而有些戒網(wǎng)癮學(xué)校，身披“勵(lì)志”“矯正”外衣、機(jī)構(gòu)資質(zhì)參差不齊、收費(fèi)高昂動(dòng)輒數(shù)萬、體罰毆打致人死亡如此亂象在全國數(shù)百家網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)中屢屢閃現(xiàn)，本應(yīng)是幫助青少年的戒網(wǎng)行為緣何成了另一種傷害。在我國，網(wǎng)癮鑒定、治療流程、收費(fèi)金額沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上成為治療單位一哄而上、搶奪市場(chǎng)的誘因。

1、雙減政策下，洛陽某小學(xué)延時(shí)班收費(fèi)三千三，這樣的收費(fèi)合理嗎？

不合理！洛陽頂多也就是三線城市，工資水平也就是四千左右，雙職工也就是八千左右，自己算吧。這是有穩(wěn)定收入的，沒有穩(wěn)定收入的呢？可以算下，一個(gè)月上21天學(xué)，一天兩頓，伙食費(fèi)按40元，一個(gè)月也就900元。看護(hù)費(fèi)按照洛陽收入，4000-5000元，20個(gè)學(xué)生兩個(gè)人看護(hù)，再加上雜費(fèi)100元，1500元足夠了，而且能讓學(xué)生吃的很好。

2、河南戒網(wǎng)癮學(xué)校毆打?qū)W生時(shí)間，你怎么看？

感謝邀請(qǐng)，大家好，我是Mike文龍，很高興回答這個(gè)問題，河南戒網(wǎng)癮學(xué)校毆打?qū)W生這個(gè)問題從本質(zhì)來說，毆打?qū)W生肯定是不對(duì)的。從深層次來看是我們國家進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于家庭教育的缺失，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界癡迷成癮，家長沒有方法的管教，最后迫于無奈選擇把孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校進(jìn)行改造的最后希望，而有些戒網(wǎng)癮學(xué)校，身披“勵(lì)志”“矯正”外衣、機(jī)構(gòu)資質(zhì)參差不齊、收費(fèi)高昂動(dòng)輒數(shù)萬、體罰毆打致人死亡如此亂象在全國數(shù)百家網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)中屢屢閃現(xiàn)，本應(yīng)是幫助青少年的戒網(wǎng)行為緣何成了另一種傷害？一方面是網(wǎng)民數(shù)量提升，不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)的青少年激增，“戒網(wǎng)”需求巨大；另一方面，魚龍混雜的各類機(jī)構(gòu)在標(biāo)準(zhǔn)欠缺、缺乏監(jiān)管的環(huán)境下快速填補(bǔ)市場(chǎng)空白，亂象叢生。

業(yè)內(nèi)人士指出，必須盡快設(shè)立網(wǎng)癮治療標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)戒治機(jī)構(gòu)嚴(yán)格篩查，避免類似事件發(fā)生，體罰毆打：戒網(wǎng)癮需如此“脫胎換骨”？強(qiáng)制讓學(xué)生“前倒”“后倒”，體無完膚；長時(shí)間被關(guān)在狹小空間出入不得，禁閉心靈；動(dòng)輒下蹲數(shù)百次跑步上百圈挑戰(zhàn)體能極限，魔鬼訓(xùn)練；稍不順從就被威脅謾罵拳打腳踢，渾身傷痕戒網(wǎng)癮學(xué)校中的類似場(chǎng)景不斷被媒體披露。

即便如此，仍有不少家長將孩子送入其中，期待得到“脫胎換骨”的蛻變，近年來類似傷害事故屢屢發(fā)生。一名女孩在河南鄭州戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)被體罰導(dǎo)致顱腦損傷死亡；2009年，廣西“南寧起航拯救訓(xùn)練營”教官對(duì)一名網(wǎng)癮少年進(jìn)行毆打體罰，導(dǎo)致其死亡；2007年，一名男孩因受不了重慶大東方行走學(xué)校的體罰而跳樓類似案例不勝枚舉，

一邊是傷害案頻發(fā)，一邊是各式各樣的網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)不斷設(shè)立。在網(wǎng)絡(luò)上簡(jiǎn)單搜索“網(wǎng)癮”一詞，形形色色的推廣鏈接讓人目不暇接，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國范圍內(nèi)有三百余家類似機(jī)構(gòu)，“素質(zhì)教育”“意志力訓(xùn)練”成為許多機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上最常見的字眼，宣稱教學(xué)手段科學(xué)合理，能幫助“問題”少年重獲新生。而這些機(jī)構(gòu)的教學(xué)手段也頗為相似：統(tǒng)一整齊的著裝隊(duì)列、令行禁止的管理方式、高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練是主要特征，

根據(jù)我們有一位戰(zhàn)友平時(shí)了解透露到，這樣可以讓學(xué)員產(chǎn)生巨大的疲勞感，同時(shí)令其畏懼，以達(dá)到“服管”的目的。而教官則大都來自于退伍軍人，因?yàn)樗麄儭胺浅?yán)格”，正是看似正規(guī)的教學(xué)機(jī)構(gòu)和手段，卻催生出各種亂象。有專家指出，一些教學(xué)人員對(duì)“問題”少年存有偏見，認(rèn)為毆打、體罰、謾罵等不當(dāng)教學(xué)行為才能達(dá)到“管教目的”，不僅沒起到“戒癮”功效，反而導(dǎo)致嚴(yán)重傷害，

一方面是越來越多青少年深陷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)癮戒治需求應(yīng)運(yùn)而生。另一方面，相關(guān)醫(yī)學(xué)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)缺失，其中的空白只能由各種治療機(jī)構(gòu)、“勵(lì)志”學(xué)校補(bǔ)位，亂象叢生也就不足為奇，亂象背后，是許多家長“病急亂投醫(yī)”的無奈。在我國，網(wǎng)癮鑒定、治療流程、收費(fèi)金額沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上成為治療單位一哄而上、搶奪市場(chǎng)的誘因，

專家認(rèn)為，類似事件的處理不能止步于查處涉事人員，關(guān)停違規(guī)學(xué)校，混亂的“戒網(wǎng)”市場(chǎng)亟須進(jìn)行有效規(guī)范整肅，以避免類似情況發(fā)生。我們戰(zhàn)友業(yè)內(nèi)人士指出，與高額的收費(fèi)相比，這些機(jī)構(gòu)辦學(xué)成本低廉，租個(gè)場(chǎng)地找?guī)讉€(gè)老師就能“拉起一支隊(duì)伍”，希望監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)提高辦學(xué)門檻，出臺(tái)對(duì)開展網(wǎng)癮戒除工作的原則性指導(dǎo)意見，嚴(yán)格審核專業(yè)學(xué)校、專職教師資質(zhì)。