咱安陽火車站這邊兒也都新修了，人家來一看咱安陽也很有牌面，下次就是可以帶我同學(xué)過來，一起體會一下咱安陽的風(fēng)景，咱是有4A級的風(fēng)景區(qū)，最后也希望咱安陽的建設(shè)越來越好，越來越美麗。“今年過年回到安陽，感受到安陽的變化特別大，天也比以前越來越藍了，特別是前天晚上到咱家里那個老城區(qū)倉巷街那一塊兒，建得非常好，比以前特別干凈，那邊兒民俗搞得非常好，希望安陽老城這一塊兒越來越好。

1、安陽的旅游業(yè)該怎么發(fā)展？

1.景點太單一，內(nèi)容上沒有跟上發(fā)展潮流，景點與景點之間關(guān)聯(lián)度太低，建議增加切合地域文化的內(nèi)涵，地域文化的美食，地域文化傳統(tǒng)，深度挖掘景點相關(guān)文化，殷商文化，景點統(tǒng)一規(guī)劃，增加游客游玩的趣味性，可玩性，完整性，要留得住人，可以考慮與開發(fā)運營有相當(dāng)經(jīng)驗且成功案例的公司合作，共同開發(fā)，目前的景點基本上兩個小時就完了，留不住人，產(chǎn)生不了相關(guān)的GDP。

2站在以人為本的角度，游客的角度來看待，交通是否方便，交通工具是否舒適快捷方便，交通工具宣傳是否跟的上，語音提示是否照顧到中外客人，戶外宣傳是否到位，公共汽車，出租車人員素質(zhì)，推介介紹景點，文化，游客到景點吃喝玩購物是否方便，衛(wèi)生間建設(shè)是否融入景點文化，是否方便，有無地方特點的特色小吃文化跟得上，3.景點演繹文化演出是否結(jié)合景點文化，是否具有觀賞性，是否具有可玩性，可與有實力有經(jīng)驗的運營公司合作，打造具有特色的演繹演出。

4.安陽特色產(chǎn)品開發(fā)，扁粉菜是否可以如蘭州拉面一樣做出一個規(guī)范出臺一個統(tǒng)一規(guī)定，包括招牌，流程，產(chǎn)品的用料，產(chǎn)品包裝，皮渣是否可以做出適合包裝的禮盒，燒雞，牛肉是否可以統(tǒng)一規(guī)劃，景點附近統(tǒng)一包裝，包裝是否可以做出有特色的具有地域文化特點的統(tǒng)一包裝，5.景點是否可以統(tǒng)一規(guī)劃，把景點與景點連接起來，統(tǒng)一規(guī)劃，景點美食結(jié)合起來，亮化工程是否可以統(tǒng)一規(guī)劃安排布局，白天晚上都要能留的住人。

2、此次豬肉價格劇烈波動，提示我們養(yǎng)豬業(yè)需要如何發(fā)展和轉(zhuǎn)型？

中、小型養(yǎng)豬戶急需規(guī)范化、標準化確實，最近的豬肉價格波動劇烈，當(dāng)然這次波動主要是價格上漲的波動，我們這邊差不多一個多月的時間吧，豬肉價格已經(jīng)翻了一倍吧。也因此生豬價格大漲，養(yǎng)豬利潤暴增，豬肉價格波動原因最近的豬肉價格大漲，主要是因為非洲豬瘟所導(dǎo)致的生豬存欄量過少的原因。特別是一些中、小型的生豬養(yǎng)殖戶，由于技術(shù)，衛(wèi)生等方面要求達不到，

所以造成了他們嚴重的經(jīng)濟損失，并且至今仍不敢復(fù)養(yǎng)。大型養(yǎng)豬場擴張但是伴隨著這次的國內(nèi)的生豬存欄過度減少，反而讓一些大型的生豬養(yǎng)殖企業(yè)利潤增加，存欄量大增，因為這些大型的養(yǎng)豬場技術(shù)過硬，操作規(guī)范，消毒徹底，所以在這次非洲豬瘟的疫情中他們抗險能力強，有充份的底氣來應(yīng)對疫情。反而一些中、型養(yǎng)豬場的棄養(yǎng)，更刺激了這些大型養(yǎng)豬場的擴張，

3、輔導(dǎo)員到中年，我們該如何轉(zhuǎn)型？

大家好，我是有溫度有靈感的高校人才真經(jīng)，作為高校人事工作者，我非常關(guān)心輔導(dǎo)員隊伍的成長。輔導(dǎo)員隊伍是高校教職工隊伍的重要組成，也是高校思想政治教育工作的主力軍，輔導(dǎo)員這個崗位，需要和學(xué)生朝夕相處，既要承接上級交辦的一些工作，又要跟著學(xué)生的作息走。年輕的時候尚能吃得消，一旦到了中年，成家立業(yè)有孩子，身體和精力也一日不如一日的時候，再想做好輔導(dǎo)員的工作就有些力不從心了，因此，大多輔導(dǎo)員不可能長期從事這個崗位上，帶完一屆兩屆，最多三屆就要考慮轉(zhuǎn)崗了，

不過根據(jù)中央關(guān)于思政隊伍建設(shè)的精神，高校專職輔導(dǎo)員（兼職輔導(dǎo)員可以按比例折算）與學(xué)生的比例要達到1比200，也就意味著，一所有3萬學(xué)生的高校，必須擁有150名輔導(dǎo)員。這是一個看似不大實則驚人的數(shù)字，我們假設(shè)輔導(dǎo)員中有120人是一線本科輔導(dǎo)員（除此之外還有分管學(xué)生的副書記和研究生輔導(dǎo)員），也就是一個年級30人，

如果這30個人在帶完一屆后同時轉(zhuǎn)崗，那學(xué)校就需要增加30個崗位來承接，要知道，一般211高校一年招聘教師才不到100人，新招聘其他人員也不大可能超過30個人。所以，輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展一直是困擾高校的大問題，目前，高校輔導(dǎo)員有這么三種出路：第一，轉(zhuǎn)行政崗，這是輔導(dǎo)員最普遍的出路，一些比較優(yōu)秀的輔導(dǎo)員會被學(xué)校行政機關(guān)抽調(diào)，然后轉(zhuǎn)崗，也有一些“沒人要”的輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)到學(xué)院的秘書崗。