教育部課程提出的“幼小銜接”旨在幫助孩子在幼兒園向小學(xué)過(guò)渡的過(guò)程中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程旨在幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信心，提高社交能力，提升情感品質(zhì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方式課程幫助孩子更好地適應(yīng)幼小銜接，如:鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，提高社交能力；

在當(dāng)今的社會(huì)生活中，大家都見(jiàn)過(guò)簡(jiǎn)報(bào)，它具有簡(jiǎn)潔、精確、快速、新穎、真實(shí)、生動(dòng)、連續(xù)的特點(diǎn)。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)是有效的？以下是我為您收集的幼兒園教師工會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(共6份)，僅供您參考，歡迎您閱讀。幼兒園教師會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)介1走過(guò)春天的魅力，夏天的炎熱，秋天的涼爽，我們不知不覺(jué)進(jìn)入了冬天的寒冷，一年匆匆結(jié)束。在這里，我也對(duì)自己一年來(lái)的工作做一個(gè)回顧和展望。

20XX年，我園工會(huì)圍繞20XX年區(qū)教育工會(huì)工作要點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒園園務(wù)發(fā)展目標(biāo)，以“同心協(xié)力”為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，提高主人翁意識(shí)。推進(jìn)幼兒園工會(huì)工作。(1)注重工會(huì)組織自身能力的培養(yǎng)和養(yǎng)成。為了更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)文化的工作，減輕教研組長(zhǎng)兼任工會(huì)組組長(zhǎng)的重任，年初，我們提出了新的組長(zhǎng)選拔機(jī)制方案，選出了幾個(gè)得到團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可的新組長(zhǎng)。

在我們的日常生活中，很多時(shí)候都需要用到演講稿，演講稿可以根據(jù)目的和性質(zhì)來(lái)劃分，是演講的重要準(zhǔn)備。那么如何寫(xiě)好演講稿呢？以下是我為你整理的關(guān)于幼兒園 director的演講樣本(共5篇)。歡迎分享。幼兒園主任致辭1親愛(ài)的家長(zhǎng)們，難忘的20xx年即將過(guò)去，我們又迎來(lái)了全新的20xx年。在過(guò)去的日子里，我們和孩子們朝夕相處，見(jiàn)證了孩子們的蓬勃成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！幾年來(lái)，我園一直致力于“讓在園幼兒健康快樂(lè)發(fā)展”的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要三大特色:環(huán)境特色、課程特色、活動(dòng)特色。

又是一年春草，孩子們迎來(lái)了春季學(xué)期的生活。下面我為大家提供大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言。讓我們來(lái)看看。幼兒園大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話[1]各位家長(zhǎng):您好！在忙碌中，孩子們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。一個(gè)學(xué)年的朝夕構(gòu)成了人生開(kāi)始時(shí)最動(dòng)人的畫(huà)面:離別的遺憾和升學(xué)的驚喜交織成離開(kāi)園區(qū)時(shí)的復(fù)雜情緒。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。

有了良好的生活習(xí)慣，我知道如何禮貌和尊重他人。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲。當(dāng)然，有些孩子還是有女人味，任性，上課注意力不集中的問(wèn)題。希望家長(zhǎng)朋友根據(jù)他們的不同情況進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀、自信、健康、向上的性格。在這一學(xué)期中，我們一直遵循“寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則，讓孩子們快樂(lè)、求知。當(dāng)然，教學(xué)上也有很多不足。希望家長(zhǎng)朋友能給我們寶貴的意見(jiàn)。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的教學(xué)水平，為我們的孩子做更多的事情。

第一條:給別人快樂(lè)很容易，一分鐘就能做到。也許你會(huì)不屑一顧:“一分鐘？我能怎么辦？”不要小看一分鐘，人生是由無(wú)數(shù)分鐘組成的，人生很多事情都發(fā)生在一瞬間，一分鐘可以做很多事情。一句祝福，一個(gè)微笑，一句贊美，鐘真的魔力讓別人快樂(lè)。只要你愿意，每個(gè)人都可以成為擁有“魔法一分鐘”的魔術(shù)師，包括我們的孩子。

2.試著在一分鐘內(nèi)做一件能讓別人開(kāi)心的小事。準(zhǔn)備:多媒體課件、帶秒針的鐘、磁帶、錄音機(jī)，過(guò)程:一、門(mén)衛(wèi)爺爺不高興(打開(kāi)多媒體課件，畫(huà)面出現(xiàn)不高興的門(mén)衛(wèi)爺爺。)老師:看門(mén)爺爺怎么了？年輕:不開(kāi)心，很難過(guò)，老師:你在哪里看到的？少年:爺爺在嘆氣；爺爺?shù)拿济珨Q在一起；爺爺頭發(fā)亂糟糟的，好像心情不好。