在孩子自身具備學(xué)書(shū)法的條件，如性格安靜能坐的住，并表露出對(duì)筆墨紙的喜愛(ài)，家里又有這方面的環(huán)境營(yíng)造，這樣的孩子可以提早進(jìn)入童子功訓(xùn)練。有的孩子可以上，有的孩子不可以上，這樣的孩子上書(shū)法班，是為了提供給他更有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，的孩子，可不可以上書(shū)法班，是因人而異的。

1、有孩子的朋友，你們的孩子學(xué)書(shū)法嗎？

孫女三歲零三個(gè)月了。從三周歲開(kāi)始，每天20分鐘用毛筆寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字及人工上下大小等簡(jiǎn)單字，20分鐘畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在基本習(xí)慣了。不管她寫(xiě)么畫(huà)么，十分鐘后請(qǐng)教她寫(xiě)的么、畫(huà)的么，然后給予充分肯定，然后再鼓勵(lì)性的指點(diǎn)一下。她再拿筆運(yùn)作幾分鐘，對(duì)其進(jìn)步再夸獎(jiǎng)一番。就玩別的去了，還沒(méi)上幼兒園。如來(lái)小朋友玩，她會(huì)和小朋友一起圈著她的小畫(huà)桌玩，

2、小孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法最合適？

答：六歲最佳的，這是因?yàn)檫@時(shí)候?qū)殞毷怯變捍蟀啵^腦發(fā)育較快，認(rèn)知、感應(yīng)和接受世界能力開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，我們可以讓寶寶從最基礎(chǔ)的永字八法加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步邁進(jìn)字的結(jié)構(gòu)和章法布局引導(dǎo)，總之，只要我們用心的開(kāi)導(dǎo)寶寶，親傳身教，讓寶寶注重日常認(rèn)真練寫(xiě)，多接觸、多觀摩名山古跡名帖、碑文、石刻書(shū)法藝術(shù)的熏陶、多參觀書(shū)法展覽，并加強(qiáng)必要的文化修養(yǎng)和意志力鍛練，將來(lái)必定是祖國(guó)的棟梁之才，因?yàn)橐皇趾米中凶咛煜拢彩菍殞毜娜松呦虺晒Φ淖詈闷瘘c(diǎn)。

3、小孩書(shū)法幾歲開(kāi)始學(xué)更好？

書(shū)法也算是“童子功”，但不見(jiàn)得是越早學(xué)越好，中國(guó)家長(zhǎng)常以為不能讓孩子輸在起跑線上，但是人生是長(zhǎng)跑，跑的太早太快反而后勁不足。古人學(xué)書(shū)法也不見(jiàn)得都是很小才學(xué)，孩子剛開(kāi)始的啟蒙就是背誦和識(shí)字。會(huì)寫(xiě)會(huì)念就行，等稍大再學(xué)書(shū)法，一般十歲左右。幼兒學(xué)書(shū)，骨軟易傷，學(xué)書(shū)法不僅僅是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)，孩子太小，智力和體力沒(méi)有發(fā)展到足夠程度，反而是拔苗助長(zhǎng)。

4、讓小孩學(xué)習(xí)書(shū)法，會(huì)有壞處嗎？

中國(guó)文化傳統(tǒng)里有句話叫作：字如其人，而書(shū)法藝術(shù)是由一個(gè)個(gè)寫(xiě)得合符法度且表達(dá)了個(gè)性化情感與審美的字組成的作品，所以說(shuō)把寫(xiě)好字是關(guān)鍵；然而，過(guò)早規(guī)范了少年兒童的書(shū)寫(xiě)，又極易抹殺了他們的創(chuàng)造力、審美能力，甚至是書(shū)法興趣，諸多少時(shí)成名，長(zhǎng)大后卻泯然眾人的“傷仲永”者不乏其人。前車(chē)之鑒、不可不慎，基于此，建議有條件的情況下，為其選擇一位書(shū)法明師（明白規(guī)律是關(guān)鍵）先培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣（開(kāi)蒙），同步確立其書(shū)法學(xué)習(xí)方向，然后進(jìn)入正式學(xué)習(xí)。

之所以要如此建議，皆因?yàn)闅v代有名傳世的書(shū)法家，皆得益于明師開(kāi)蒙，嚴(yán)師的言傳身教與監(jiān)督，以及不斷的提升人生境界與審美品位，綜上漫議，建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎為孩子考慮學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)，畢竟孩子的美好時(shí)光有限，別事事要求過(guò)高，盡其天性，支持其健康的愛(ài)好，快樂(lè)成長(zhǎng)比什么都重要。若僅僅是希望其規(guī)范化書(shū)寫(xiě)，則是簡(jiǎn)單的要求，四種公認(rèn)的楷書(shū)中，任其從顏柳歐趙中擇一家堅(jiān)持臨帖三年，一定超越現(xiàn)在諸多高知的書(shū)寫(xiě)水平，

5、3歲的孩子可以上書(shū)法班嗎？

3歲的孩子，可不可以上書(shū)法班，是因人而異的。有的孩子可以上，有的孩子不可以上，除了孩子不同外，家長(zhǎng)也不一樣。3歲的孩子，可不可以上書(shū)法班，是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮好，為什么上？是你的意愿？還是觀察到孩子有這方面的天資？遺傳？如果都不是，只是家長(zhǎng)單方面相思喜歡書(shū)法，就盲目希望孩子將來(lái)也以書(shū)為業(yè)，急早就讓孩子踏上未來(lái)事業(yè)之路？實(shí)在是荒唐。

就是說(shuō)，家長(zhǎng)一定要明白，你要3歲孩子上書(shū)法班的目的是什么？在孩子自身具備學(xué)書(shū)法的條件，如性格安靜能坐的住，并表露出對(duì)筆墨紙的喜愛(ài)，家里又有這方面的環(huán)境營(yíng)造，這樣的孩子可以提早進(jìn)入童子功訓(xùn)練，這樣的孩子上書(shū)法班，是為了提供給他更有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此以外，作為修養(yǎng)愛(ài)好的培養(yǎng)，3歲的孩子上書(shū)法班，實(shí)在太早，與生理心理都不適合。