第一，堅(jiān)定政治意識(shí)，堅(jiān)守信仰,三是強(qiáng)化核心意識(shí)，集中統(tǒng)一不離散,如果不能從現(xiàn)在開始有意識(shí)地儲(chǔ)備自強(qiáng)自立的知識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，在父母和老師的幫助下，在未來的社會(huì)中很難自立,二是強(qiáng)化大局意識(shí)，登高望遠(yuǎn),法律分析:樹立law意識(shí)，這是營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境的迫切要求。

自立作為一個(gè)成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)鍛煉我們生活能力的過程，也是一個(gè)養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，要不斷完善自己，學(xué)會(huì)自立，增強(qiáng)自信，完善法律意識(shí)；逐漸學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與人溝通和互動(dòng)，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，能自立的人。在日常生活中，我們可以:自己做作業(yè)，自己復(fù)習(xí)功課，沒有父母的監(jiān)督和陪伴；自己去上學(xué)；自己洗衣服；家里打掃衛(wèi)生，飯后洗碗；獨(dú)自坐火車去外地；父母外出，照顧好自己的生活；父母生病了，陪他們?nèi)?a href="/tag/17.html" target="_blank" class="infotextkey">醫(yī)院，在家照顧。生活需要自力更生。如果不能從現(xiàn)在開始有意識(shí)地儲(chǔ)備自強(qiáng)自立的知識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，在父母和老師的幫助下，在未來的社會(huì)中很難自立。

法律分析:樹立 law 意識(shí)，這是營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境的迫切要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，法治環(huán)境是最好的發(fā)展環(huán)境。良好的法制環(huán)境已經(jīng)成為引領(lǐng)、推動(dòng)和保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量和寶貴的軟實(shí)力。長(zhǎng)期以來，受地理環(huán)境和傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，一些地方仍然存在重官輕商、輕民營(yíng)、重行政輕法治的思想。是思想和行動(dòng)的先導(dǎo)。營(yíng)造法治環(huán)境，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，首先要強(qiáng)化法治思維，解決法治意識(shí)薄弱意識(shí)、違法行政、執(zhí)法不公等突出問題。法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十一條，未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和社會(huì)公共道德，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非、自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的誘惑和侵害。第十五條國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展預(yù)防犯罪教育，增強(qiáng)未成年人的法治觀念，使未成年人樹立守法和預(yù)防犯罪意識(shí)提高自控能力。

第一，堅(jiān)定政治意識(shí)，堅(jiān)守信仰。古人云:“欲知直，必以正為準(zhǔn)繩；如果你想了解方圓，你必須遵守規(guī)則，二是強(qiáng)化大局意識(shí)，登高望遠(yuǎn)。三是強(qiáng)化核心意識(shí)，集中統(tǒng)一不離散，古人云:“志同者勝。”，可以說，任何領(lǐng)導(dǎo)集體都要有核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的。四是加強(qiáng)對(duì)齊意識(shí)，整齊劃一不掉隊(duì)，古人云:“見賢思齊，不見則向內(nèi)看。”，對(duì)齊是一種樹立榜樣的典范姿態(tài)，也是一種對(duì)崇高精神境界的追求。