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1，怎樣做小學2年級數學思維導圖

小學生的思維以形象思維為主，形象思維是憑借頭腦中已儲存的表象進行的思維。而“每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法，包括文字、數字、符號、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為表象，而這一表象就可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的掛勾，每一個掛勾代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的掛勾……這些掛勾連結可以視為你的記憶，也就是你的個人數據庫?！边@一“數據庫”的容量和組織形式決定了形象思維的優劣程度。而思維導圖是基于對人腦的模擬，所以這一“數據庫”的儲存方式和組織結構和思維導圖的“構圖”方式不謀而合。本人在數學教學中從一年級開始采用便于生長出知識點的樹狀思維導圖——“智慧樹”的表現方式吸引學生的注意力，形成一種更能激發學生興趣的表現形式，培養小學生的聯想與創意，引導學生對其所思考的問題進行全方位、多角度的分析與思考，對所研究的問題進行富有創造性的探索，從而找到解決問題的關鍵因素、關鍵步驟。通過富有趣味的“智慧樹”，讓學生的思維如枝繁葉茂的大樹一樣，無限延展，智慧迸發。打字累，望采納1

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啊哦？！數學導圖

怎樣做小學2年級數學思維導圖

2，小學四年級數學思維導圖怎么做

思維導圖的繪制，一般按照以下7個步驟來：從一張白紙一般是A4紙的中心開始繪制，周圍留出空白。用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。在繪制過程中使用顏色。將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。在每條線上使用一個關鍵詞。至始至終使用圖像。1. 思維導圖的優點眾多，最為凸顯的就是集輻射(發散)思維和集中思維于一體，使人節時省目地在一頁中就把握住了內容的整體和各分體事物以及其間的有機聯系，十分便于記憶，還能將印象深烙于腦中，通過有序的聯想，轉變為圖像，讓記憶更加深刻，不易遺忘。記憶之前首先要對原始信息按規律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。2. 也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。從心理學上講，分類或歸類就是依據事物的某些內在聯系或某些外部特征，把雜亂無序的事物重新組合成不同層次的類別的過程。3. 通過分類或歸類，使分散的信息趨于集中，零碎的信息組成系統，雜亂的信息構成條理，從而使需記信息更加趨于系統化、條例化、概括化，這便于記憶。4. 只有系統化的信息才能在大腦中形成系統化的神經聯系，識記內容也顯得好記一些，而孤單單的識記材料所形成的暫時神經聯系則是個別的、獨立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。

可以參考一下mindmaster思維導圖模板社區的，有人發了小學各年級的思維導圖四五年級的圖形計算

根據自己的想法做，思維導圖就是自己的想法和思路，多做做，多總結就會越來越好。千萬別怕，不敢嘗試。

小學四年級數學思維導圖怎么做

3，高中的數學思維導圖怎么做

其實基本上所有人都是能看懂答案的，所以你能看懂也不說明就具備了自學的能力。不過如果你想自學的話，我可以提供些方法。數學：看懂書只是第一步。高中數學遠比書上講的要難。做題很關鍵，不求多但是要按類型練習

其實在我們的日常的生活中，就一直應用著思維導圖的放射性的結構。例如我們的以汽車占為中心的交通網絡；以自我為中心的個人、家庭、社會、工作的社會關系等等……，它們繪制出來都是一張思維導圖的放射性結構圖?？梢哉f這種結構圖在我們的生活中無處不在，我們隨時隨地都在使用著。因此思維導圖制作它不需要什幺高深的專業知識，而且它是我們大腦思維的自然的表達方式。思維導圖的使用也沒有任何年齡、學歷或專業的限制，可以這樣說上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學習和使用思維導圖作為作為自己提高學習和思維技巧的工具。　　談到制作思維導圖的工具也極其簡單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。而且他的制作步驟也極其簡單。一幅思維導圖的制作只需要一下幾個步驟就可以制作完成。　　1. 一開始就把主題擺在中央。　　在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強烈視覺效果。　 2. 向外擴張分枝。　　想象用樹形格式排列題目的要點，從主題的中心向外擴張。　　從中心將有關聯的要點分支出來，主要的分枝最好維持五到七個。　　近中央的分枝較粗, 相關的主題可用箭號連結。　 3. 使用「關鍵詞」表達各分枝的內容。　　思維導圖目的是要把握事實的精粹, 方便記憶。　　不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關鍵的動詞和名詞。　 4. 使用符號、顏色、文字、圖畫和其它形象表達內容。　　可用不同顏色, 圖案,符號, 數字, 字形大小表示類形,次序..... 　　圖象愈生動活潑愈好，使用容易辨識的符號。　 5. 用箭頭把相關的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關系顯示出來。　　如在某項目未有新要點, 可在其它分支上再繼續。　　只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對錯。　 6. 建立自己的風格 --- 思維導圖并不是藝術品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。　 7. 重畫能使「思維導圖」更簡潔, 有助于長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會花很多時間, 但你很快會把這主題牢牢的記住。　 8. 盡量發揮視覺上的想象力，利用自己的創意來制作自己的思維導圖。　　這樣一幅思維導圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過程中不斷地修改和完善。當然，我們也可以借助計算機來完成思維導圖的制作，而且今天已經擁有了很多的這方面的軟件。通過它們也可以快捷的制作出一幅思維導圖的作品。

高中的數學思維導圖怎么做

4，怎么畫思維導圖

一般這個用思維導圖軟件mindmanager畫吧！很容易上手的，入門教程地址http://www.mindmanager.cc/mindmanger-xin-shou-ru-men-jiao-cheng.html

繪制思維導圖并不像你想象的那樣復雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。工　具　　你只需準備好下面提到的東西，就可以開始畫了。　　 1、A4白紙一張；　　 2、彩色水筆和鉛筆；　　 3、你的大腦；　　 4、你的想象！步　驟　　 1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。　　從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發散出去，自由地、以自然的方式表達自己。　　 2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。　　 “一幅圖畫抵得上上千個詞匯”。它可以讓你充分發揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮！　　 3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。　　顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！　　 4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。　　所有大腦都是通過聯想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要！　　 5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。　　你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。　　 6、每條線上注明一個關鍵詞。　　思維導圖并不完全排斥文字，它更多地是強調融圖像與文字的功能于一體。一個關鍵詞會使你的思維導圖更加醒目，更為清晰。每一個詞匯和圖形都像一個母體，繁殖出與它自己相關的、互相聯系的一系列“子代”。就組合關系來講，單個詞匯具有無限的一定性時，每一個詞都是自由的，這有利于新創意的產生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應，因為它們已經成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導圖上的關鍵詞就像手指上的關節一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖，就像缺乏關節的手指一樣，如同僵硬的木棍！　　 7、自始至終使用圖形。　　每一個圖像，就像中心圖形一樣，相當于一千個詞匯。所以，假如你的思維導圖里僅有10個圖形，就相當于記了一萬字的筆記！技　巧　　就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導圖也有一些自己獨特的技巧要求。這里所列出的只是最為基本的幾點，更多的內容大家可以直接去《思維導圖叢書》中去尋找。　　 1．先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發揮你的思路。　　 2．繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關于你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候，你可以添加無數根線。在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這樣，當你想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。　　 3．要善于運用你的想象力，改進你的思維導圖。比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖?！耙环鶊D畫頂一千個詞匯”，它能夠讓你節省大量時間和經歷，從記錄數千詞匯的筆記中解放出來！同時，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語言構件便是圖像！在每一個關鍵詞旁邊，畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導圖并不是一個繪畫能力測驗過程！　　 4．用聯想來擴展這幅思維導圖。對于每一個正常人來講，每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個詞，你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。　　根據你聯想到的事物，從每一個關鍵詞上發散出更多的連線。連線的數量取決于你所想到的東西的數量——當然，這可能有無數個。

5，如何利用XMind繪畫數學思維導圖

對于數學思維導圖怎么畫，這個問題呢，其實怎么畫思維導圖基本都是一個套路，新建一個中心主題，確定子主題，再次對子主題分層次，基本上畫思維導圖并沒有什么難度，除了格式細節的考究。討論到這個主題，我覺得最重要的就是解決如何順著思維導圖的結構來把數學知識點梳理透徹，這才是重中之重。否則思維導圖只是一個空殼，并起不了任何的作用。我們以一個知識點（數學實例：實數）來舉例，否則有點跟大白話一樣。XMind 8 ：win中文版下載地址 XMind 8 ：MAC中文版下載地址方法/步驟11.確定中心主題：即我們想要梳理的數學只是主題。22.我們先不看圖，自己試著用腦瓜子想，先把這些問題想明白了，再操作思維導圖。想清楚實數分為哪幾類？即包括什么？實數分為有理數和無理數33.緊接著有理數分為什么?無理數又分為什么？44.整數分數可以繼續細化，但是無理數的兩個子主題已經不能再分了，具體數值就不用再列了。55.最后可以對一些能歸類的歸類一下，隨便用概括或者外框之類，實在分不了的就不用細分了。

你好，我最近也一直在用思維導圖總結我的每一門學科，我通常使用的是在線網站進行繪制的，繪制的方法還是蠻簡單的，下面將方法和你說下；進入迅捷畫圖頁面中在上述欄目中選擇思維導圖進行點擊只用，只會會轉入另一個列表頁，里面主要講述的是思維導圖，進行熟悉之后選擇立即體驗既可以進入在線面板中對其進行編輯使用。這時要做的是對思維導圖的框架進行搭建使用，就是圍繞中心主題對分支進行拓展搭建，分支內容要緊緊圍繞中心主題進行展開使用。我們需要現在外觀里面的結構中選擇需要的結構進行編輯使用。之后對節點進行填充使用對內容進行輸入就是在添加的分支里面填充內容，只需要雙擊節點就可以對內容進行輸入使用，內容應簡略不能過于繁雜。上面兩步就將思維導圖繪制成功了，但是還是要對其顏色進行輸入，這樣看著會更加美觀點，在外觀選項中有小油漆桶點擊選擇顏色填充就可以。繪制完的思維導圖要對個層級進行檢查確保沒有錯別字，上下級關系正確就可以導出使用，這里的展開選項中可以對不曾選項中的節點進行導出使用。繪制成功的思維導圖導出使用也是極方便的，在面板的右上方選擇導出操作之后在顯示的導出格式中選擇需要的格式使用就可以。希望上述的方法可以幫助到你

現在有人說，老板一般是用思維導圖的，高級員工是用ppt的，普通員工是用word的,那么為了讓更多的人當上老板，我決定，來給大家上一堂課，怎么用xmind做一個好看的思維導圖。xmind 8 win版：獲取下載地址頁 xmind 8 mac版：獲取下載地址方法/步驟1打開xmind軟件，如下圖所示。2我們可以看到上面一步，打開的xmind軟件里有許多模板，那是系統自帶的，選擇一個模板，打開模板，如下圖所示。3雙擊【任務清單】，你可以修改文字內容，如下圖所示。你還可以給它加備注呢。4同樣的方法，修改【任務1】為【早上的任務】，如下圖所示。5給【早上的任務】加幾個子主題，【右鍵】--【插入】--【子主題】，如下圖所示。6插入后，加上文字，如下圖所示。7再加一個子主題，打上文字。如下圖所示。下面的也是一樣的方法，自己去加哦。今天分享每天都要用的軟件，你像office辦公軟件在上班族，高管，創業者，企業算是一個高頻使用的軟件了，但和他比起來，這個不算啥，可以這樣說，我可以不用office，但我不能不用這個寶貝，真的是幫助了我的大忙，寸步不離！第一，原來他們3個小時的工作，總結等，運用這個寶貝30分鐘到1個小時輕松搞定，他們從來沒想過這個寶貝這么厲害，也是我一直喜歡用這個寶貝的核心，就是效率太高了，有什么問題，一縷就出來了，不會越看越迷茫！第二，每個人都很復雜，本來很簡單的東西，最終非得想的很復雜，使用了這個寶貝之后，可以幫助你把復雜的東西簡單化，一目了然，與同齡人，同行業人，與自己的同事，做到與眾不同！第三，很多人無論是書面表達還是文字表達，聽了半天也不知道他在表達什么，一個重要的原因就是他的邏輯性不強，如果你用了這個寶貝，能極大的提高你的邏輯思考能力，至少不會讓你混亂！我一開始的邏輯就不是很清晰，也不敢表達，更不知道如何去表達，就怕說錯，但有了這個寶貝，我根本就不怕了！第四，現在的信息量真的是非常大，各種微信群，各種在線學習，各種書籍，看一遍，聽一遍還可以，但是要想復習就很難，天天工作那么忙，真的是沒有時間重復觀看，但是有了這個寶貝之后，可能2個小時要看完的內容，你5分鐘就復習一遍，快速幫助你回憶，非常方便，簡單直接，而且可以隨時在手機中查看，真的是讓我產生依賴了！無論對你創業也好，上班也好，還是做其他的也好，真的是離不開我們生活中，經驗豐厚的你一定知道他是什么了——思維導圖！我用今天提到的思維導圖表現出來，你就清楚為什么我說，2個小時的課程，你可能只花5分鐘就復習完的核心！我們這里的高手，不是指真的技術高手，也不是對工具每個點研究的非常透測，那個不是我們專業干的，我們要做的就是讓別人感覺你就是個高手就完了，通過表面感覺你很專業就可以了，也不需要你花費幾個月去研究，可能幾個小時就搞定！一句話：照貓畫虎，讓別人感覺你是個高手，感覺你非常專業就可以了！那如何做到這點，其實非常簡單，就這幾招，一學就會，招招見血：

6，數學思維導圖怎么做

圖片來自網絡

其實在我們的日常的生活中，就一直應用著思維導圖的放射性的結構。例如我們的以汽車占為中心的交通網絡；以自我為中心的個人、家庭、社會、工作的社會關系等等……，它們繪制出來都是一張思維導圖的放射性結構圖。可以說這種結構圖在我們的生活中無處不在，我們隨時隨地都在使用著。因此思維導圖制作它不需要什幺高深的專業知識，而且它是我們大腦思維的自然的表達方式。思維導圖的使用也沒有任何年齡、學歷或專業的限制，可以這樣說上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學習和使用思維導圖作為作為自己提高學習和思維技巧的工具。談到制作思維導圖的工具也極其簡單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。而且他的制作步驟也極其簡單。一幅思維導圖的制作只需要一下幾個步驟就可以制作完成。1. 一開始就把主題擺在中央?！?　在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強烈視覺效果?！?2. 向外擴張分枝。　　想象用樹形格式排列題目的要點，從主題的中心向外擴張。　　從中心將有關聯的要點分支出來，主要的分枝最好維持五到七個?！?　近中央的分枝較粗, 相關的主題可用箭號連結?！?3. 使用「關鍵詞」表達各分枝的內容?！?　思維導圖目的是要把握事實的精粹, 方便記憶?！?　不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關鍵的動詞和名詞。　 4. 使用符號、顏色、文字、圖畫和其它形象表達內容?！?　可用不同顏色, 圖案,符號, 數字, 字形大小表示類形,次序.....　　圖象愈生動活潑愈好，使用容易辨識的符號?！?5. 用箭頭把相關的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關系顯示出來。　　如在某項目未有新要點, 可在其它分支上再繼續?！?　只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對錯?！?6. 建立自己的風格 --- 思維導圖并不是藝術品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事?！?7. 重畫能使「思維導圖」更簡潔, 有助于長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會花很多時間, 但你很快會把這主題牢牢的記住?！?8. 盡量發揮視覺上的想象力，利用自己的創意來制作自己的思維導圖。這樣一幅思維導圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過程中不斷地修改和完善。當然，我們也可以借助計算機來完成思維導圖的制作，而且今天已經擁有了很多的這方面的軟件。通過它們也可以快捷的制作出一幅思維導圖的作品

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首先，老師和同學們一定要知道同一節課的思維導圖，老師做的和學生做的不是一樣的。思維導圖上表示的是一個人的思路，每個人的都不一樣。老師版的，一般是教學思路寫出來，怎樣環環相扣，知識之間的相互聯系，怎樣設計學生的活動，學生的活動能有什么收獲等等。學生版的，學生一定要學完這節課后，真正把知識點系統起來后再做，一定要簡單明了，知識點要全面，切記字太多，自己能看明白就可以了每個知識點后最好有相關的題目，最起碼要知道怎么考這個知識點。學生思維導圖最好是在復習的時候用，或者是每節課后自己做一下總結，理一下思路。6切記不要只追求美觀，先把知識做全了，理清楚了，再考慮美觀，也可以說這是一個即興的創作，沒必要在做之前就先想著要什么形式。end注意事項只是我在教學過程中對思維導圖一點理解。