不約而同與那些毫不猶豫的人造句如何使之。那些孩子都笑了不約而同，五一節，幽默的笑話:小明用了“不約而同造句”造句1，第一節語文課開始的時候，老師在課堂上說:小明，what不約而同what造句1雖然失戀的人不一樣。

周末，我們來到小區打掃衛生不約而同。鈴聲一響，李老師不慌不忙地走進教室，說:“這節課是考試?！蔽覞M懷激情地奔向操場。今天是一班和三班的足球賽。你口若懸河，但行為不端，還是紙老虎。我想去爬山，小王和我一拍即合。我們對美麗的風景感到驚訝。今天，很多人來到法庭，想知道初審的結果。被告并不著急。他滿懷激情地裝出一副很無辜的樣子，但原告口若懸河，容不得被告絲毫反駁。案件一拍即合，原告勝訴，讓觀眾驚嘆不已。

點頭稱贊王老師?？赐晡业淖鳂I，他不停的點頭稱贊，讓我很開心。不約而同聽完劉老師的演講，會場的人們不約而同爆發出雷鳴般的掌聲。雪崩我看著比賽場上的運動員，拼命掙扎，像雪崩一樣掙扎，讓我目瞪口呆。可以這樣寫:洪水雪崩進來，不約而同沖到高處。幸存者們都點了點頭，并互相稱贊他們的腳很快。剛吃了火鍋，現在胃里像雪崩一樣。

1。雖然失戀的人不一樣，但是仰望星空是唯一不約而同。新老師一走進教室，學生們就鼓起掌來。(1)新老師一進教室，學生們就鼓起掌來不約而同。(2)幾位少先隊員不約而同安靜地站起來，給帶著孩子的阿姨讓座。(3)學生不約而同來到新華公園。(4)外面下著雪，小區的小朋友高高興興地走出去不約而同了。(5)大家不約而同花容失色。

聽完這個搞笑的故事，我們不約而同開懷大笑。(8)小明和蕭薔志同道合，都喜歡武術，在大學報名參加了武術社團不約而同。(9)學生上課總是回答老師的問題不約而同的。(10)上課的時候，學生舉手回答老師的問題，老師讓我們站起來一個接一個回答。這一天，大家不約而同來到了公園。我和弟弟不約而同走上前去幫助那個盲人過馬路。

。那些孩子都笑了不約而同。他們不約而同思念家鄉。3.兩人不約而同相互看了一眼。都提出了這個問題不約而同。她一說完，大家不約而同都鼓起掌來。6.當她走近時，所有其他女人都后退一步。7.五步之后，所有人都會站在不約而同的腳跟上。8.幾個人諷刺地回答不約而同。9.這一次，在不約而同的沖動下，他們轉過身來，互相握了握手。

1。第一節語文課，老師在課堂上說:小明，請用單詞不約而同 造句。小明站起來說:昨晚我在公園里看到一個漂亮的姐姐。我問她‘要不要預約’？妹子說:沒有孩子。老師說，滾！2.排隊的時候，站在我后面的大叔拍了拍我的肩膀說:“我可以站在你前面嗎？”我說:“好吧?！比缓笠粋€原地折返，符合大叔的要求。3.中午喝酒，老板們喜歡蒸完桑拿按摩。

喝完酒就犯困，按摩完一會兒就睡著了。按摩師偷走了快樂，坐在一邊休息。醒來后，我走過去問:“你舒服嗎？”通常，醒來后，每個人都會感覺到舒泰，并說:“好，好！太舒服了，下次再叫你。”4.老師:“請反復使用造句，要求越短越好！”小明:“雙份！”老師:“那很有道理。我找不到讓你滾蛋的理由！”" 5.和媽媽吵架永遠贏不了有一個原因:當你反對她的觀點時，“孩子應該聽大人的話。

1。五一節，廣場上人頭攢動，熙熙攘攘。正月十五，熙熙攘攘的大街上張燈結彩，燈火閃爍，人來人往，車水馬龍，人們正在欣賞各式各樣的燈籠。3.人群擁擠，花團錦簇，歡聲笑語。在竹子和紅燈籠的映襯下，那份喜悅和幸福深深感染了每一個踏上這里的人。1.這一天，大家不約而同來到了公園。這一天，師大附小紅領巾不約而同來到張奶奶家做好事。

1。成語解釋:遇見。沒有事先約定就同意對方?！妒酚洝て浇鸷钭鎺熈袀鳌?皆動之以應，皆不約而同。不約而同會議。第二，yqǔtónggōng的習語也同樣被說成是同樣的作品。雖然曲調不同，但都同樣動聽。唐涵予對學問的理解:子云，相如，同作異曲。比喻不同的說法或做法后，效果相同。工人:聰明。不期而遇，不期而遇。

原意是通過不同的路徑去同一個目的地。隱喻的使用方式不同，但目的和結果是一樣的，特別:與眾不同。道:路，小路，回歸:趨勢。大家異口同聲地說了完全一樣的話，宋代玉丙傳:今日事跡，讀音相同，不過是幾個字，顯而易見，不以政治衡量。不同的道路通過不同的渠道通向同一個目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的結果。