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1，新課程理念屬于教育理論

屬于教育理論知識。新課程理論是以學生發展為本，讓學生參與是新課程實行的核心。教育理論包括教育學、教育心理學、現代教育論、教育實踐學、認知學、教育史、教師素養等。而新課程理論是教育學與現代教育論的1部份故屬于教育理論。好就給1個贊吧

新課程理念屬于教育理論

2，教師招聘新課程理念包括哪些內容

1．課程的基本概念與理論、國內外課程改革的趨勢及情況　　2．新課程改革的目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價、課程管理　　3．素質教育、新的教育觀念　　4．課程資源、綜合實踐活動課程、校本課程、信息技術教育　　5．新課程改革中教師面臨的挑戰、新課程改革中教師專業發展的途徑

傳統教育老師的教育理念是主導學生學習，而現在應該是引導學習學習！傳統的學習中，學生過于依賴老師，學習處于被動！在新的教育理念下，教師應提高引導能力，主動是推動輔助學習主動學習！

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3，新課程理念是什么具體包括哪幾方面的內容中小學 有什么區別嗎

有區別，這是小學的（一）全面提高學生的語文素養。 ● 面向全體學生； ● 為學生的終身發展打下基礎； ● 全面提高，語文素養（知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀，三個維度目標的綜合）。（二）正確把握語文教育的特點。 ● 豐富的人文內涵，熏陶感染作用，學生的獨特體驗； ● 實踐性，以實踐能力為培養目標，以語文實踐為培養途徑； ● 母語教育，學習資源，實踐機會，感性把握能力； ● 漢語言文字特點對語文教育的影響，起始階段的教育過程和方法，語感，整體把握。（三）積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 ● 注意學生身心發展的特點，兒童學習語文特點，個體差異與學習需求； ● 激發學生的學習興趣、好奇心、求知欲和進取精神； ● 培養學生的合作意識和團隊精神； ● 鼓勵想象、質疑、發現、創新。（四）努力建設開放而有活力的語文課程 ● 綜合：溝通學科間的聯系、語文與生活的聯系； ● 實踐：積極開發和利用課程資源，課內外學用結合； ● 創新：吸收新思路新觀念，運用新技術新方法； ● 適應：滿足不同地區、不同學校和不同學生的需求； ● 開放：自我調節，更新發展。

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