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1，給個可以在家里做的小實驗

吧雞蛋（生的）放在用力捏！不會碎！

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2，急求一道初二物理家庭小實驗動手制作蟬

（1）會（2）不會（3)由細繩帶動，柱形圓筒內空氣振動發聲（4）如果將細繩改成硬鋼絲會不會發聲。探究方案：將操作細繩的步驟改成硬鋼絲。

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3，在家里能做的小化學實驗有哪些

用食醋和雞蛋做實驗：將雞蛋浸泡在食醋中，過了大約三個小時后，蛋殼會變軟，可以捏成任意形狀。原理 CaCO3 +2H+ =Ca2+ +H2O+CO2

1.墻皮，大理石或雞蛋殼（大白粉）和白醋的反應。 2 CH3COOH+CaCO3==(CH3COO)2Ca+CO2+H2O 2.小蘇打和白醋反應 CH3COOH+NaHCO3==CH3COONa+CO2+H2O 3.草木灰和白醋反應 2 CH3COOH+K2CO3==2CH3COOK+CO2+H2O 4.純堿和白醋反應 2 CH3COOH+Na2CO3==2CH3COONa+CO2+H2O 5.鋅鋇白（建筑材料）和白醋反應 ZnS + 2CH3COOH==(CH3COO)2Zn+H2S 6.生，熟石灰和白醋反應 CaO + 2CH3COOH====(CH3COO)2Ca+H2O Ca(OH)2+2CH3COOH==(CH3COO)2Ca+2H2O 7.白醋和紫甘藍反應：變紅 8.肥皂水和紫甘藍反應：變藍 9.白醋和肥皂反應： CH3COOH + C17H35COONa==C17H35COOH（沉淀）+CH3COONa 10.白醋和鐵釘反應 2 CH3COOH+Fe==（CH3COO）2Fe+H2（氣體） 11.石灰和純堿或草木灰反應 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3(沉淀)+2NaOH Ca(OH)2+K2CO3==CaCO3(沉淀)+2KOH 12.鋁片和石灰水反應 2Al+Ca(OH)2+2H2O==Ca(AlO2)2（沉淀）+3H2(氣體) 13.石灰水和肥皂（硬脂酸鈉）水溶液反應 2C17H35COONa（硬脂酸鈉）+Ca（OH）2==(C17H35COO)2Ca（沉淀）+2NaOH 14.植物油和氫氧化鈉或氫氧化鉀（上面制備好的）： (C17H33COO)3C3H5（甘油三油酸酯） + 3KOH ===3C17H33COOK（油酸鉀） + C3H8O3(甘油) (C17H33COO)3C3H5（甘油三油酸酯） + 3NaOH ===3C17H33COONa（油酸鉀） + C3H8O3(甘油) 以上是工業上制造肥皂的反應，也叫皂化反應。具體現象：油脂由澄清的淡黃色變渾濁。 15.用制備好的KOH，NaOH分別與Al片反應： 2Al+2KOH+2H2O==2KAlO2（偏鋁酸鉀）+3H2（氣體） 2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2（偏鋁酸鈉）+3H2（氣體）

除熱水瓶水垢啊.....

用醋清洗茶杯內的茶垢（藥品，醋）醋和小蘇打進行酸堿中和反應（藥品：醋，小蘇打）

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4，有什么小實驗啊

1.筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作： 1)將米倒滿塑料杯。 2)用手將杯子里的米按一按。 3)用手按住米，從手指縫間插入筷子。 4)用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。 2.瓶子賽跑思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作：1)用長方形木板和兩本書達成一個斜坡 2)將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中 3)把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動 4)裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點講解：沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！ 3.帶電的報紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙。步驟： 1)展開報紙，把報紙平鋪在墻上。 2)用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。3)掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。 4)把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。說明：1)摩擦鉛筆，使報紙帶電。 2)帶電的報紙被吸到了墻。 3)當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。創造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上 4.胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1)將鹽巴與胡椒粉相混在一起。 2)用筷子攪拌均勻。 3)塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4)胡椒粉先粘附在湯勺上。 5)將塑料湯勺稍微向下移動一下。 6)鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。創造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？ 5.帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥? 材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作： 1)將兩個氣球分別充氣并在口上打結。 2)用線將兩個氣球連接起來。 3)用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。 4)提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。 5)將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解： 1)一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。 2)兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？ 6.可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1)在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。 2)拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。 3)然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現象。 4)把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？講解： 1)棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。 2)棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。 3)水印會呈現不規則的同心圓圖形。創造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。 7.分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？材料：鐵罐盒一個、錐子、水操作： 1)在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。 2)將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。 3)用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。 4)手拿開后，5股水就會合成一股。 5)如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。講解：水的表面張力使水流進行分、合。 8.漂浮的針思考：針為什么會浮在水面上？材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑操作： 1)在杯子里倒一杯清水 2)用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面 2)慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上 3)向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了講解： 1)是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。 2)清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。說明：針有危險，請家長幫助操作。 9.神奇的牙簽思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖操作：1)把牙簽小心地放在水面上。 2)把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。 3)換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。講解：當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去 10.有孔紙片托水思考：有孔的紙為什么能拖住水? 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯操作：1)在空瓶內盛滿有色水。 2)用大頭針在白紙上扎許多孔。 3)把有孔紙片蓋住瓶口。 4)用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。 5)將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

家庭小實驗真實、直觀、易做，學生通過做家庭小實驗能獲取知識、獲得技能、發展能力。因此家庭小實驗在激發學生科學探究的興趣，培養學生探究能力方面有著不可替代的作用。在教學實踐中，如何發掘家庭小實驗的可做因素，盡可能多地為學生創造親歷實驗的機會，筆者以人教版《義務教育課程標準實驗教科書·化學（九年級）》為例，做了一些嘗試，供同仁探討。一、1+1是否一定等于2教材中安排的這一家庭小實驗內容如下。①將1體積黃豆與1體積綠豆混合，所得體積是否等于這兩體積之和？②將100 ml水與100 ml酒精混合，所得體積是否等于200 ml？（一）實驗說明①家里沒有酒精，怎么辦？花露水中含較多酒精，可用來替代酒精。②家里沒有100 ml的量筒，可用195 ml的花露水瓶替代。③黃豆和綠豆混合的現象不明顯，用小米（或大米）替代綠豆效果更好。（二）實驗指導1.黃豆和小米混合。實驗用品：等體積的透明玻璃杯2個、大湯碗1個、黃豆和小米。實驗步驟：取滿滿的一杯黃豆（即1體積黃豆），取滿滿的一杯小米（即1體積小米），將杯中的黃豆、小米倒入大湯碗里混合，將混合后的黃豆、小米全部裝回玻璃杯，將一杯裝滿，觀察另一杯是否裝滿。實驗現象：另一杯沒有裝滿，只能裝至離杯口約3 cm處。2.花露水與水混合。實驗用品：花露水瓶一個（瓶頸細長，195 ml）、過期花露水約半瓶。實驗步驟：在空的花露水瓶里倒入約半瓶水，再慢慢倒入約半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重復2次，使瓶內液體混合均勻，觀察液面是否低于瓶口。實驗現象：液面明顯低于瓶口。（三）對結論的解釋①1體積甲物質+1體積乙物質≠2體積混合物；②分子之間是有間隔的。二、自制簡易凈水器取一個空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導管的單孔塞塞緊，將瓶子倒置，瓶內由下向上分層放置洗凈的膨松棉、紗布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一簡易的凈水器。實驗說明：①小卵石、石英沙要洗干凈，小卵石、石英沙起過濾作用。②家中如果沒有帶導管的單孔塞，可以在瓶蓋上打幾個小孔替代帶導管的單孔塞。③實驗物品較多，學生之間可以互相合作，如：家里有棉花的學生可多帶些棉花。三、石墨導電實驗把一根石墨電極或6b的鉛筆芯和導線連接在一起，接通電源后，燈泡是否發亮？這個實驗說明了什么？實驗說明：①從廢舊干電池中拆取石墨電極，市場上6b鉛筆芯不常見。②可利用手電筒里的干電池及小燈泡。③可用單面膠帶紙把電池、銅絲、小燈泡等固定住。四、雞蛋殼與酸的反應取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。仔細觀察有什么現象發生。根據實驗現象推測雞蛋殼里可能含有什么物質。實驗說明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥劑的主要成分為生石灰，如波力海苔中的“強力干燥劑”。取一只玻璃杯，加入約半杯水，再加入一包“強力干燥劑”，用筷子攪拌，靜置。注意觀察生石灰與水反應時的放熱現象。②家里沒有玻璃片時可用小鏡子代替。③還可以做澄清石灰水中吹入的實驗。五、自制汽水在約500 ml的飲料瓶中加入2匙白糖和適量果汁，加入約1.5 g小蘇打（碳酸氫鈉），注入涼開水，再加入約1.5 g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時后，你就可以喝到清涼甘甜的汽水了。此實驗可以用新鮮的檸檬榨汁來替代檸檬酸。六、制作“葉脈書簽”可用廚房清潔劑替代10%的氫氧化鈉溶液。