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原著冰心繁星春水繁星自序一九一九年的冬夜和弟弟冰仲?lài)鸂t讀太戈?duì)朢 Tagore的迷途之鳥(niǎo)(Stray Birds)冰仲和我說(shuō)"你不是常說(shuō)有時(shí)思想太零碎了不容易寫(xiě)成篇段么其實(shí) 也可以這樣的收集起來(lái) " 從那時(shí)起我有時(shí)就記下在一個(gè)小本子里一九二年的夏日二弟冰叔從書(shū) 堆里又翻出這小本子來(lái)他重新看了又寫(xiě)了"繁星"兩個(gè)宇在第一頁(yè)上一九二一年的秋日小弟弟冰季說(shuō)"姊姊!你這些小故事也可以印在紙上么我就寫(xiě) 下末一段將他發(fā)表了是兩年前零碎的思想經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩子的鑒定(繁星)的序言就是這個(gè) 冰心九一一九二一繁星一繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ) 沉默中微光里他們深深的互相頌贊了二童年呵! 是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng) 是回憶時(shí)含淚的微笑三萬(wàn)頃的顫動(dòng)—— 深黑的島邊月兒上來(lái)了生之源死之所! 四小弟第呵! 我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星溫柔的無(wú)可言說(shuō)的靈魂深處的孩子呵! 五黑暗怎樣幽深的描畫(huà)呢心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處六鏡子對(duì)面照著反面覺(jué)得不自然不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好七醒著的只有孤憤的人罷! 聽(tīng)聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn) 八殘花綴在繁枝上鳥(niǎo)兒飛去了撒得落紅滿(mǎn)地—— 生命也是這般的一瞥么九夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵! 清清楚楚的誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂(yōu) 一嫩綠的芽?jī)?和青年說(shuō) "發(fā)展你自己!" 談白的花兒和青年說(shuō) "貢獻(xiàn)你自己!" 深紅的果兒和青年說(shuō) "犧牲你自己!" 一一無(wú)限的神秘何處尋他微笑之后言語(yǔ)之前便是無(wú)限的神秘了一二人類(lèi)呵! 相愛(ài)罷我們都是長(zhǎng)行的旅客甸著同一的歸宿一三一角的城墻蔚藍(lán)的天極目的蒼茫無(wú)際—— 即此便是天上一人間一四我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里一五小孩子! 你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒刺傷了你的手一六青年人呵! 為著后來(lái)的回億小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà) 一七我的朋友! 為什么說(shuō)我"默默"呢世間原有些作為超乎語(yǔ)言文字以外一八文學(xué)家呵! 著意的撒下你的種子去隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí) 一九我的心孤舟似的穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海二幸福的花枝在命運(yùn)的神的手里尋覓著要付與完全的人二一窗外的琴弦撥動(dòng)了我的心呵! 怎只深深的繞在余音里是無(wú)限的樹(shù)聲是無(wú)限的月明二二生離—— 是朦朧的月日死別—— 是憔悴的落花二三心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅二四向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人承認(rèn)他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己二五死呵! 起來(lái)頌揚(yáng)他是沉默的終歸是永遠(yuǎn)的安息二六高峻的山巔深闊的海上—— 是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵! 二七詩(shī)人是世界幻想上最大的快樂(lè) 也是事實(shí)中最深的失望二八故鄉(xiāng)的海波呵! 你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦二九我的朋友對(duì)不住你我所能付與的慰安只是嚴(yán)冷的微笑三光陰難道就這般的過(guò)去么除卻縹渺的思想之外一事無(wú)成! 三一家是最不情的—— 人們的淚珠便是他的收成三二玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂(lè) 三三母親呵! 撇開(kāi)你的憂(yōu)愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安頓三四創(chuàng)造新陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細(xì)小的泥沙三五萬(wàn)千的天使要起來(lái)歌頌小孩子小孩子! 他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂三六陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里和極小的刺果說(shuō) "借我的力量伸出頭來(lái)罷解放了你幽囚的自己!" 樹(shù)干兒穿出來(lái)了堅(jiān)固的盤(pán)石裂成兩半了

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“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f(shuō)的話(huà)不能互換，因?yàn)樗鼈冋f(shuō)的話(huà)與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的，“芽?jī)骸毙枰砷L(zhǎng)發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)、提高，使自己成才。一旦開(kāi)出花兒，不是要孤芳自賞，而是要裝點(diǎn)大地，有如青年要以自己的青春年華為社會(huì)注進(jìn)旺盛的活力。

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6，繁星春水原文賞析仿寫(xiě)急急急火速拜托

《繁星》之九十八：青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。賞析：這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起來(lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。賞析|: 這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂(yōu)患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來(lái)，也是“溫柔的”。《春水》之三：青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！賞析：這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對(duì)比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書(shū)》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”可見(jiàn)神靜氣定，戒除浮躁，對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊！《春水》之三十四：青年人！從白茫茫的地上，找出同情來(lái)罷。賞析:這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī)。言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來(lái)”，就是要青年人對(duì)別人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗”。說(shuō)得多么好啊！可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。《春水》之八十七：青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵。賞析：什么是詩(shī)？艾青說(shuō)：“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩(shī)？艾青說(shuō)：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量！《春水》之一三一：青年人！覺(jué)悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。原也是微小的人類(lèi)呵！賞析：這首詩(shī)和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折的抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩(shī)要注意其跳躍和省略的特點(diǎn)，那么這首詩(shī)就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩(shī)人的思路作一個(gè)梳理，它就成了：青年人！要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折，覺(jué)悟后還悲哀，就只會(huì)深深地將自己葬了。這原本是微小的人類(lèi)的致命弱點(diǎn)呵！詩(shī)歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。《春水》之一七四：青年人！珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！賞析：這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫(xiě)”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”啊！詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫(xiě)輝煌的人生。

原：命運(yùn)如同海風(fēng)—吹著青春的舟飄搖著曲折著渡過(guò)了時(shí)間的海仿：笑臉如同陽(yáng)光——耀著青春的風(fēng) 飛舞著蕩漾著飄過(guò)了時(shí)間的墻賞：青春是命運(yùn)里最閃耀又最曲折的一段時(shí)光。原：聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的反分卻你眼底春光賞析：不要白日做夢(mèng)、整天無(wú)謂地幻想，那是無(wú)用且浪費(fèi)你如今寶貴的時(shí)間。原：我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里。賞析母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仿佛就是整個(gè)世界

青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。 [賞析] 這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。《繁星》之九十八：青年人！相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。 [賞析] 這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起來(lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。 [賞析] 這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂(yōu)患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來(lái)，也是“溫柔的”。《春水》之三：青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對(duì)比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書(shū)》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”可見(jiàn)神靜氣定，戒除浮躁，對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊！《春水》之三十四：青年人！從白茫茫的地上，找出同情來(lái)罷。 [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī)。言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來(lái)”，就是要青年人對(duì)別人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗”。說(shuō)得多么好啊！可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。《春水》之八十七：青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵。 [賞析] 什么是詩(shī)？艾青說(shuō)：“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩(shī)？艾青說(shuō)：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量！《春水》之一三一：青年人！覺(jué)悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。原也是微小的人類(lèi)呵！ [賞析] 這首詩(shī)和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折的抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩(shī)要注意其跳躍和省略的特點(diǎn)，那么這首詩(shī)就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩(shī)人的思路作一個(gè)梳理，它就成了：青年人！要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折，覺(jué)悟后還悲哀，就只會(huì)深深地將自己葬了。這原本是微小的人類(lèi)的致命弱點(diǎn)呵！詩(shī)歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。《春水》之一七四：青年人！珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫(xiě)”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆”啊！詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫(xiě)輝煌的人生