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1，高中物理教案教學后記怎么寫

教學后記是下課后對自己教學行為的自我評析和反省.用筆記的形式記錄下來,以便總結教學經驗和不足.從而形成自己的教學風格.

授課內容，授課人數，學生考試成績分布，是否達到預期效果，需要改進的地方等幾個方面來說。

高中物理教案教學后記怎么寫

2，怎樣看待高中物理教師之間的聽課與評課

物理是一門實踐性較強的基礎學科,它與社會現實生活聯系較強,學習時要求學生動手,在做中學,在學中做.而高中學生的思維正處于具體形象思維向抽象思維過渡的關鍵期,許多物理概念、規律對他們來說顯得較為抽象.在中學階段,很多人都感到物理這一門學科很“難”,不象別的學科那樣好學,物理是一門以觀察和實驗為基礎的科學,但它又不同于簡單的“看”和“做”,它還得想——思考,正所謂透過現象看本質(況且有的現象還是蒙蔽你的),還得經得起實踐的檢驗.因此教師在教學時就應該注意聽課、評課,通過聽課、評課來把握理解課本,因材施教,提高自己的教學水平.

1、多半是搞形式2、評課更多是搞套路，不是真誠客觀評價

怎樣看待高中物理教師之間的聽課與評課

3，怎樣進行高中物理教學

、設計主體先行教案1.確定具體、操作性強課教目標　　2.情準確握　　3.形科、效教預案　　二、改變課堂模式落實科效探究程　　1、提問題———激發習興趣　　2、自主探究———師靈　　3、合作習———進行思維碰撞　　4、歸納梳理———構建知識體系　　5、遷移實踐———解決實際問題　　三、及效隨堂練習作業訓練

高中物理教學反思的方法：　　物理教學反思對促進物理教師的成長其作用是顯而易見的，它是物理教師實現自我發展的有效途徑，也是提高物理教學質量的新的嘗試，更有助于物理教師成長為研究型、復合型教師?！　〉谝?，對理論和專業基礎方面的反思。　　第二，對教學基本策略方面的反思?！　〉谌?，對高三物理復習課教學方面的反思。

怎樣進行高中物理教學

4，高中物理學習心得

物理是門運用學科。公式背熟是一方面你還要了解它的意思。中學生就是學會如何解題大學就要涉及到實驗。要會運用就要平時聽老師講課老師講的題一般都比較經典一道題可能就融合了幾種題型。因此這種時候做好筆記是必須的。然后就是自己做作業自己做作業的時候會發現和老師講的差很多甚至覺得這種題壓根就沒講過莪也有過這種困惑不過每次老師訂正作業的時候就會發現其實很多都講到了的只是自己沒有想到那一步很多題其實就是一道題只是走的路不一樣用的思考方式不一樣要積累這方面的經驗莪高中的時候就是通過多做題還有糾錯來增強的。所謂糾錯就是把自己做錯的題記錄下來然后沒事的時候就去看看。隔段時間在做一遍。莪學物理大概就是這些方法了。如果有用希望LZ給分。要是還有問題請;Z提出。

5，高中物理教學論壇

如果你是年輕老師的話，我還是建議您結拜一位資深物理教師，最好是每節課都去聽，然后自己再寫教案，再上課，這樣走過一遍，定能提高你的業務水平！至于什么高中物理教學的論壇好象沒有什么值得推薦的！好多就是在論壇亂言亂語，不靠普！

總結最重要，包括課堂老師的總結，下課后自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，對于公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。不要把物理等同于數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。對于大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力物理關鍵在入門，觸類會旁通多多練習實際，多做練習，物理很有意思

可以到這看看，覺得還可以哦http://bbs.cersp.com/index.asp?boardid=15&action=&topicmode=0&page=4

6，了解中學物理教育情況寫心得

（一）在不少中學里不重視實驗。 1、課堂演示有10％學生反映老師沒做過。有一半學生反映教師只是偶而有時做做。 2．學生實驗只做很少和完全沒做過的占三分之一以上。像溫度計這樣價廉而常用的儀器尚有35％的學生沒使用過！ 3．學校給予學生進行各種實踐活動的機會太少。我們列舉的包括日常生活的九項實踐內容（如修自行車、安電燈、照像等）中沒有做過任何一項的人數占37％，其中女生占了多數。物理學本是一門實驗科學，中學物理教學里的實驗是對學生進行辯證唯物主義教育及物理學方法教育的不可或缺的重要組成部分。因此，正確認識實驗的意義，給物理實驗應有的地位是改善物理教育狀況的當務之急。（二）片面追求升學率的辦學指導思想，嚴重妨礙物理教育正常開展。學生在答卷中寫道：“題難做”，“題太多”（物理難懂的理由）“因為考試中實驗內容少”“為了適應考試，只講些實驗習題代替做實驗”“大部分紙上談兵”（學生實驗少的原因）“為了考學校而學，不是為運用，所以覺得太空洞”（高中物理沒意思的理由）在學校領導、教師、學生的腦子里，都擺脫不了“升學率”的壓力，壓得大家都透不過氣來。面對這種現狀，我們必須盡快改變現行高考制度，使青少年能受到正常的而不是畸形的教育，使物理教師能夠好好地教真正的物理而不是光教算題！（三）中學教師的素質亟待提高學生在答卷上寫；“教學水平太差”“老師水平有限”（物理難學的理由），“實驗器材有，老師情緒沒有”，反映出我們物理教師中除了教學態度方面存在問題外，教學業務水平也亟待提高。如有的教師把物理講得“枯燥無味”“空洞抽象”，有些教師自己就不會使用及安裝實驗儀器，當然也就很難運用實驗手段了。近年來，不少青年人加入了教師隊伍，改變了教師后繼乏人的狀況。但是從我校畢業生分配情況看，沿鐵路線的縣城以上中學教師多屬滿員及超編，而邊遠山區學習成績好的畢業生又不愿去，致使山區教師水平差的局面得不到改善。另外，青年人的職業道德教育抓得不夠得力，教師收入低微造成情緒不穩等問題也較普遍。（四）高等師范院校新生總體素質差我校理科新生的應屆高中畢業生只占41％，即大部分新生是在復習了一兩年后才考上的。今年招生時明文規定，凡第一志愿報師范院校的可以降低10分錄取。此外，如果定向到山區老區去工作的還可以降低20分（從物理系了解，今年定向生占44％）。由前述調查統計也可看出，我校新生大多數出身農村，來自辦學條件很差的中學。顯然，他們的總體素質較之綜合大學、工科院校的新生就相差很多。中學教師水平低，在相當程度上反映出我們高師畢業生素質差。這當然一方面反映出高校教學質量問題，但新生入學時的基礎差不能不說是一個重要的原因。師范院校招不到好學生，經四年培養讓他們當中學教師，然后又把他們教的不是最好的（甚至是較差的）學生送到師范院校來。如此循環，中等教育（不僅是物理教育）前景是令人憂慮的。

現在中學物理以做題為主，探究精神很少，從現狀入手，分析問題，提出一些改善教學方式的方案，不過這是個悖論。既然應試教育擺在那兒，談何全面培養

7，高中物理學習心得這次考試物理考100分學校讓寫一個物理學習心

這個問題真奇怪??！你考了100分，讓我們幫你寫心得，我們怎么知道你為什么學的這么好啊？我找了一篇范文，可能是某些優秀的人寫的，供你參考吧！物理是一門很嚴謹很完美的學科，有著一套完備的理論基礎。高中物理主要分為力學、電學、電磁學、光學、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理，所有的物理考題都建立在這些公式和定理的基礎之上。　　所以，學習物理首先必須重視基礎，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并留心它們在各種題型中運用的方法，形成一套自己的完整嚴謹的知識體系，總結出各類題基本的解題套路。例如電磁學方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件，分析是電流導致運動還是運動導致電流，分析受力情況及運動過程，根據公式定理列式求出未知量?！　∑浯危⒁鈱忣}。弄清題意是解題的基礎，對于題目中的關鍵字詞要特別注意。“緩慢移動”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不變，“距離遠大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復雜，而且肯定得不到正確的結果，花了大力氣卻沒有絲毫的幫助。平時在練習中就可以試著將重點的字詞勾畫出來，提醒自己注意?？傊?，認真審題，切記切記！　　再次，要克服畏難心理。有的物理題題目比較長，涉及的量比較多，還往往和現代科技的最新研究成果相聯系，很容易讓人望而生畏。我在高一時也一度覺得這類題目很難。但隨著學習的深入，我逐漸發現物理解題的規律性是相當強的。即使是顯得相當深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。憑我個人的感覺，動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。比如今年高考物理最后一道“打樁機”的問題，與時常練習的簡單碰撞問題的本質是完全一致的，只要想到動量守垣，一切問題就都迎刃而解了。大家在做題時一定要堅信，任何題目都是用我們掌握的基礎知識一步一步解出來的，只要有足夠的信心和扎實的基礎，心態平和的一步步分析、運算，就一定能接近并達到最后的結果?！∠旅嬖僦v幾個我認為平時學習時應注意的問題?！　∈紫纫匾暲蠋熢谡n堂上分析的例題和參考書上的例題。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經驗挑選出來的精華，特別是老師逐步的講解對于學會尋找解題方向，明確解題思路有很大幫助。　　其次要注意解題規范。平時練習中每一道題都完全按照規范的解題步驟書寫，的確需要太多的時間，不現實也沒有必要。但每隔一段時間還是應該按照解題規范解答一兩道題目，在平時的測驗中更要嚴格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老師的評閱更加輕松。形成習慣后，在高考中也易于得分。　　另外，一定要認真對待在平時練習和測驗中自己所犯的錯誤。人最悲哀的是不知道自己有不知道的東西，在平時發現了自己的不知道是一件好事。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺。如果是前者，必須嚴厲警告自己不能再犯；如果是后者，就要針對自己的弱點進行練習，彌補自己的不足之處。最好有一本錯題集，能反映出自己容易出現的錯誤。只要做到不在同一個地方跌倒兩次，你就一定是成功的?！　∽詈?，要善于問問題。問同學，問老師，把自己的疑惑之處一一解答，學習別人的長處，彌補自己的短處，可以事半功倍。　　我的物理學習心得就是這些，適合各人的學習方法都不盡相同，大家還要自己探索。祝大家經過自己的努力，迎來自己的輝煌！

說的是肯定是是

...哈哈,,你這,,,太逗了. 你就寫寫你們老師出的卷子水平多一般，或者你的人生運勢怎么轉得這么順，在夸夸你對自己天資的認可之類的。你能這么問得出這個問題，那你就一定能寫得出這么好玩的心得。。如果真這么干了，能麻煩私信一下結果怎么樣嗎，太好奇了，，哈哈哈哈。。。

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