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國家普通話水平測試，全國普通話統一考試

來源：整理 時間：2022-11-14 12:43:17 編輯：珠海本地生活 手機版

1，全國普通話統一考試

一年的3月 10月都可以報 有一本書 你買了看就行了 去了就從里面抽題 就是口試 讀詞 讀字 讀短文 再抽一道作文題 臨場發揮
選題選的好

全國普通話統一考試

2，國家普通話水平測試

法律分析：普通話水平測試（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。法律依據：《中華人民共和國教育法》 第二十一條 國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類，并由國家批準的實施教育考試的機構承辦。

國家普通話水平測試

3，普通話等級考試

普通話考試在每年的5月和10月舉行!! 畢竟各地考試還是有些變化，需要交一張二寸照片和報名費，多少錢不一定，每年都有變化 如果參加國家普通話測試，這就要先過省級，才名地點能考慮過國家，具體適宜到當地的教委都可以咨詢到!

普通話等級考試

4，國家普通話水平測試是什么

普通話水平測試（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。國家普通話水平等級劃分：

5，國家普通話水平測試主要有哪些內容

不知道全國各個地方的考試內容是不是一樣 我們這里考試分四個題目 第一題：讀字（大概是100個要求你在規定的時間內讀完） 第二題：讀詞（好像是50個要求你在規定的時間內讀完） 第三題：讀文章（從40篇文章里面抽一篇讀） 第四題：說話題（給兩個話題你選擇一個，圍繞話題來說話，時間是三分鐘） 這四個題完了就考完了 考試的時候會有錄音筆錄音，如果你的普通話水平考出了一甲的水平（98分），那么你還要到北京去復考 其他的水平省內就可以鑒定出來，不用復考 相關專業有普通話等級要求，比如教師要二乙以上.. 希望我的回答對你來說有用處
分為四部分：一、字；二、詞組；三、短文；死、命題說話，詳細登錄新漢唐查詢

6，國家普通話水平測試是什么

國家普通話水平測試指的是：普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次。一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。測試要求：中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。師范類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低于二級。國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規定執行。

7，全國普通話水平測試

普通話水平測試 www.jyb.cn　2008年11月18日 　來源：北京市教育委員會 一、接受普通話水平測試報名的人員為： 　　1．教師和申請教師資格的人員； 　　2．廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人； 　　3．影視話劇演員； 　　4．國家機關工作人員； 　　5．師范類專業、播音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生（包括在高等學校注冊的港澳臺學生和外國留學生）； 　　6.有關行業主管部門規定的應該接受測試的人員； 　　7. 自愿申請接受測試社會其他人員。 　　二、普通話水平測試方式： 　　測試員現場面對面測試，當場評分一周后發證。 　　三、報名時需攜帶的相關物品： 　　報名時須出示身份證（十八歲以下出示學生證）。報名時須攜帶1寸報名照2張。照片將貼在《普通話水平等級證書》上，要求為近期正面免冠證件照，不能有污損或有印章痕跡。 　　四、報名時注意事項： 　　1．報名時按要求填寫報名單上的各項內容，不得有遺漏。因內容填寫不正確而造成的后果由報名者負責。 　　2．報名時，應按物價部門的規定交納測試費50元、證書工本費5元。 　　3．應試者領取準考證后，應重點核對以下內容：姓名（與身份證保持一致）、考場編號、測試日期、應試報到時間。若有差錯，應試人須于測試日10天前與發證單位聯系，及時申請更正，否則，因準考證信息有誤而引起的后果，由應試者本人承擔。　 　　4．報名一經確認，不得更改應試時間。在規定的應試時間未參加測試的，視作自動放棄，測試費不予退還。因特殊原因不能在規定的應試時間接受測試的，需提前10天與報名點聯系。 　　5．再次要求接受測試的，必須與前一次接受測試的時間間隔滿3個月以上。否則，一經電腦查出，取本須知自2004年1月1日起執行，如有與本須知相抵觸的其他規定，一律以本規定為準本次測試資格，并不予退還測試費。
http://www.gtcfla.net/yxzy/html/pthcsz/BEGIN.HTM

8，國家普通話水平測試是什么

國家普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度的口語考試。全部測試內容均以口頭方式進行。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話等級標準一、一級（標準的普通話）。一級甲等（測試得分：97分－100分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。二、二級（比較標準的普通話）。二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間）朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。三、三級（一般水平的普通話）。三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

9，普通話水平測試怎么考需要考什么內容做什么準備

——摘自國家語委《普通話水平測試大綱》 一、測試的名稱、性質、方式 本測試定名為“普通話水平測試度”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC）是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的檢驗。 普通話水平測試測查應試人的普通話規范、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。 普通話水平測試以口試方式進行。 二、測試內容和范圍 普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。 普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》、《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》、《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》、《普通話水平測試用朗讀作品》和《普通話水平測試用說話題》。 三、試卷構成和評分 試卷包括4個組成部分，滿分為100分。 （一）讀單音節字詞（100個音節、不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘。共10分。 目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。 （二）讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。 目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。 （三）朗讀短文（1篇、400個音節），限時4分鐘，共30分。 目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查語音、語調、連讀音變（上聲、“一”、“不”）、停連以及流暢程度。 （四）命題說話，限時3分鐘，共40分。 目的：測查應試人在無文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達到的規范程度，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。 四、應試人普通話水平等級的確定 國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。 普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中： 97分及其以上，為一級甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級乙等； 87分及其以上但不足92分，為二級甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級乙等； 80分及其以上但不足80分，為三級甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級乙等。 五、普通話水平測試的對象 應接受普通話水平測試的人員為： 1、教師和申請教師資格的人員； 2、廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人； 3、影視話劇演員； 4、國家機關工作人員； 5、師范類專業、語音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生； 6、行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員； 7、社會其他人員可自愿申請接受測試。 應接受測試人員的普通話達標等級，由國家行業主管部門規定。
先報名，到指定的時間和地點參加，考口語和朗誦和答題

10，國家普通話水平測試的等級是什么樣的

普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。1、一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。2、一級乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。3、二級甲等朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。4、二級乙等朗讀和自由交談時，個別調子不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多，失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。5、三級甲等甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。6、三級乙等朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。1、讀單音節字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。2、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。3、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。4、說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。以上內容參考：百度百科—普通話考試

11，普通話水平測試

教育部 國家語言文字工作委員會關于印發《普通話水平測試大綱》的通知 各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團教育廳（教委）、語委，新疆生產建設兵團教委、語委，部屬各高等學校： 為進一步提高推廣普通話工作的制度化、規范化、科學化水平，完善普通話水平測試系統，現將依據《普通話水平測試管理規定》（教育部令第16號）和《普通話水平測試等級標準》（國語[1997]64號）制定的《普通話水平測試大綱》印發你們，自2004年10月1日起施行。 《普通話水平測試大綱》是國家實施普通話水平測試的依據，各級測試機構和普通話水平測試員要嚴格執行，以確保測試質量。 為方便實施《大綱》，國家測試機構將編寫相應的指導用書。各級測試機構應根據《大綱》對普通話水平測試員進行培訓，并開展科學研究。 請將執行《大綱》的情況和建議報教育部語言文字應用管理司。 聯系電話：語言文字應用管理司，010-66097030。 附件：普通話水平測試大綱 普通話水平測試大綱 根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。 一、測試的名稱、性質、方式 本測試定名為“普通話水平測試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。 普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。 普通話水平測試以口試方式進行。 二、測試內容和范圍 普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。 普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。 三、試卷構成和評分 試卷包括5個組成部分，滿分為100分。 （一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘,共10分。 1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。 2.要求： (1)100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。 (2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。 (3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。 3.評分： (1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。 (2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。 (3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。 (二)讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘,共20分。 1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。 2.要求： (1)詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。 (2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。 (3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。 (4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。 3.評分: (1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。 (2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。 (3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。 (三)選擇判斷[注],限時3分鐘,共10分。 1.詞語判斷（10組） (1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。 (2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。 (3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。 2.量詞、名詞搭配（10組） (1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。 (2)要求： 根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。 (3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。 3.語序或表達形式判斷（5組） (1)目的: 測查應試人掌握普通話語法的規范程度。 (2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。 (3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。 選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重復扣分。 (四)朗讀短文（1篇，400個音節）,限時4分鐘,共30分。 1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。 2.要求： (1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。 (2)評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。 3.評分： (1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。 (2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。 (3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。 (4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。 (6)超時扣1分。 (五)命題說話,限時3分鐘,共30分。 1.目的:測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。 2.要求： (1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續說一段話。 (2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。 3.評分： (1)語音標準程度，共20分。分六檔： 一檔：語音標準，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分。 二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1.5分、2分。 三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。 四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。 五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。 六檔：語音錯誤多，方音重。扣10分、11分、12分。 （2）詞匯語法規范程度，共5分。分三檔： 一檔：詞匯、語法規范。扣0分。 二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況。扣0.5分、1分。 三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況。扣2分、3分。 （3）自然流暢程度，共5分。分三檔： 一檔：語言自然流暢。扣0分。 二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0.5分、1分。 三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。 說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。 四、應試人普通話水平等級的確定 國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。 普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中： 97分及其以上，為一級甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級乙等； 87分及其以上但不足 92分，為二級甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級乙等； 70分及其以上但不足 80分，為三級甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級乙等。 [注] 各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命題說話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下： （1）語音標準程度的分值，由20分調整為25分。 一檔：扣0分、1分、2分。 二檔：扣3分、4分。 三檔: 扣5分、6分。 四檔: 扣7分、8分。 五檔: 扣9分、10分、11分。 六檔: 扣12分、13分、14分。 （2）詞匯語法規范程度的分值，由5分調整為10分。 一檔：扣0分。 二檔：扣1分、2分。 三檔：扣3分、4分。 （3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。
考課文

12，國家普通話水平測試包括哪些內容

普通話水平測試具體包括四部分內容：1、讀單音節字共100個音節，不含輕聲、兒化音節，限時3.5分鐘，共10分。此項測試目的是測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。2、讀多音節詞語共100個音節，其中含雙音節詞語45—47個，三音節詞語2個，四音節詞語0~1個，限時2.5分鐘，共20分。此項測試目的是測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。3、朗讀短文朗讀短文1篇，共400個音節，限時4分鐘，共30分。短文從《普通話水平測試用朗讀作品》60篇中選取，目的是測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限，即讀到畫“//”的句子時截止。4、命題說話說話的話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，單向連續說一段話，限時3分鐘，共40分。目的是測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度、自然流暢程度與文字歸納準確度。擴展資料一級 （標準的普通話）一級甲等（測試得分：97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。二級 （比較標準的普通話）二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。參考資料來源：百度百科-普通話水平測試

13，普通話水平測試 怎么考

普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。　　⑴、讀單音節字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。　　⑵、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了是考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。　　⑶、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。　　⑷、說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。　　普通話水平測試(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是對應試人運用普通話的規范程度的口語考試。全部測試內容均以口頭方式進行。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。
普通話水平測試在全國范圍內已經開展了好幾年了，但是還有為數不少的應試人員無法達到等級標準。這是什么原理？該怎樣改進訓練方法來提高普通話水平？測試中有沒有訣竅？這是廣大應試的朋友都很想知道的。 　　 我國地域遼闊、方言眾多，各種方言都有其各自的特點，普通話的一些聲母、韻母、聲調，在某些方言區域里或不存在、或不完全相同。這此“不存在”和“不完全相同”，造成了各方言區人士學習普通話時有了各種困難，這是他們的語音難點，是測試時屢屢“落馬”的地方，所以應該特別分辨清楚。 　　 針對這一情況，本書對方言和普通話進行了逐點的對比與區分，比較詳盡地說明了這些“不存在”、“不完全相同”語音的發音要點，提醒應試朋友多加小心。事實證明，只要對這些重點特點注意，在測試時“免蹈故轍”就不困難了。 　　 進行普通話水平測試的目的，是為了讓應試人員了解自己的普通話有哪些不足之處，并通過反復訓練，提高說普通話的水平。于是，普通話的各項語音基本訓練便成了學好普通話的重要環節。設置多種訓練項目，通過實踐，將關鍵部分學懂弄通，讓初涉語言學的朋友提高語言理論的認知，是本書的目的之一。 　　 為了讓自學的參試人員在有限的時間內盡量多地進行自我測試的自我訓練，本書設計了許多訓練題，分門別類地對普通話各種聲母、韻母、聲調以及各種變調進行必要的操練，讓大家讀好各類常用的帝通話字和詞，以提高普通話的講說水準，達到相應的等級水平。 　　 本書對普通話水平測試指定的50篇文章的一些關鍵字詞做了語音提示，以幫助大這有朗讀過程中逐步獲得普通話語感。 　　 本書每篇課文后都有“學習提示”對該課的教與學提供一些參考意見，教師或學員可以根據自己的需要，做適當取舍。 　　 本書是臨戰的小冊子，其中提及的問題的討論，都是作者在參加測試過程中逐漸收集的、參試人員最容易犯的錯誤和最容易混淆的方面。如果你很快就要去參加普通話水平測試了，而對測試又還有很多的經驗的話，那么，本書也許對你很有幫助，因為它還告訴你怎樣去參加測試，以及該怎樣解決測試中可能會遇到的一些問題。
經報名核準后，應試者應在規定的日期，憑本人的準考證和身份證，進入指定的考場，并按指定試卷上的內容進行測試。每個試場有2-3位測試員負責對應試者的普通話水平進行判定。總時間在15分鐘左右。 　　首先抽簽朗讀作品和說話題目，準備約十分鐘的準備時間，進入考場后首先報自己的單位、姓名，然后按照四項（五項）內容先后進行測試：100個單音節字詞、50個雙音節詞語、（判斷測試）、作品朗讀、說話。測試全程錄音，測試完成后方可離開測試現場，一周左右可進行成績查詢，并得到相應的普通話水平等級證書。試卷包括五個部分：1 .讀單音節字詞100個(排除輕聲、兒化音節)目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發音。 　　要求：100個音節里，每個聲母出現一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節出現雙聲或疊韻的情況。 　　評分：此項成績占總分的10％，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。 　　限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)。 　　讀音有缺陷只在1讀單音節字詞和2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。2.讀雙音節詞語50個目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。 　要求：50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化韻不少于4次(arurierüer)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。 　　評分：此項成績占總分的20％，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。 　　限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。 　　讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。 　　1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10％的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。 　　應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。3.朗讀3.朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。 　　目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(語氣)等項目。 　　計分：此項成績占總分的30％。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。 　　限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。 　　說明：朗讀材料(1-50)各篇的字數略有出入，為了做到評分標準一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字(每篇400字之后均有標志)的失誤做累積計算；但語調、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。4.判斷測試目的：重點考察應試人員全面掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計分：此項成績占總分的10％，即10分。 　　判斷(一)：根據《測試大綱》第三部分，選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法)，由應試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯一組扣0.25分。對外籍人員的測試可以省去這個部分，判斷(三)的計分加倍。 　　判斷(二)：根據《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出可以與之搭配的10個名詞，由應試人現場組合，考察應試人掌握量詞的情況。搭配錯誤的每次扣0.5分。 　　判斷(三)：根據《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式)，由應試人判定符合普通話語法規范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。 　　在口頭回答時，屬于答案部分的詞語讀音有錯誤時，每次扣0.1分；如回答錯誤已扣分就不再扣語音失誤分。 　　限時：3分鐘。超時扣0.5分5.說話目的：考察應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。單向對話：應試人根據抽簽確定的話題，說4分鐘(不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應請應試人停止)。 　　評分：此項成績占總分的30％，即30分。其中包括： 　　(1)語音面貌占20％，即20分。其中檔次為： 　　一檔20分語音標準 　　二檔18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯； 　　三檔16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間；　 　　四檔14分語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯； 　　五檔10分語音失誤超過15次，方音明顯； 　　六檔8分語音失誤多，方音重。 　　語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等；有以上情況的，都應在等內降等評定。 　　(2)詞匯語法規范程度占5％。計分檔次為： 　　一檔5分詞匯、語法合乎規范； 　　二檔4分偶有詞匯或語法不符合規范的情況； 　　三檔3分詞匯、語法屢有不符合規范的情況； 　　(3)自然流暢程度占5％，即5分。計分檔次為： 　　一檔5分自然流暢； 　　二檔4分基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現)； 　　三檔3分語速不當，話語不連貫；說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補。試行階段采用以上評分辦法，隨著情況的變化應適當增加說話評分的比例。請采納。

14，什么是普通話水平測試

網頁鏈接一、含義普通話水平測試（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。二、相關規定普通話是現代漢語的標準語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標準（試行）》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書。考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。（國語[1997]64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話），每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。[1] 一級 （標準的普通話）一級甲等（測試得分：97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。二級 （比較標準的普通話）二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。三級（一般水平的普通話）三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由省（直轄市）級語言文字工作委員會加蓋印章后頒發，普通話一級甲等的證書須經國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用。三、報名考試【1】報考時間各地考試時間不統一，詳情請關注全國普通話培訓測試資源網[1] 或各地語言文字水平測試中心（語言文字網）。以當年公布的報名時間考試時間為準。【2】報名入口廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名; 非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。具體報名方法請咨詢全國普通話培訓測試資源網或各地語委辦。【3】特別提醒根據國家語委辦的文件規定，報名參加普通話測試的人員，必須在前5個月內未參加過普通話水平測試。即兩次測試時間間隔應大于5個月。【4】報名流程普通話資格考試可在網上報名，報考人員須在網上提交報名申請，或者到報名現場實地報名，再得到報考資格確認后，方可參加考試。【5】報名條件1. 中小學教師；2. 中等師范學校教師和高等院校文科教師；3. 師范院校畢業生（高等師范里，首先是文科類畢業生）；4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和中等職業學校相關專業的教師和畢業生；5. 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人；6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。【6】分數查詢登錄全國普通話培訓測試資源網查詢。參考資料百度百科：https://baike.baidu.com/item/%E6%99%AE%E9%80%9A%E8%AF%9D%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E6%B5%8B%E8%AF%95/406638?fr=aladdin#7
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