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1，寫一段頒獎詞急

雪地里開滿了梅花，那是你的堅韌不拔。夜空中燃燒起繁星，那是你的輝光綻放。有請我們敬愛的王愿堅同志上臺領獎！

寫一段頒獎詞急

2，怎么給同學寫頒獎詞

老師：他泰而不驕，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，既不怨天，也不尤人。心胸之寬廣，胸懷之博大，可與孔明爭高下！他心中坦蕩蕩，乃真君子。同學：他(她)氣質美如蘭，才華馥比仙。遇困難臨而不驚，遇謠言聽而不怒。單而不爭，群而不黨。樂于助人，熱愛生活，一個樂觀的理想主義者！自己：眉上的汗水與眉下的淚水我選擇汗水，心中的理想與腦中的幻想，我選擇理想，是一個以快樂為上的人！父親：他用厚實的肩膀為我撐起了一片天，用關切的話語為我點燃了希望之火，用實際行動為我證明了什么是責任，用他的一生讓我了解了什么是偉大的父親！

怎么給同學寫頒獎詞

3，寫給班里同學的頒獎詞

寫給優(yōu)秀班干部的頒獎詞：她，團結同學、真誠善良，是生活中的強者；她，刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的能手；她，默默無聞，為班級奉獻著自己。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優(yōu)異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。她，為班主任分憂，當好學生的勤務兵，她是我們心目中的好班長。---XXX

好好學習天天向上

比如你們班的學霸，可以這樣說！你們是新生代的花兒，你們是班級的驕傲！我們應該向你們學習，為你們鼓掌。謝謝你們以來幫助過其他人或自己。這個獎項是屬于你們的。

你真棒

寫給班里同學的頒獎詞

4，頒獎詞怎么寫六年級的

書是她童年最好的伙伴；書是她人生路上的燈塔；書是她不懈追求的寶藏。長期與書打交道使她渾身散發(fā)出沁人心脾的書香。她用書裝扮自己，她用書充實自己，她的生命因書而美麗。每天，她與學生們分享從書中發(fā)掘的寶藏，她為學生鋪設了一條閃爍著智慧之光的閱讀之路，學生們在讀中成長，在讀中收獲！小時候，母親給她講故事；為人母，兒子聽她講故事，她的生命浸透著書的芳香。在她眼中，書籍比金銀珠寶更珍貴，所以她要讓所有人都富有起來。現(xiàn)在她成功了，無論是她的家人，還是她的同事，或是她的學生都擁有了萬貫家財——書籍。從懵懂的孩童成長為知書達禮的學生，他的生活彌漫著書的芳香。于閱讀中，展現(xiàn)智慧的火花；在指縫間流露美妙的篇章。一個平凡的男孩為我們尋找到藏在書香深處的那份溫暖與感動。他把這份感動傳遞給身邊的每一個人。于是，閱讀充盈著每一個孩子的生活…… 書在別人眼里是一件物品，可在她的眼里卻是一個個鮮活的生命，是一筆誘人的財富。她讓學生擁有這筆財富——那一本本好書，她讓學生擁有無窮的力量——知識的力量。她的生命如一朵美麗的鮮花，芬芳吐艷。她是孩子們心中的太陽，永遠散發(fā)著璀璨的光芒。如果說，你是一株幼苗，那么書籍就是你的陽光雨露，滋潤著你茁壯成長。你盡情遨游書海，天南地北，四面八方，讓心自由翱翔。不知不覺中，你感染了周圍的每一個同學。于是，他們的童年生活充溢著濃濃的書香。小小年紀多讀書，長大以后多造福，讀書是他生活的一大樂事。書是知識的源泉，在他的心中汩汩流淌；書是繽紛的花園，在他心中慢慢綻放。在那里，他采攜花朵，用心揣摩，靜心品味，終于聞到了濃郁的芳香。在他眼中，生活是那神奇的夜空，而閱讀就是夜空中最美、最亮、最耀眼的那顆心辰！你是一位導航員，引領孩子們在浩瀚的書海中盡情地遨游。你是一位工程師，把通向成功之門的金鑰匙交到學生手中。與孩子們一起閱讀、一起感悟，將深藏在書香深處的溫暖點綴得溫馨迷人。書中的主人公美，你更美！她在書香深處尋暖，將那顆生命中的星星——書籍，裝飾得璀璨、奪目。她將深藏在書香深處的那點溫暖點綴得溫馨、感人。她在書海中徜徉、張開羽翼、追求理想。她是時刻與書為伴，她教學工作由書引領，多彩生活由書點綴，她視書如財富，視書如寶藏，更視書如航標燈。書是她生命不可缺少的朋友。她如一名郵遞員，把深藏在書香中的那份甜蜜塞進一個個信封，寄給她的學生。于是，她和孩子們徜徉在書海，在書海中尋找“黃金屋”和“顏如玉”。于是，她們的每天都那么充滿新意

5，給父母的頒獎詞怎么寫

您,既不是一位滿腹經文的女書生，也不是一位成就卓越的女博士，更不是一位功成名就的救世主。您，只是一位普通的家庭主婦，卻是我心中獨一無二的母親。您會耐心傾聽我心中的想法，也會在我生病時關心我,照顧我,還會在我身邊陪伴我，在我需要時幫助我……也許在別人眼中，您不完美，愛嘮叨，但是對于我來說那嘮叨是滿滿的愛呀! 我要把”優(yōu)秀家長”的名號給您 ,因為您當之無愧，因為您是世界上最好的母親!大家好，這次我要給我的媽媽頒獎。我的媽媽日夜為我操勞，起早貪黑的為我準備一日三餐，不僅關心我的生活，每天還規(guī)定我的閱讀時間，在學習之余還帶我去感受大自然的美好。我應該為媽媽頒獎！親愛的媽媽:您是我心中的一盞燈，在黑夜中指引著前行。讓我少了幾分彷徨與迷惘。您用你的陪伴，筑造著我的一切。我驕傲時，您在一旁讓我談定、謙遜，讓我明白“勝不驕敗不餒”。盡管在前進的途中，我曾否定過你，但我內心還是如一只小鳥離不開你的陪伴。對父母的深情告白我的母親總是默默無聞地關心著我，保護著我。她用她最純潔的愛呵護著我健康茁壯成長。在我傷心難過時，安慰著我；在我最無助、最困難的時候，幫助我；在我成績落后時，鼓勵著我。在前進的道路上，她一直陪伴著我。雖然她有時很嘮叨，但在這嘮叨中充滿了她滿滿的愛意。她很愛我，從來不會讓我餓著，凍著，就算天塌了下來，她也會給我挺著。我的母親真的很偉大。對于“優(yōu)秀家長”的這個稱號，我覺得我的母親是當之無愧的。母親是偉大的，她體現(xiàn)在生話中的每件小事上；母愛是無私的，她把自己的所有都奉獻給了孩子；母愛是真摯的，她蘊藏在叮嚀、嘮叨和牽掛中。所以我要幫媽媽申請“優(yōu)秀家長”這一榮譽。

致父母的頒獎詞：我感謝父母，是你們給了我生命，是你們讓我過上幸福的生活，讓我快樂的茁壯成長，如果說母愛是船的話，那父愛是一片大海，托起母親的的愛，而我就站在船里，享受著父母給予我的厚愛，拿什么感謝您們——我親愛的父母，只可以把這所有的愛銘記在心，到不遠的將去回報。致孩子：孩子，父母給你的愛不需要任何回報，我們更多的是希望你能健康快樂的成長，你將的路還很長很長，我們希望你能樂觀的面對生活學習中的困難，希望你能尊敬老師，團結同學，上課專心聽講，積極回答老師提出的問題，作業(yè)認真完成，遇到不懂的問題多和老師、同學溝通。孩子，你要懂得珍惜和感恩。珍惜老師的勞動，懂得感恩所有給過你幫助的人，在你以后的成長過程中會遇到很多事，爸爸媽媽希望你能勇敢的去面對，在學習和生活中要多看別人的優(yōu)點；你要積極應對身邊的每一件事，上帝對我們每個人都是公平的，但公平是我們己去爭取的。你記住一句話：只要你己努力就能成功。孩子，爸爸媽媽希望你是一個善良快樂、有情有義、珍惜感恩的人！擁有健全的人格比一百種智慧更重要！我相信你一定做的到！我們以你為榮！

父愛如山般厚重，如海般包容，你用博大的父愛，庇護著孩子一點一點地長大。你的愛，從不外露，卻仍然那么深沉而濃厚。向你致敬！母愛如綿綿細雨，如滴滴甘露，你把青絲換作白發(fā)，只為了看到孩子茁壯地成長。你用自己無邊無垠的愛為孩子撐起一片湛藍的天空。歲月也許黯淡了時光，但是抹不掉我們彼此之間的相惜。流光也許失去過付彩，但是揮不走我們相互并存的相信。歲月給您們留下蒼老，但那一絲絲的白發(fā)不是蒼老，是多年艱辛的印證，是呵護孩兒成長的見證，是偉大的親情和愛.此時此刻，孩兒長大了，爸媽辛苦了.孩兒一定要孝順，好好地回報您們！知道嗎，你，就是我心中那顆永不泯滅燦爛的星辰.一直，到永遠。

從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學語到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。望子成龍，望女成鳳，是你們的美好愿望；不舍晝夜，含辛茹苦，是你們的共同特征。無微不至的關懷，噓寒問暖的呵護，分分秒秒的惦念，反反復復的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。你們孝敬老人，奉獻愛心，愛崗敬業(yè)，努力工作；你們忠厚守信，樂于助人，笑對困難，戰(zhàn)勝挫折。你們不愧是孩子的第一任老師，從你們身上孩子們懂得了什么是勤勞善良，什么是誠實方正，怎樣去面對不幸，怎樣去迎接挑戰(zhàn)！

6，頒獎詞怎么寫

頒獎詞學習如逆水行舟，不進則退。在學習中取得進步是很不容易的，百舸爭流勤者勝，我們班一大批同學以認真的態(tài)度、踏實的作風、勤奮的習慣在本次期中考試取得了大的進步。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，希望這些同學繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步。以良好狀態(tài)進入“期末預備期”，為打造全新畢業(yè)班團隊全面準備！下面進行頒獎（...）。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得獎勵的同學表示祝賀！希望他們再接再厲，一步一步走上新的臺階。下面宣布***班獲獎名單。一、什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環(huán)節(jié)而存在的，缺少了這個環(huán)節(jié)，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。二、頒獎詞的特點 (一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。 (二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。 (三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風采。 (四)系列性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。三、頒獎詞的寫法 (一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領神會。例如：感動中國2005年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：例子：編輯詞條2007感動中國頒獎詞：1、錢學森【頒獎詞】（民族脊梁）在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。2、李劍英【頒獎詞】（天地英雄）煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。3、鐘期榮胡鴻烈【頒獎詞】（樹仁立德）獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們?yōu)榻逃龀隹！?、孟祥斌【頒獎詞】（義無反顧）風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。5、方永剛【頒獎詞】（踐行信仰）一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向，一個忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。6、李麗【頒獎詞】（心靈強者）殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。7、閔恩澤【頒獎詞】（人生如炬）在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產業(yè)。把創(chuàng)新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！8、陳曉蘭【頒獎詞】（大醫(yī)醫(yī)心）雖千萬人，吾往矣！曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個行業(yè)更純潔。9、謝延信【頒獎詞】（有信延信）當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。10、羅映珍【頒獎詞】（真愛無疆）把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。11、「嫦娥」團隊年度評選特別獎「嫦娥」團隊。【頒獎詞】一個千古不變的奔月夢想，幾代中華兒女的不懈追求，「嫦娥」一號是中國航天科技創(chuàng)新的轉折點，更是中國航天人完成代季交接的里程碑，從此我們仰望星空，嫦娥不再寂寞，環(huán)顧宇宙，驕傲在中國人的心中蕩漾。至于給梁啟超或康有為寫頒獎詞，應該是突出他們舍身變法的品質吧。

一、什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環(huán)節(jié)而存在的，缺少了這個環(huán)節(jié)，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。二、頒獎詞的特點 (一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。 (二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。 (三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風采。 (四)系列性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。三、頒獎詞的寫法 (一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領神會。例如：感動中國2005年度人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：例子：編輯詞條2007感動中國頒獎詞： 1、錢學森【頒獎詞】（民族脊梁）在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。 2、李劍英【頒獎詞】（天地英雄）煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。 3、鐘期榮胡鴻烈【頒獎詞】（樹仁立德）獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們?yōu)榻逃龀隹！?/section>