優(yōu)秀寫景作文，寫景的作文 289個(gè)字優(yōu)秀作文

來源：整理時(shí)間：2023-02-05 12:26:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，寫景的作文 289個(gè)字優(yōu)秀作文
2，優(yōu)秀寫景作文
3，關(guān)于寫景的作文500字急急急急急急急急
4，寫景的優(yōu)秀作文
5，寫景的作文

1，寫景的作文 289個(gè)字優(yōu)秀作文

秋天的顏色景象　　山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。秋天像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。　　看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。　　金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風(fēng)一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發(fā)著撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在忙忙碌碌的干活。　　秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季節(jié)。秋天的美還有許多——在天空里，在大地上在人們的心里，它正等著我們?cè)谏钪腥グl(fā)現(xiàn)。

路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開放、還有粉色的桃花。有黃色的迎春花。春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬物變得生機(jī)勃勃。我喜歡春姐姐一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來了春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。河邊的柳樹也長(zhǎng)出了新芽、白色的杏花，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。看上去漂亮極了

寫景的作文 289個(gè)字優(yōu)秀作文

2，優(yōu)秀寫景作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我收集整理的優(yōu)秀寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。　　優(yōu)秀寫景作文篇1 　　陽(yáng)光填滿了天空，云兒提著小裙子，踮著小腳散步。天空的色彩好似孩子手中的蠟筆，講述著美麗的夢(mèng)。　　地球微微側(cè)轉(zhuǎn)著身子把太陽(yáng)的光線甩到了一旁，太陽(yáng)憤怒地燃起了火，點(diǎn)燃了大半片天空，剎那間，幽雅的粉被火熱的紅替代了。　　一切都被燃盡了，只剩下一片灰燼，涂抹在天空，夜，似乎已來臨。　　抬頭看看，都有些什么了，一塊被針扎了千瘡百孔的破布？或許是我對(duì)夜太有偏見了，星空不是很美嗎？可是事實(shí)上，我的確只望見一片藏藍(lán)色中夾雜著幾點(diǎn)白罷了。它永遠(yuǎn)只有一場(chǎng)愈變愈濃的藍(lán)而已。　　夜，我不由地想問，懷著些許同情地問，你寂寞嗎？　　夜深，人靜，伴隨著你的，似乎僅有沉寂，你有無數(shù)的言語(yǔ)渴望傾訴，但放眼望去，你的傾訴對(duì)象又在哪？是夢(mèng)鄉(xiāng)中的人們，枝頭倒掛的蝙蝠，還是被你籠罩著的城市？憂傷的歌總會(huì)在夜里更動(dòng)情，夜，是不是你也懷著滿腔的憂傷，或是你已冷血。　　寂寞對(duì)于你，是否已經(jīng)成為習(xí)慣，眼前開始朦朧，對(duì)你，不再只是同情。夜，你如果寂寞，請(qǐng)不要忘記，有個(gè)徹夜不寐的人，可以和你握握手。　　東邊露出魚肚白，回床歇息了，晝之美，我或許遲些才能體會(huì)，暫且讓我閉閉眼，昨夜，太累。　　優(yōu)秀寫景作文篇2 　　寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用它靈巧的雙手，把整個(gè)世界打扮的多姿多彩。　　看！她悄悄地來到野地上，野地上百花齊放，五顏六色的花朵沐浴在溫暖的春風(fēng)中，搖晃著腦袋，多么可愛。小草小心翼翼的探出頭來，認(rèn)真的欣賞著這美麗又隱藏著無窮奧秘的世界。柳樹也不甘示弱，匆匆忙忙的趕來了，枝頭吐出了密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中迎風(fēng)起舞，飄逸的頭發(fā)，更是讓人醉了的春天多了幾分嫵媚。　　看！她悄悄地來到小河邊，小河里的冰見到她，早就跑得無影無蹤了。小河成了水的天下，正在嘩嘩的流著，奏響了動(dòng)人的春曲。小河邊，牧童正在吹著笛子，笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，和小河的春曲譜寫了一段動(dòng)人的春之交響曲。在這樣的境界里，大牛和小魚都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著春天的無限樂趣！　　看！她又悄悄的來到了田野里，人們正在忙碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝聲，叫喚聲，笑聲交織在一起，構(gòu)成一幅繁忙的春耕圖。　　春姑娘在陶醉于春種秋收的喜悅中，不遠(yuǎn)傳來的清脆的笑聲吸引了她：許多學(xué)生正在植樹。一個(gè)個(gè)的累的滿頭大汗了，可笑聲卻總是綿綿不斷······ 　　春是一位既美麗又智慧與一身的偉大畫家，她畫出了世間的生機(jī)勃勃，畫出了人們的希望，畫出了人們拼搏的動(dòng)力！　　春天是一幅畫，我愛春天！　　優(yōu)秀寫景作文篇3 　　有人喜歡和暖的春天，有人喜歡熱情的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻偏愛這碩果累累的迷人的秋天。　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧，田野里，稻子都笑彎了腰，他們一大片一大片聚在一起，像是在開會(huì)討論著誰最先被農(nóng)民伯伯收割。一陣風(fēng)吹來，金色的稻浪就沙沙作響，仿佛是在進(jìn)行一個(gè)大合唱。　　秋天，是個(gè)多彩的季節(jié)。樹林里，楓樹葉兒開始慢慢變成紅色，有的依舊穩(wěn)穩(wěn)地佇立枝頭，永葆大樹青春；有的則無奈的隨風(fēng)飄落，他們也想趁這最后時(shí)刻，好好再欣賞這個(gè)多彩的季節(jié)；有的卻已經(jīng)靜靜的躺在地上，準(zhǔn)備慢慢化作肥料，以便為大樹第二年的生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料，我想“落葉”也不是無情物呀！　　秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。蘋果成熟了，一個(gè)個(gè)蘋果都張開了笑臉，滿樹的果子都快把枝椏壓斷；紅紅的柿子，高掛枝頭，遠(yuǎn)看，像是一個(gè)個(gè)紅燈籠。樹下有忙碌著的農(nóng)民，他們說著笑著，看來今年又是個(gè)豐收年。　　秋天，是個(gè)絢麗的季節(jié)。花園里，各色菊花都盛開了，還散發(fā)出談?wù)劦那逑恪９鸹ㄒ膊桓适救酰負(fù)碇_滿了一樹的小花，花雖小，但香氣尤濃，一陣風(fēng)吹來，清香撲鼻，怪不得人們常說：“桂子花開，十里飄香。” 　　秋天，是個(gè)登高的好時(shí)節(jié)。這時(shí)，秋高氣爽，天高云淡，人們會(huì)和親朋好友相約一起出游登高。難怪詩(shī)人王維會(huì)留下“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的名句了，每次當(dāng)我登上高處時(shí)我也更能體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。　　秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，更是個(gè)豐收的、喜悅的季節(jié)！　　優(yōu)秀寫景作文篇4 　　雷聲如此響亮，如此清晰，伴隨著它的是傾盆大雨，街上沒什么人，只是有人用手上的東西擋雨，匆匆趕回家。　　靜靜地看著這一切，眼前又清晰地浮現(xiàn)出一年前的事：　　那是在炎炎的夏日，我爸媽都不在家。家務(wù)都得我包了，吃的得我自己想辦法。　　于是，我準(zhǔn)備煮面條，首先去買點(diǎn)菜。我騎著自行車出去了，菜店在下一個(gè)村子。　　菜是到手了，只是我感覺有點(diǎn)不對(duì)勁兒，唉，怎么下雨了？我只有一個(gè)念頭，快回家啊！！腳踏著車，飛速前進(jìn)，可這比起老天發(fā)怒的速度還是忒慢了點(diǎn)。雷響得徹耳，雨打濕了我的全身，我覺得委屈，淚不知不覺中涌出，可是在雨中，又有誰知道呢？　　一回到家，一驚：門，怎么打不開？我急了！像上次老爸一樣，一腳踹開門，我可不想再淋雨了。　　可問題總是一個(gè)接一個(gè)地來，門被踹開了，怎么關(guān)上？我想洗個(gè)澡可沒有熱水，要少水得用電，可現(xiàn)在打雷，怎么辦？　　哎，只能用錘子強(qiáng)制把鎖敲回原位，在等雷公累了，再去洗澡…… 　　肚子“咕咕”叫了，對(duì)！我還沒吃了，我餓了。　　又是一次下雨，又是一次打雷，但我已不再害怕，不在是那個(gè)膽小的小學(xué)生了。　　雨漸漸小了，我的肚子又發(fā)出信號(hào)了，吃飯去。　　優(yōu)秀寫景作文篇5 　　下雨天，又是下雨天。昨天下一天還不夠，今天又來了。這兩天把我的計(jì)劃全部打亂了，原來準(zhǔn)備出去玩的，但是被著雨天一鬧，連玩的心情都沒了。但是我想起一個(gè)消遣的方法。　　在小學(xué)我曾經(jīng)學(xué)過楊紅櫻的一篇課文，那篇課文上講到，在雨天讀書是一件很愜意的事情。我也不知道怎么會(huì)想到這句話。但是當(dāng)我學(xué)那篇課文的時(shí)候，我心想這是不是真的呢？下雨天本身就讓人的心情變的煩躁不安，再加上讀那些枯燥無味書不就要人命了，等那天有機(jī)會(huì)試試。　　但是時(shí)間一長(zhǎng)我把這件事忘了。今天正好想起來，那我就試試吧，反正我沒事做。于是在書架上隨便抽了一本。我不經(jīng)意的看了一下書名，心中微微顫動(dòng)一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《楊紅櫻選集》。　　我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻開書，看了起來。還沒看幾頁(yè)，我就被書中精彩的故事給吸引住了。今天看書真的是廢寢忘食的程度了。媽媽喊吃飯，我都沒聽見。　　今天這一天全都花在這本書上，我受益匪淺，看來下雨天看書真是一件很愜意的事。　　優(yōu)秀寫景作文篇6 　　傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來。　　路上，行人們匆匆忙忙往家中趕，沒有人在這初夏的雨中逗留，也沒有人注意到這初夏的雨帶來的風(fēng)景。　　雨慢慢小了，天也漸漸黑了，我背上書包回家，踏著一個(gè)個(gè)的小水洼，玩起了讓水濺在腿上的游戲。在游戲中，我忘記了時(shí)間，忘記面臨升學(xué)的壓力，忘記了生活的不如意——我踏著小水洼，淋著細(xì)雨，欣賞起路邊雨后的美景。　　樹上，翠綠的樹葉上點(diǎn)綴著幾滴小雨珠；樹下，幾棵小草挺直了腰板，幾點(diǎn)小水珠掛在它們臉上，那是它們與風(fēng)雨抗?fàn)幍暮顾Ｏ蜻h(yuǎn)處看去，幾只小鳥在天上唱著動(dòng)人的歌謠，它們無憂無慮地飛著，沒有任何壓力，使我好生羨慕。　　走近花園，深深吸一口氣，我聞到了大自然的芬芳清香。朝著香味向前走，我看到了躲在樹葉后面那一朵朵的小花苞，那些散發(fā)芬芳香味的小花苞，在它的后面，又有誰知道它曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨？雨后的空氣濕漉漉的，花兒的香味和這清新的空氣組成了大自然獨(dú)特的味道。　　細(xì)雨淅淅瀝瀝地繼續(xù)下著，那調(diào)皮的小雨滴從我衣服的空隙里溜進(jìn)去，我頓時(shí)感到一片清涼。我在雨中旋轉(zhuǎn)著，享受著這大自然的獨(dú)特魅力。　　這初夏的細(xì)雨，是那么清涼；這雨中的世界，是那么美好！細(xì)雨中，也趕走了我心中的壞心情。　　優(yōu)秀寫景作文篇7 　　今天下午下了一場(chǎng)很大很大的雨。　　中午剛吃完飯，就聽見姥姥在窗戶邊喊：“下雨啦！”我們趕緊跑過去看，大雨點(diǎn)從天而降，打在雨檐上啪啪直響。一會(huì)兒，雨更大了，地上迅速有了很多積水，慢慢形成了“河流”。因?yàn)轱L(fēng)大雨大，靠近地面的空中形成了一層雨霧，車頂上的雨也被風(fēng)刮起后形成雨霧。草地里那棵粗壯的芙蓉樹的樹枝在狂風(fēng)暴雨中搖來擺去。　　我把頭探出窗外，看見左邊那家有個(gè)小朋友把紙丟到窗外，驀然想到了折紙船。于是，我們拿著傘和白紙來到樓下，折了一只小紙船，把它放入水中，滿心歡喜地等著小船遠(yuǎn)航。可是，大雨一會(huì)兒就把小紙船打爛了，小船擱淺了。我們不泄氣，再折，再放，反反復(fù)復(fù)，玩得很是開心。　　打著傘走進(jìn)雨中也是一種享受，聽雨啪啪地打在傘上，看雨落在水里濺出一朵朵水花，腳下是涼爽的雨水親吻著我的腳丫，那感覺真叫人留連忘返哪。　　后來發(fā)現(xiàn)衣服淋濕了，趕緊跑回家中換洗。　　我無意中從后窗發(fā)現(xiàn)，北邊的馬路上已經(jīng)是“水漫金山”了，渾濁的“洪水”洶涌而下，漫過了膝蓋，車輛行到這里只好慢慢地退了回去。有四名環(huán)衛(wèi)工人一直在一個(gè)水道那里打撈被水沖下來的雜物，以防水道堵塞。大雨下了三個(gè)小時(shí)，他們一直在風(fēng)雨中堅(jiān)守了三個(gè)小時(shí)，真讓我感動(dòng)。　　今天的雨太大了！真希望別下了，我擔(dān)心這場(chǎng)雨會(huì)給有的地方帶來水災(zāi)。　　優(yōu)秀寫景作文篇8 　　初次聽說濕地是在書上，我直觀的感覺那應(yīng)該是一片水汽蒸騰、水草叢生之地。再次聽說濕地，是老師向我們介紹我們身邊的濕地----谷城漢江國(guó)家濕地公園。　　聽老師講：濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，因此享有“地球之腎”的美譽(yù)。雖沒有親自一游漢江濕地，但借助網(wǎng)絡(luò)，我迫不及待的先過了一把“實(shí)地”游覽漢江濕地的癮！我喜歡漢江濕地的水。水又綠又清，自由自在、無憂無慮的流淌。水在草中，草在水中，互相呼應(yīng)。　　我喜歡漢江濕地的鳥。有的佇立在水中癡癡發(fā)呆，有的停歇在淺灘竊竊私語(yǔ)，還有的在水面、在天際、在樹梢飛掠而過……我喜歡濕地的草。一叢叢、一片片、一洼洼……無邊無際鋪滿了綠色，與水相融，與鳥相伴，張揚(yáng)著昂揚(yáng)旺盛的生命力。我喜歡漢江濕地的自然風(fēng)光，我喜歡漢江濕地的田園秀色，我喜歡漢江濕地的歷史街區(qū)……太多太多。　　最讓我難忘的是一幅幅人與自然和諧相處的圖畫：夕陽(yáng)中牧歸的牛群、霞光里靜謐的水草、綠蔭下古樸的小屋、田野上蔥綠的蔬菜……一朵花、一株草、一棵小樹，一凼水、一片云、一只飛鳥……都是濕地中生生不息的精靈！　　漢江濕地，我心中的圣地！爸爸說了，下周，一定要帶我去漢江濕地玩兒！！　　優(yōu)秀寫景作文篇9 　　一年一度的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈地以各種形式來歡度這傳統(tǒng)節(jié)日，而我今晚也與家人一塊賞月、吃月餅。　　“吃月餅啰！”，媽媽端來了一盤各種口味的月餅：豆沙餡、火腿餡、椰蓉餡……令人唾涎欲滴。這時(shí)，姐姐跟我聊開了：“你知道嗎？據(jù)說在唐僖宗吃月餅時(shí)還給它取了別致的雅號(hào)呢，例如：荷花、金花、芙蓉……”在一旁喝茶的爺爺也接上了話茬：“不只這些，詩(shī)人蘇東坡也有詩(shī)稱贊說小餅如嚼月，中有酥與飴。“那月餅為什么不是方的而是圓的？”我好奇地問道，“因?yàn)閳A，容易讓人聯(lián)想到圓滿、美滿這些美好的字眼啊”坐在一旁的媽媽微笑地對(duì)我說道。　　飽餐一頓后，我們靜靜的等待著月亮的出現(xiàn)，咦，奇怪，月亮呢？跑哪兒了，它似乎在跟我們捉迷藏，只露出半個(gè)臉。過了好一陣，月亮終于現(xiàn)身了，放眼望去，月亮像一位姍姍來遲的仙子，牽著閃閃爍爍的小星星向我們走來，她那水銀般光芒照得滿院銀晃晃的，宛如鋪了一層鍍亮的銀毯。看著月亮，仔細(xì)地欣賞著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她如達(dá)·芬奇手下的蒙娜麗莎一般神秘而又圣潔，親切而又自然，皎潔的皓月漸漸升高，她那玉盤似的臉透露出千百年來古老的傳說。“奶奶，月亮上真的有嫦娥嗎？”我好奇地問著。“不會(huì)的，那是傳說”爸爸接著說：“這一次的神七問天為的就是探索太空奧秘、提升民族自信心，任務(wù)是航天員穿著國(guó)產(chǎn)航服出倉(cāng)釋放小衛(wèi)星。”聽了這番話，我恨不得馬上生出一雙翅膀飛到月球上去探個(gè)究竟。　　優(yōu)秀寫景作文篇10 　　初夏的一天下午，我們正在上第二節(jié)課，天空忽然傳來幾聲“轟隆隆”的響雷，我不禁向窗外望去，啊，太陽(yáng)沒了！整個(gè)天空布滿了灰蒙蒙的烏云，緊接著，外面便響起了沙沙的雨聲。　　這初夏的雨，雖沒有盛夏的雨來得那么迅猛，也沒有春雨來得那么溫柔。雨像一曲緊湊的歌譜，“沙沙沙”的聲音漸漸變成“噠噠噠”、“嘩嘩嘩”的大雨聲。人們?cè)缟洗┲鴨我逻€很熱，現(xiàn)在卻有衣不暖身的感覺。長(zhǎng)滿了枝葉的花草樹木，沐浴在初夏的雨中，它們舒展著優(yōu)美的.身軀，讓雨水盡情地沖洗著、沖洗著…… 　　雨點(diǎn)落下來，雨點(diǎn)撒向大地，撒入人們的心田，人們臉上的愁容散了，臉上笑開了花。稻田邊的那位大爺，不顧雨水打濕衣裳，樂呵呵地跑跑停停，有時(shí)還彎下腰去撫摸嫩綠的秧苗，嘴里喃喃著，眼睛瞇成一條縫！　　搶收的大嬸笑滋滋地說：“下吧，加勁下吧，大家需要你！”“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)下得更歡了！　　文章抓住初夏雨的特點(diǎn)，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o，把雨寫得很形象。開頭入題很自然。結(jié)尾處以景襯人，更顯出雨的可貴。　　不足之處：加入人物的描寫，使文章更加豐滿，但是應(yīng)注意細(xì)節(jié)的真實(shí)。從教室的窗戶如果能看到稻田的話，那么前文就簡(jiǎn)單交待一下。還有，“搶收的大嬸”，搶收什么？也沒有交待清楚。　　優(yōu)秀寫景作文篇11 　　在這小河邊的岸上，倘若夏季的亮日是一個(gè)年少氣盛的少年，炫耀著自己無窮無盡的能量和熱情的話，那么初冬的陽(yáng)光則迥然不同，他像是一位婀娜多姿的小姑娘，用自己嬌嫩的手撫摸著大地。　　初冬漫不講理，把風(fēng)婆婆也拉到了，這季又冷又有些溫暖的季節(jié)，他還有帶悟空的把太陽(yáng)公公給追逐到了遙遠(yuǎn)的地方，太陽(yáng)公公只好嘆著氣離開了，但是他是放不下我們，所以他還在盡力的把他那絲絲縷縷的溫度和光明毫不保留的奉獻(xiàn)給我們，葉子在冬姑娘的譏笑下，把自己心愛的綠妝換下了，穿上了一身枯燥無味的黃褂子。小草在冬姑娘的羞辱下流著傷心的眼淚，把自己穿了一年的禮物，衣也脫了，變成了枯燥軀干，綠綠的柳樹，看見那么多東西都變了身，他看見了自己也不甘落后，所以他把自己的頭發(fā)剃成了禿子，可能是柳樹在初冬里的時(shí)尚打扮吧。　　難道所有的草木都屈服在了冬姑娘的腳下嗎？那珠珠松柏并非一蹶不振，他們無所畏懼地屹立著，連冬姑娘看了都嚇著走了，冬天盛開的花朵，他們正準(zhǔn)備跟韓東來較量。　　優(yōu)秀寫景作文篇12 　　世界上的萬物都具有它獨(dú)特的美麗，困難可以幫助你走向目標(biāo)，失敗可以激勵(lì)你走向成功……當(dāng)然，落葉也具有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。　　在黃昏迎來的時(shí)刻，我在院子里見到了一片落葉，它使我想起了那些輝煌已去得老爺爺、老奶奶們，現(xiàn)在，他們只是一個(gè)多余的，他們放棄了目標(biāo)，便掉了下來，在落葉的同時(shí)，那些即將凋落的樹葉還在拼命的奢求異地昂在樹上的感覺，因?yàn)樗溃灰宦湎聛恚闶且粋€(gè)廢物，他根本沒有能力去讓人們欣賞他，一片樹葉，他唯有的作用就是可以供人們乘乘陰，感覺涼快，或者是做一個(gè)詩(shī)文愛好者筆下寫的主角。它依舊頑強(qiáng)她在哪帶著，不到最后一刻，他一定不會(huì)放棄，終于，一個(gè)青年小伙子走了過來，坐在屬下的長(zhǎng)椅上，樹葉欣慰了，他從樹上掉了下來。　　在生物課上，老師給我們講過了各種生物都具有排出體內(nèi)廢物的能力，數(shù)也是一種生物，而他排除飛舞的方法則是落葉，這在你們看來是一種自然規(guī)律，但在我看來，這是一種迎接的方式，迎接新樹葉的方式，落葉們知道，只有他們的離去，才會(huì)迎來更多好東西，落葉們懂得放棄，放棄是一種美德，我不會(huì)放棄，我要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)像那個(gè)落葉那樣。　　落葉在落下了的時(shí)候，它沒有失去，它還獲得了大地的歡迎，他或者是化為腐爛的樹葉融入土地使其更加肥沃，或者是悲慘得被清潔員投入垃圾箱。　　生命就是這樣，如落葉一般，失去了，但有或許會(huì)獲得，要學(xué)會(huì)落葉的放棄。我能做到的！！！　　優(yōu)秀寫景作文篇13 　　春天的美，躲在大地、天空、水里、詩(shī)集里的每一處角落。在等著你去尋找它，今天我就帶大家去找一找吧。　　春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚，叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。看，河邊那一排排翠綠的柳樹，揮舞著手臂，對(duì)人們說：“春天來了，春天來了。”你再看那花叢間，黃鶯唱歌，花兒跳舞，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在人們的眼前。　　早上，我匆匆走出家門，想看看春天的景象，還有哪些。小溪里有兩只鴨子在看著自己美麗的身影。這時(shí)的竹子，桃花才開了一點(diǎn)點(diǎn)，讓我想起了蘇軾的那句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。” 　　中午，太陽(yáng)出來了，陽(yáng)光照在身上，暖和極了。這時(shí)的大地，是如此的安靜，我躺在草地上，心里那些不開心的事情，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤了。　　“沙沙沙，沙沙沙……”晚上，下起了細(xì)細(xì)的小雨，讓我想起了杜甫的那句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”不一會(huì)兒，雨停了，小草在雨后都發(fā)出了帶黃色細(xì)葉的嫩芽呢。　　優(yōu)秀寫景作文篇14 　　待某天仰天一嘯，大抒萬丈豪情。　　這是我從那樓中看到的，也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。　　蟲鳴聲不斷從樹間傳來，桂花樹散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。　　同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前，一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn)，給了我們來到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。　　“你覺不覺得這景色很美？”我問身旁的同學(xué)。“覺得啊，不過這里還像一個(gè)地方，一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)!”說完，她的目光更堅(jiān)定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。　　我知道，她也接下了這驕傲與自豪。

優(yōu)秀寫景作文

3，關(guān)于寫景的作文500字急急急急急急急急

僅供參考秋天的雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨。——題記雨滴落在天空中旋轉(zhuǎn)著，似乎在為奪走了了夏雨的位置而歡呼。它的舞姿感染了悶熱的暑氣伯伯和那煩人的鳴蟬，它們都想來看秋雨的演繹，無奈還是被風(fēng)兒趕走了。秋雨稀疏的下著，綿綿地，裹著一層憂傷。它在憂傷什么呢？原來，它在責(zé)怪自己，怪自己的來臨給予了許多美好生命即將終結(jié)的暗示。是啊，那些“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”的凄涼畫面，雖是經(jīng)你暗示后的畫面。可是，你卻不知道，沒有你的善意暗示，萬事萬物怎么會(huì)知道是最后一次演繹，怎么會(huì)演繹出最唯美的舞姿呢。于是，你用熱情映紅了楓葉，使它在最后一次演繹的時(shí)刻，擁有這個(gè)秋季最獨(dú)特的顏色。然后，你再把自己的魔法的沉睡雨滴灑向了田野，讓稻粒們?cè)谏K結(jié)的時(shí)刻，最后的沐浴一次，然后在自己沉睡時(shí)，被剝?nèi)ネ鈿ぃ粝铝税奏洁降男☆w粒，在美夢(mèng)中安詳?shù)呐c這個(gè)世界告別。讓它們逝去得如此安詳，沒有任何的痛苦。秋雨是一位神奇的畫家，用它獨(dú)特的畫筆勾勒出一幅“天街小雨潤(rùn)如酥”的水墨畫卷。畫卷里，那撐油紙傘的小姑娘，與秋雨在同一傘檐下，她在聆聽著秋雨舞動(dòng)在油紙傘上的旋律，試著去詮釋秋雨下的每一個(gè)夢(mèng)。躺在一邊的葉子，在秋雨瀟瀟的灑落下，葉脈中流淌著秋雨，風(fēng)狠心的襲擊它時(shí)，因?yàn)榍镉甑木鞈儆职堰@片可憐的小葉子拴在地上，不再讓它飽受風(fēng)的百般折磨了。葉子喝著秋雨的雨滴，乖乖的呆在地上，那坐姿搖搖欲墜的，和著微微的風(fēng)，更添秋意了。水墨畫卷里的秋雨，用自己盎然生機(jī)的畫筆，處處描繪了自己的獨(dú)特美。秋雨在水墨畫卷里輕撫著，在我們來不及為落花殘葉而嘆息時(shí)，卻把我們的目光吸引在了如此美的畫卷里。我崇拜這位神奇的秋雨畫家。一場(chǎng)清爽的秋雨拉開了秋季序幕…….. 鄉(xiāng)村之美珊瑚岸，浪淘沙，海風(fēng)拂長(zhǎng)椰，白云深處有人家，青山照晚霞；草編裙，皮作衣，哪怕風(fēng)雪雨，晚耕田，工作夕陽(yáng)邊，樹下促膝談，莊舍繞炊煙。這是我對(duì)自然而美麗的鄉(xiāng)村生活的浪漫勾畫。我雖然身處都市，曾多次獨(dú)自一人穿過一個(gè)個(gè)人口密集的城市，但在我印象中對(duì)鄉(xiāng)村的刻錄還是比城市深刻。城市中街道雖然不斷的加寬，可仍舊是擁擠不堪；與鄉(xiāng)村相比，城市多了一些喧囂缺少了幾分寧?kù)o；多了一些流行缺少了幾分永恒。我懷念鄉(xiāng)村，思念那里的山，那里的水，還有那里的村民。鄉(xiāng)村本身就是一幅優(yōu)美的山水畫，特別是下雨的鄉(xiāng)村更具有它獨(dú)特的美。遠(yuǎn)眺那些青山綠水，它們?cè)诿擅杉?xì)雨中特別具有詩(shī)意，會(huì)讓人們體味“情深深，雨蒙蒙”的另一番滋味。如果你傾耳細(xì)聽，聽雨點(diǎn)打在湖中荷葉彈奏的聲音；聽雨點(diǎn)打在茅舍頂嘈雜的聲音；聽雨點(diǎn)打在院中石板上近幾乎開裂的聲音；此刻你的心是否也會(huì)融入多情的雨點(diǎn)聲中。此時(shí)，雨點(diǎn)聲像一首動(dòng)聽的樂曲，它輕輕地撩撥著你的心弦；你是在享受天底下最美好的生活，同時(shí)也洗滌去你從都市喧鬧中帶來的塵埃。在鄉(xiāng)村里生活絕對(duì)是一種幸福。淳樸的民風(fēng)深深地震撼著城市中的人們。在鄉(xiāng)村，他們時(shí)刻也不忘給予曾幫助過自己的人以厚重綿長(zhǎng)的回報(bào)。在這里，你絕對(duì)可以找到中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)掠過的痕跡，讓你看到人性最美的一面。鄉(xiāng)民的胸懷像土地一樣博大而厚重，它可以承載一切重負(fù)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光和雨露，他們便會(huì)回報(bào)以最純最濃的綠色。他們確是鄉(xiāng)村人文之美的締造者，也是歷史發(fā)展的推動(dòng)者。鄉(xiāng)村之美，美在靈魂，美在脫俗。讀懂了鄉(xiāng)村之美也就讀懂了人生。

關(guān)于寫景的作文500字急急急急急急急急

4，寫景的優(yōu)秀作文

雨雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個(gè)我嗎？有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳…… 一場(chǎng)雨下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊(duì)伍，我們?cè)谝黄饸g跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什么都不見了，我回到了真實(shí)的世界，我還是我，一個(gè)有骨有肉的小孩，不再是剛才那個(gè)晶瑩的雨人了。剛才的一切，仿佛是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，意猶未盡。哦，雨還會(huì)下，雨人也再會(huì)在從空中落下！秋童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛上了春天的鳥語(yǔ)花香；愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。語(yǔ)文老師說，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我惶幎疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不飛，葉不會(huì)舞；沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩(shī)--秋。大自然賜予了春天鳥語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會(huì)偏愛誰的。我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。秋，果真是碩果累累。

一個(gè)個(gè)美麗的黃昏，在一條川流不息的小河旁，總會(huì)有一位年入古稀的佝僂著身子的老人坐在一張褪了色的舊藤椅上，出神地看著被夕陽(yáng)染紅的天空、被秋風(fēng)打紅的霜葉。又低頭看著自己小得可憐的腳，不住地嘆息，什么也不能做。她--是我可敬又可親的太奶奶。記得小時(shí)候，我常依偎在太奶奶身邊，天真地問她："您怎么老唉聲嘆氣？您的腳怎么跟我的一樣那么小又那么長(zhǎng)？"可是不知怎么的，每當(dāng)談及太奶奶的腳時(shí)，太奶奶的眼淚就像潮水泛濫一樣，從她那黃褐色的、無神的眼睛里涌出來，她什么話也沒有說，只是用微微顫抖的手撫摸著我的頭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是帶著嚴(yán)肅的神情對(duì)我說："小孩子，不懂事，別瞎問，自己玩去！"然而，這非但絲毫沒有動(dòng)搖我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)想要揭開那層神秘的面紗。一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于揭開心中的謎團(tuán)。那是一個(gè)很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，剛興奮地跑到門口，一副差點(diǎn)令人昏厥的場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前，從幾乎繞不到盡頭的布里，我看到了里面裹著的小小的腳：又長(zhǎng)又細(xì)，就像一只織布的梭子。腳上的皮膚就像老樹皮，突出一根一根青筋，五只腳趾被強(qiáng)迫地?cái)D在一塊。噢，多可怕的腳啊！猛然間，我明白了：為什么太奶奶只能靜靜地坐著，而不能走來走去！為什么太奶奶的起居需要媽媽攙扶！為什么她會(huì)不住地嘆息！我抬起朦朧的眼，發(fā)現(xiàn)太奶奶更老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉像放了很久的茄子，任皺紋到處爬滿，就像刀刻的一般，是那樣的深，那樣的多，似乎每一條皺紋都藏著一段曲折的經(jīng)歷；流逝的歲月無情地壓彎了太奶奶的腰。我愕然了：這就是我的太奶奶-- 一個(gè)用瘦弱的雙肩堅(jiān)強(qiáng)地挑起生活重?fù)?dān)，憑自己的力量，把四個(gè)孩子拉扯大的太奶奶！淚，不禁奪眶而出…… 而今，太奶奶已離開人世許多年了，這一切的一切都成為了過去，離我越來越遠(yuǎn)，不再回來。而在我記憶的深處，還常能清晰地看到：那條潺潺流水的小河旁，我和藹可親的太奶奶坐在那張發(fā)黃的藤椅上，默默地看著美麗的晚霞，"颯颯"的風(fēng)聲正訴說著一個(gè)古老而動(dòng)人的故事……

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5，寫景的作文

1 春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng).我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景. 我涉足于深山巨谷之中.順著山勢(shì),逆流而上.一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng),輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色.久違的綠,經(jīng)過一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉.不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭. 我,時(shí)而穿梭在林中,時(shí)而又攀爬,站立于巖石上.心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊(yùn)釀著春的意味,變得滋潤(rùn),有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流,流入我的心田,滋潤(rùn)我心窩.如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意.我展望遠(yuǎn)景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流,山往上長(zhǎng),而我如山,不斷朝上進(jìn)發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是為了抗?fàn)幍臓奚?抗?fàn)幾晕?抗?fàn)幾匀?眼睛總盯著山頂,目標(biāo)就在那兒,山最高的那端!人家說:"仁者樂山,智者樂水"今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華! 泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂也! 2 夏天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是雨；秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。______題記蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。” 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。” 春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。” 春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。” 春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。” …… 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！雨過天晴，太陽(yáng)走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽(yáng)光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。但是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下著。好像春姑娘還小，只要誰碰了她，他就嚎啕大哭，但畢竟還是小的，哭起來沒有夏天那樣猛烈，那樣的殘忍，她好像在給人類沐浴，為人們梳洗以前的苦衷和不足，為人們達(dá)成他們心里的美好的愿望。早晨，一片清新的空氣撲鼻而來，讓你感到舒心，在草地里走一走，你會(huì)忘記以前的悲傷，讓你股起勇氣繼續(xù)為生命奮斗，讓你勇敢面對(duì)今天的一切，讓你不會(huì)覺得有什么恐懼。中午，一斜陽(yáng)光直射入你的眼簾，讓你拋開早晨的寒冷，全身充滿活力，讓你學(xué)習(xí)還是工作都能更認(rèn)真，都能更仔細(xì)，都能更努力，效率都能更高。當(dāng)你沐浴在中午的陽(yáng)光中吃飯或聊天還是干什么，都會(huì)覺得十分的神清氣爽，十分的舒服。傍晚，一個(gè)紅紅的夕陽(yáng)在山頭上，假如你有空，可以在吃完飯的時(shí)候，到鄉(xiāng)間的小路上走走，欣賞一下那輪紅日，你會(huì)感到十分美，讓你在晚上都能做美夢(mèng)。晚上，一陣輕輕的風(fēng)徐徐地吹過窗前，好像有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺。但是你如果走到外面，你就會(huì)有“二月春風(fēng)似剪刀的”的感覺。當(dāng)你睡覺的時(shí)候，風(fēng)繼續(xù)的吹，你聽著，如同一首斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲，讓你睡得甜甜的。這就是春天的一個(gè)晴朗的一天。讓人活在天堂的一天。啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！ 3 春天是無處不在的，然而最美的春天確實(shí)在農(nóng)村。蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，那威嚴(yán)的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠(yuǎn)之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風(fēng)的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機(jī)。還有那嫩綠的葉子，動(dòng)物們的勃勃生機(jī)，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天！幾對(duì)活潑機(jī)靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機(jī)和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們，自然的構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的畫卷！

你想問什么

記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。因此，在中小學(xué)階段寫景作文主要分為兩類，一類是游記性質(zhì)的記敘文，往往是通過對(duì)景物本身和游人的描寫（寫游人主要是起側(cè)面襯托的作用），來突出景物自身的特點(diǎn)及它帶給人們的某種身心體驗(yàn)；另一類是借景抒情為主的記敘文，它有些偏向于抒情情性散文，在寫作時(shí)往往不拘于某一特定的一景一物，而重點(diǎn)在于通過選取不同的景物，來表達(dá)自己某種特定的情感，在內(nèi)容的具體安排過程中，往往會(huì)產(chǎn)生情景交融、情景相生的藝術(shù)效果。編輯本段寫景作文的順序要寫好以寫景為主的記敘文，首先要選擇好敘述的起點(diǎn)，是開門見山地直接開始描寫景物呢，還是先對(duì)描寫對(duì)象的來歷、背景進(jìn)行介紹等等，要根據(jù)描寫對(duì)象和表達(dá)需要的不同，確定好敘述與描寫的出發(fā)點(diǎn)，然后按一定的順序進(jìn)行表達(dá)。這里的順序可以是： 1、按方位的順序?qū)懀ㄈ缬蛇h(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由上往下，則前到后等等）； 2、按整體和局部的關(guān)系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）； 3、按時(shí)間順序?qū)懀梢允谴骸⑾摹⑶铩⒍牟煌兓部梢跃拔镄纬傻倪^程介紹) 除了上面的三種敘述順序以外，還有一種是“沒有順序的順序”這種主要常見于抒情性散文，描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化，有些像“意識(shí)流”小說的風(fēng)格，往往不拘泥于對(duì)景物本身的表現(xiàn)，而在于對(duì)作者內(nèi)心情感的表達(dá)，較為適宜有一定寫作功能，能輕車熟路自在駕馭語(yǔ)言文字能力的人使用。編輯本段如何寫好寫景作文 1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣。而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語(yǔ)文對(duì)它進(jìn)行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。寫景作文最容易范的三個(gè)錯(cuò)誤，一是將它寫成“流水帳”，就像有的游記，看起來寫了很多景點(diǎn)，卻每個(gè)景點(diǎn)都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進(jìn)行具體描寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫，但顯得有些如同蜻蜓點(diǎn)水，碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細(xì)過長(zhǎng)，而文章中間部分去沒有很好地展開，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點(diǎn)。 2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征這是說的景物的特點(diǎn)與特征，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個(gè)前提，那就是要在抓住景物的特點(diǎn)之后，再進(jìn)行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程序中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。 3、情景交融，借景抒情單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，寫到景物時(shí)，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對(duì)景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。 4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng) 如果說寫景作文中景物是“靜”的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動(dòng)”，這里的“動(dòng)”包括與景物相對(duì)應(yīng)的人物的活動(dòng)、游玩、戲嬉、奔跑，動(dòng)物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)，與景物的描寫相結(jié)合起來的時(shí)候，才會(huì)給人一種親切感，動(dòng)靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫景物時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)，作為襯托，文章會(huì)變得更有可讀性。詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè) 開放分類：游記，說明文，寫人作文，狀物作文，記敘文看完記得投票哦~~ 票票啊~