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本文目錄一覽

1，什么是層層遞進(jìn)
2，一什么二什么三什么的層層遞進(jìn)的語句
3，層層遞進(jìn)是什么意思
4，層層遞進(jìn)排比句
5，小學(xué)數(shù)學(xué)三年級怎樣叫層層遞進(jìn)
6，不拘一格層層遞進(jìn)是什么意思
7，層層遞進(jìn)是修辭手法嗎

1，什么是層層遞進(jìn)

一個事件隨著語句的敘述語氣越來越強(qiáng) 對實(shí)踐的強(qiáng)調(diào)越來越強(qiáng)烈

什么是層層遞進(jìn)

2，一什么二什么三什么的層層遞進(jìn)的語句

一鼓作氣，二而衰，三而竭。

指由此及彼聯(lián)想開去，由二至三，二而三】由一至二【一而二。是這個意思么再看看別人怎么說的。

一什么二什么三什么的層層遞進(jìn)的語句

3，層層遞進(jìn)是什么意思

層層遞進(jìn)的議論方法，是增強(qiáng)議論氣勢的好方法。層層遞進(jìn)，關(guān)鍵在遞進(jìn)，不能平推平列，應(yīng)該一個問題比一個問題深入。如果把上面的程序顛倒一下，就不會達(dá)到增強(qiáng)氣勢的效果了。

層層遞進(jìn)是什么意思

4，層層遞進(jìn)排比句

修路就要開山，修路還要填河，修路更要勘測，這些都需要科學(xué)。

排比層層遞進(jìn),如: 掙脫了、沖破了、撞開了. 震撼著你,燒灼著你,威逼著你.

5，小學(xué)數(shù)學(xué)三年級怎樣叫層層遞進(jìn)

層層遞進(jìn)就是一層層深入，一步步解決問題的意思。

作業(yè)自己最好做，不要隨便問答案，自己一步一步思考才能提高自己，思考了實(shí)在不會你可以去學(xué)習(xí)工具上找答案，不會的題目直接拍照上傳到魔方格作業(yè)神器，就會有學(xué)霸幫你解答！

6，不拘一格層層遞進(jìn)是什么意思

不拘一格（bù jū yī gé）：不局限于一種規(guī)格或一個格局。出自清·龔自珍《己亥雜詩》第178。http://baike.baidu.com/link?url=ZMOMtUeBmsFFE3tQSLVIlNSKiy0kWXCCCOl8jlHzkZVC2K05bOtX29e-x6OoyGRGZ4mVWumyr-DgMXaoDL3xec766YytQEuHwZd0ProCNScTF5TpivltUP-dvPwuwc4R層層遞進(jìn)的議論方法，是增強(qiáng)議論氣勢的好方法。層層遞進(jìn)，關(guān)鍵在遞進(jìn)，不能平推平列，應(yīng)該一個問題比一個問題深入。如果把上面的程序顛倒一下，就不會達(dá)到增強(qiáng)氣勢的效果了。

你好！不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個格局。層層遞進(jìn)：程度依次加深逐步前進(jìn)。如有疑問，請追問。

7，層層遞進(jìn)是修辭手法嗎

不是，常用修辭手法如下借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來代替本事物。設(shè)問：為了揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)而有意提問反問：以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的比喻：是找出兩個事物之間的相似點(diǎn)，有相似點(diǎn)才能構(gòu)成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；對偶：主要針對句子的結(jié)構(gòu)而言，構(gòu)成對偶的上下句之間必須字?jǐn)?shù)相同，意思相對或相反，兩句才能構(gòu)成對偶。反語：就是用褒詞表達(dá)貶意。如"多么美麗的名稱－進(jìn)取性"，這里的"多么美麗的名稱"是褒詞但表貶意。頂針：是指把前一句結(jié)尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實(shí)的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的劃著船，般兩邊的水嘩、嘩、嘩。迭字：是指：就是一個字重復(fù)使用，例如：綠油油的水草。雙關(guān)：在一定的語言環(huán)境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關(guān)。雙關(guān)有四種：1.諧音雙關(guān)。2.語意雙關(guān)。3.音、形雙關(guān)。4.音、形、義雙關(guān)。諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。夸張：運(yùn)用豐富的想像，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的的擴(kuò)大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法。擬人：借助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便于人們理解。反問在于突出地強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。反復(fù) 能夠強(qiáng)調(diào)某種思想，突出某種感情。反語能增加說話或?qū)懳恼碌挠哪信c諷刺性，具有特殊的表達(dá)效果。對偶能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口，聽起來和諧悅耳，便于記憶和傳誦。夸張能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，突出事物的形象特征。設(shè)問能夠揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)。借代：比較含蓄，能使描寫對象更形象。排比能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊，語調(diào)協(xié)調(diào)，說理周密，表現(xiàn)充沛，論證雄辯，氣勢磅礴。擬人能夠把甲事物借助豐富的想像摹擬成乙事物。