課的引入可以結合實際生活,引起學生的討論,激發學生的學習興趣,培養學生的合作精神;可以創設事例,引起學生的思考和討論,促進師生互動,給學生留下足夠的時間練習和動腦,訓練基本功,培養學生的思維能力;教學思路清晰,教學目標能體現課程標準的“三維目標”,classroom評議意見寫如下:1。
classroom評議意見寫如下:1。課的引入可以結合實際生活,引起學生的討論,激發學生的學習興趣,培養學生的合作精神;可以創設事例,引起學生的思考和討論,促進師生互動,給學生留下足夠的時間練習和動腦,訓練基本功,培養學生的思維能力;教學思路清晰,教學目標能體現課程標準的“三維目標”。2.它可以利用網絡的優勢培養學生收集信息的能力;教學的設計思路是清晰的,但實施是傳統的。比如你能創設案例情景,但沒有引起學生的討論和思考,課堂氛圍不夠濃厚,教學效果不好;要注意培養學生分析總結數據(解決問題)的能力。
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