As班長，首先你要把團隊里的員工團結起來，像一個圓，班長就是中心點,就像有一次，校長和我們班擦肩而過,如果我是班長，我會協(xié)助班主任管理班級紀律，以身作則，管理好其他同學,掌握這三點，你至少可以做一個合格的班長如果我是班長，我會做好這件事班長,如果我是班長，我一定會把這個班辦得最好,如果我是班長，我知道班長是一班的班長。

如果我是班長，我會協(xié)助班主任管理班級紀律，以身作則，管理好其他同學。每個小組長會單獨管理每一組學生，學習成績差的學生會幫助他們一起提高學習成績。如果他們的成績提高了，他們就會對學習感興趣，這樣全班就可以一起學習，一起進步。當然學習結束就夠了。

As 班長，首先你要把團隊里的員工團結起來，像一個圓，班長就是中心點。其次，班長起著領導大哥的作用，不能自以為是發(fā)號施令。還是那句話，先吃苦后享受(當然不能做雷鋒的班長)。掌握這三點，你至少可以做一個合格的班長

如果我是班長，我會做好這件事班長。我會幫助學習不是很好的同學復習。我也會每天帶領同學一起復習。每天早上和同學一起愉快地讀課文。到了考試的時候，我會每天早上布置一些同學不厭煩的作業(yè)，讓他們輕松愉快地記住。當我值日的時候，我會帶領同學一起值日，讓老師們不再為值日做的事情難過和生氣。老師不在的時候，我會管好班里的紀律，不讓老師操心。就像有一次，校長和我們班擦肩而過。我們都在看書，沒有人說話。校長也表揚了我們。老師，別提有多開心了。如果我是班長，我一定會把這個班辦得最好。

如果我是班長，我知道班長是一班的班長。我要善于團結同學，平等待人，公平即不偏不倚，處理問題要靈活，要聽取其他班干部的意見。有自己的工作計劃，合理分工，你應該自己處理自己的事情，不能完全依賴老師。注意你的行為、語言和行動，如果出了問題或者出了差錯，要勇于承擔。不要逃避責任，積極幫助需要幫助的學生和老師。平時和同學打成一片，融入群體，以身作則，凡事以身作則，尊重每一個學生動員大家參與班級管理的各種活動，動員全班同學獻計獻策，然后結合老師的意見達成共識。學生愿意做的事情是熱情的，有活力的，有效的，同時要增強責任感和參與感，為管好班級做出自己的貢獻。無論什么時候班級都是一個集體，一個小組，一個家庭，關愛每一個家庭，讓每個人都以這個集體為榮。