本手妙手俗手高考作文，高中作文題目及范文

來源：整理時(shí)間：2022-12-13 15:38:18 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，高中作文題目及范文

打開了時(shí)間大門，時(shí)光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生美好的回憶。有一次，我過生日的時(shí)候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因?yàn)樘o知，不知道這是干什么的。我跑去問我的朋友，他說：“你真笨，連這個(gè)都不懂，這個(gè)東西是書簽，可以夾在一本書里面。”我一聽，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家里走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：“兒子，你手里攥著錢干什么？”我一聽，疑惑不解的問：“媽媽，你既然剛才說我手里拿的是錢，那么錢是干什么的呢？”媽媽裝著很有學(xué)問地說：“錢可以買東西呀。”我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天后，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手里的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西？那么他為什么要把錢燒了？可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：“兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。”我生氣地說：“你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。”爸爸說：“怎么不能了，你快拿來。”我說：“你問老媽要吧。”爸爸聽完，立刻跑到廚房問媽媽：“兒子那100元錢呢？”媽媽連忙說：“我又沒拿，問我干什么。”我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：“你媽媽燒的是錢紙，拜財(cái)神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的。”我一聽傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定會(huì)好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠(yuǎn)留在我的心底。

高中作文題目及范文

2，寫作妙手怎么寫

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。　時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。　　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。　　　小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑δ阋院蟮纳钇鸬搅撕艽蟮挠锰帲绻芘炭啵欢苡谐鱿ⅰＲf上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。　　　要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！2. 總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”卻忽然意識(shí)到自己再也沒有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情啊！人們總說“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。曾經(jīng)的夢想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业逆i已經(jīng)換了，無法再打開…… 在我的班級(jí)里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定，怎需刻意相記？緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊…… 這些時(shí)光既短暫，又漫長，它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場、曾經(jīng)打鬧的班級(jí)，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì)被門衛(wèi)趕出來，只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長，卻也短暫~、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì)帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……

詞目：束手無策發(fā) 音： shù shǒu wú cè 近義詞：無能為力、一籌莫展反義詞：得心應(yīng)手、左右逢源用法：連動(dòng)式；作謂語、賓語、定語；含貶義釋義：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。出處：元·無名氏《宋季三朝政要》：“（秦）檜死而逆亮（金主完顏亮）南牧，孰不束手無策。” 示例：梅飏仁正在～的時(shí)候，聽了師爺?shù)脑捳f甚是中聽，立刻照辦。（清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十五回）

寫作妙手怎么寫

3，求篇一篇高中作文

愛拼才會(huì)贏　歌詞:一時(shí)失志不免怨嘆　　　一時(shí)落魄不免膽寒　　　那通失去希望每日醉茫茫　　　無魂有體親像稻草人　　　人生可比是海上的波浪　　　有時(shí)起有時(shí)落好運(yùn)歹命　　　總嗎要照起工來行　　　三分天注定七分靠打拼　　　愛拼才會(huì)贏　　　大家對這首歌曲一定會(huì)很熟悉吧！它就是用閩南語演唱的歌曲《愛拼才會(huì)贏》，聽了這首歌對我有很大的啟發(fā)。以前我總認(rèn)為那些成績比我好的同學(xué)腦袋都比我聰明，而在聽了這首歌曲之后，我覺得事實(shí)并不是這樣的，成功是需要汗水來澆灌的，沒有付出哪來回報(bào)，而我們，不應(yīng)該去怪老天沒有給自己一個(gè)天才的腦袋，而應(yīng)該去反省自己哪一點(diǎn)沒有做好，去不停的完善自己。　　有這樣的一個(gè)故事，有一個(gè)認(rèn)為自己是全才的年輕人，找工作多次碰壁之后，傷心絕望地來到大海邊要自殺，一位老人救了他。老人聽了年輕人要走上絕路的原因是因?yàn)闆]有人欣賞并重用他后，老人從腳下的沙土上撿起一粒沙子讓年輕人看了看，然后隨便扔到地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔的那粒沙子撿起來。”“這根本不可能！”年輕人說。老人沒有說話，從自己的口袋里掏出了一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔到地上，對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來。”“這當(dāng)然可以！”有時(shí),我們必須知道自己是普通的沙子,而不是價(jià)值連城的珍珠,若要自己卓然出眾,那就要努力拼搏使自己成為一顆珍珠. 　　想必大家已經(jīng)知道了故事中的年輕人缺乏的不就是一種拼搏的精神嗎？　　天上沒有白掉的餡餅，如果不付出，又怎么能使自己成為受老天爺賞識(shí)的人呢？　　當(dāng)大家看見運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇奪桂冠時(shí)，一定會(huì)欣賞、羨慕，但你們知不知道在這桂冠的背后，有多少辛酸，這一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作背后，有多少個(gè)摔跤，他們之所以能成功，那是因?yàn)樗麄兊哪X海中一直有一個(gè)詞在激勵(lì)著他們，那就是拼搏。拼搏是一種力量，他像一根根路標(biāo)，將你引向成功的彼岸。　　三分天注定七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！親愛的同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧，愛拼才會(huì)贏，路就在你的腳下！　

殘缺的圓月皎月無瑕。圓月，在我心中曾是何其美好的象征，但，月圓人不圓，生命中走失一個(gè)人后，月亮再也不圓了。這個(gè)人便是我的外婆。記憶中的外婆并不是那么慈祥的。她的身影總是忙碌的，她的身板總是硬朗的，她的聲音總是高亢的，她的一生仿佛注定了只是受苦，不能享福。聽媽媽說，外婆從前生活很艱苦，每天早上天不亮就起來磨豆腐，然后到集市上去賣。回來后還要割草喂兔子，打理菜園，做飯，洗衣服，忙得不可開交。是啊，那個(gè)年代誰能閑著呢？為了生存人人都要奔波。可是，現(xiàn)在家里都富裕了，為什么還要過那么拮據(jù)的日子，從牙縫里省錢呢？也許，是已經(jīng)習(xí)慣了簡樸，正如那么多人習(xí)慣了奢侈一樣，這已成為了生命的一部分。外公走的很早，留下一個(gè)殘破的家給外婆打理。于是，外婆便一個(gè)人擔(dān)起兩個(gè)人的活，從早忙到晚。假期我寄住在外婆家。鄉(xiāng)村的早晨是異常美好的。我喜歡早早的起來，跑出門口，大口大口的呼吸新鮮空氣。朝陽在東方斜斜的撒著金光，，天邊有一縷兩縷的云絲飄動(dòng)著。這時(shí)，我會(huì)聞到一陣陣香氣，抬頭一看，小屋上的煙囪已經(jīng)升起了裊裊炊煙，忽而被風(fēng)吹散了。我對外婆說，等我長大了，一定掙很多錢給她蓋一座像樣的小屋。外婆的眼角漾起了一絲笑容，久久不散。但是我還沒有實(shí)現(xiàn)我的承諾，她就病倒了。可怕的病魔無情地折磨著她，讓外婆生不如死。媽媽說，外婆每天都要打好多針，吃好多藥。發(fā)病的時(shí)候，肚子會(huì)脹得厲害，經(jīng)常是趴一會(huì)，坐一會(huì)；飯吃不進(jìn)去，水也喝不進(jìn)去，但無論怎么折騰，病魔就是不肯松手。那天，我去看望外婆。她的臉憔悴不堪，手枯瘦如柴，我簡直無法相信，眼前竟是我那身板硬朗手腳麻利的外婆。她拉著我的手，凄涼的笑著：“姥姥怕是享不到你的福了……你要爭氣啊……”我無語，只是深深的點(diǎn)頭，深深地看著外婆。我并不知道，這是我們訣別的時(shí)刻，從此，陰陽兩隔。葬禮上，媽媽哭成了淚人。我愣愣地跪在一口簡樸的棺材前，思考。思考一切怎么變得如此之快，為什么一切如此不可預(yù)測，本該長壽的外婆為什么這么快就走了。別人安慰媽媽：“她這樣算是解脫了。”但是世界還在，我們還在，為什么我們可以活在陽光下，而外婆您卻必須解脫？哭喪聲響起，聽到媽媽撕心裂肺的呼喊，我的心也在滴血。我想起了外婆爽朗的笑聲，想起了她忙碌的身影，想起了她眼角的微笑，想起了她鼓勵(lì)的話語，最后一個(gè)畫面，是爸爸沉痛無比地對我說：“姥姥走了……”這一刻，我想起了她所有的好，卻再也見不到她了。后來，外婆的屋子變得空蕩蕩的了。每經(jīng)過屋前，我總會(huì)想起屋中原來的擺設(shè)，想象外婆從屋中走出來。狹窄的廚房也已廢棄，堆滿了雜物：屋外一根串辣椒的繩子，現(xiàn)在也不見了。外婆生前的映像，只深深地烙在了我的心里。后來，我做了一個(gè)夢，夢見外婆的病可以治了，我在歡喜中醒來，卻霍然想起外婆已經(jīng)不在了。淚，不爭氣地流了下來。從此，月不再圓，再明亮的月光，也無法驅(qū)走我心中的一角陰暗，那抹不去的傷痕。而今，月又圓了，思念，不可遏制地涌出來，在心里洶涌泛濫。外婆，您無法嘗到今年的月餅，但我的思念之情，您可否收到？愿您在那邊找到本該擁有的幸福永生快樂。

求篇一篇高中作文

4，閱讀下面的材料根據(jù)要求作文60分小鎮(zhèn)里住著一位先知當(dāng)異鄉(xiāng)

有舍才有得張琪讀了這個(gè)故事，我深有感觸。先知貌似“很傻”的舉動(dòng)，卻讓我們深思一個(gè)問題：有舍才會(huì)有得。我曾讀過這樣一個(gè)故事。有一位采藥人到深山中采藥。有一次，他被一條毒蛇咬傷左手，手掌很快變得青紫，毒勢正在蔓延。他果斷地掏出一把匕首用力砍掉了那只手。在劇痛中包扎好傷口，望著那只已變得烏黑的手，他毫無惋惜后悔之意。回到家，他找醫(yī)生，醫(yī)生說：“多虧你砍得及時(shí)，否在毒血流入心臟就無藥可救了。”幾個(gè)月后他的傷口愈合了，雖沒有了左手，卻可以照常做事，活得健健康康。我很為他的勇敢果斷所欽佩。他選擇放棄了左手，最終保全了生命。在生與死面前，疼痛算不了什么，手算不了什么。要想求得生存，就必須學(xué)會(huì)割舍。這不正是“留得青山在，不怕沒柴燒”嗎？舍去才有得。又想起另一個(gè)故事中那個(gè)尋找鉆石的人。在茫茫黃沙之中，那個(gè)尋寶的人是個(gè)幸運(yùn)兒。他找到了別人沒有找到的鉆石。鉆石比他想象的要多得多。他將自己帶來的羊皮袋裝滿之后又把全身的衣兜塞得滿滿的。鉆石幾乎把他壓得抬不起頭，他卻滿心歡喜地想著身上的一顆鉆石就可以讓他衣食無憂，兩顆鉆石就可以讓他過上奢華的生活。歸家的路和來時(shí)一樣難走，鉆石的重量讓他舉步維艱。幾天過去了，身上的鉆石似乎一天比一天重，而自己的干糧卻一天比一天少。他在心里想：扔掉一些吧！但他在掏出那些亮晶晶的鉆石時(shí)又忍不住放回了兜里。最后怎么樣？想必大家都知道，他死了。他是趴在那袋鉆石上死去的。他到底是累死的還是餓死的已不必深究，他在棄與不棄之中錯(cuò)誤地選擇了不棄，最終死在了茫茫沙漠之中。倘若他拋棄一些，只留一些能夠攜帶的，可能他已過上了富裕的生活。但他沒有，不舍讓他喪了命。不舍讓他失去了更多。果實(shí)之所以甜美碩大，是因?yàn)樯崛チ硕嘤嗟闹l；采藥者之所以活了下來，是因?yàn)樗崛チ酥卸镜氖郑欢鴮毴酥运懒耍且驗(yàn)樗欢蒙崛ミ^多的負(fù)擔(dān)。舍與不舍只在一念之間，而舍于不舍的結(jié)果卻如此懸殊。總之，有舍才有得。在生活中，我們要學(xué)會(huì)選擇，要選擇就要學(xué)會(huì)舍棄。正確的舍棄和正確的選擇會(huì)使我們更流暢地走向成功！文章從所給材料入手，一開始就說，讀了這個(gè)故事，我深有感觸，而這感觸便是文章的中心所在；下文從兩個(gè)類似的例子中，來加以論述。在論證過程中，作者始終緊扣中心，從對比的角度去論述問題，縱橫捭闔，游刃有余。本文較好地體現(xiàn)了寫作材料作文的一般思路。但文中回扣原材料太少，這是美中不足的地方。試題分析：本小題最重要的是要立好意。有以下幾個(gè)立意可供參考：①先知角度　先知之所以棄較亮的煤油燈而使用光線暗淡的蠟燭，是因?yàn)樗辉阜艞壸约簣?jiān)守的一種操守，一種追求，那一盞微弱的燭光就是他的人生追求。從這個(gè)角度出發(fā)，文章的立意同執(zhí)著、信念、堅(jiān)守等話題如出一轍，只是側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在對一種心靈純凈、靈魂自由堅(jiān)守上更加貼題。②飛蛾角度　它是作為干擾先知的對立面出現(xiàn)的，應(yīng)該是世俗的載體，是一種誘惑人們心靈走向崇高反面的力量。先知對付它的方式是任它追逐它的所好，不為誘惑所動(dòng)。從這個(gè)角度出發(fā)，文章的立意可以是人與人的追求是不同的，世俗之人有他們的快樂，高尚之人有自己的準(zhǔn)則，這就是世界多樣性的寫照。我們不可以改變世界，但我們可以獨(dú)守心靈的凈土。③燈光角度　燈光本身并沒有錯(cuò)對之分，區(qū)別在于人們對它的感受和好惡不同而已。光彩熠熠固然美麗，光線微弱未必不好，關(guān)鍵是在什么外在條件下去審視。先知對灼灼之光并不偏愛，因?yàn)樗^于熱鬧；而飛蛾對灼灼之光情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟鞘撬淖非蟆倪@個(gè)角度出發(fā)，文章的立意仍然可以回到人們，回到人們對生活的追求，回到人們的生活觀，甚至是人生觀的分析判斷上來。當(dāng)然，更為簡單地說，本話題可從舍與得的角度，寫有舍才能有得；從放棄與選擇的角度，寫生活中要懂得如何放棄與如何選擇。等等皆可。

一個(gè)青年向富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不同的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定的利益，你選哪塊？”“當(dāng)然是最大的。”青年毫不猶豫地說。“那么請吃吧！”富翁把最大的那塊給了青年，自己卻吃起最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起最后一塊西瓜向青年得意的一笑，大口吃起來。如果每塊西瓜代表一定的利益，富翁自然比青年得到的多。吃完后，富翁笑著說：“孩子，我的成功之道就是放棄。” 我羨慕這種放棄，卻無法做到，這是怎樣的一種氣度啊！舍大取小，徐徐圖之，這一舉動(dòng)中又包含之多少道理。古人語：“剛剛易折，壽不可極。”想來卻是符合萬物之理。讀《水滸傳》有言：“人無千日好，花無百日紅。”正如此言，花如牡丹、芍藥、荷、菊，無論其多艷麗，若過百日，必然凋謝。人如呂布、關(guān)羽、張飛之流，無論多么剛強(qiáng)威猛，不過夭折。因此，無論做人做事，須得留的一線。張良助劉邦一掃亂世，建立大統(tǒng)，本位列公侯，卻還是引身而退。為何？劉伯溫助朱元璋推翻元朝，恢復(fù)漢室，本位極人臣，為何“乞骸骨”而還。想是明白“月滿則虧，水滿則溢”的道理。反觀同為一殿之臣的舊友，大多應(yīng)了“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓葳，敵國滅，謀臣亡。”的謁語。細(xì)細(xì)想來，材料中的先知，果不虧“先知”之名，一盞油燈，讓飛蛾群聚在此，自己則獨(dú)對一根蠟燭。這一明一暗之間，智慧才顯現(xiàn)了出來，試想，你若與一群蛾?duì)幰槐K油燈，不僅讀書不成，反而會(huì)惹一肚子怒火吧！不如舍一盞油燈，圖一片清凈。放棄不一定是怯懦，讓步不一定是愚昧。真正的智者總是在我們舍棄的東西中，咀嚼價(jià)值，在平常中創(chuàng)造奇跡，勾踐、劉邦、諸葛亮，他們都舍棄了我們認(rèn)為重要的東西，可換來的卻是成功。須知：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。”

5，閱讀下面材料按照要求作文60分盡日尋春不見春芒鞋踏遍隴頭

追尋與珍惜 ?在漫漫的人生長路上似乎總在朝著一個(gè)方向奔跑著追尋前方的目標(biāo)。倘若沒有追尋的過程?也許我們永遠(yuǎn)無法體會(huì)那得來不易的欣喜與滿足?也許我們永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜。南唐后主李煜的皇位是他的父輩傳下來給予他的，這在常人眼中的至高地位，在李煜眼中不過是一個(gè)虛名罷了。于是他終日飲酒作樂，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之間。沒有經(jīng)歷過追尋的皇位南唐后主怎知珍惜。錯(cuò)殺忠臣、聽信讒言、視國家事務(wù)為兒戲，最終導(dǎo)致國破山河不復(fù)，每每捧讀李煜的《虞美人》之時(shí)，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應(yīng)猶在?只是朱顏改”，然而命運(yùn)齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生于帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因?yàn)樗麄兌脕碇灰椎臇|西要珍惜吧。海倫一生都在追尋光明，“光明”這個(gè)詞對于一般人而言太過尋常，但在海倫的心中光明的意義重大?《假如給我三天光明》中那個(gè)幻想著有一天能看見光明的女孩海倫，向我們詮釋了何為“珍惜”。海倫在書中寫到的，對于光明的珍惜是我們無法體會(huì)的，因?yàn)楹惤?jīng)歷的追尋也是你我不曾經(jīng)歷的。每每捧讀倉央嘉措的《問佛》總使我感喟萬端。那些對于我們都太過尋常的東西，似乎是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的事物。可正因?yàn)闆]有追尋，我們才學(xué)不會(huì)珍惜。對于父母給予我們的無私的愛，我們總是置若罔聞，對于與生俱來的東西，我們總也學(xué)不會(huì)珍惜。蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風(fēng)中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因?yàn)樗穼み^，它懂得珍惜，沙漠上的旅人視水為圣泉，他們珍惜每一滴水，因?yàn)樗嗫嘧穼み^，他懂得珍惜，老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認(rèn)真地過每一天，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了戰(zhàn)爭年代，他們曾苦苦追尋過，他們懂得珍惜。只有經(jīng)歷了追尋，我們才懂得珍惜。只有經(jīng)歷了“盡日尋春不見春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜，只有經(jīng)歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風(fēng)”般的珍惜。如“料峭春風(fēng)吹酒醒”后的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。試題分析：此詩摘自《禪詩》三百首高僧篇，是一首用尋春詠梅來譬喻悟到本來面目的絕佳禪詩，歷來為人們所稱道。“盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云”，首兩句描繪詩人盡日尋春，踏破芒鞋，入嶺穿云，但卻一直找不到春天的蹤跡。多少禪修之人為了見到自己的本來面目，不辭辛苦，苦苦尋覓而不可得，春天到底在哪里？“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”，詩人尋春不得，興盡而歸，哪知道笑拈梅花而嗅，才發(fā)現(xiàn)春在枝頭，已經(jīng)昂然十分了----春天竟在自家的門庭內(nèi)！諸佛所證悟的真如法身原來人人具足，不假外求，本自無缺，可是又有多少人會(huì)得呢？從禪者的角度看，這首禪詩寓意求道好比尋找春天一樣，諸佛所證悟的真如法性原本就是人人具足的，不假外求，本自無缺。然而，又有多少人知道這佛性是在己而不在外呢？從凡俗之人的角度看，人生之理何嘗不是如此？這苦苦追尋的“春”可以是幸福、是真情、是理想……在追尋它們時(shí)，不要只是一味地向心外去尋求，而不知道向心內(nèi)去探尋。其實(shí)，“春天”就在我們身邊，但我們卻常常發(fā)現(xiàn)不了。這是因?yàn)椋覀內(nèi)鄙僖活w體悟之心或一雙審美之眼，而只有當(dāng)我們歷經(jīng)了艱難坎坷之后，才會(huì)逐漸向那體悟之心或?qū)徝乐劢咏Ｓ纱丝梢粤⒁鉃椋孩倜篮玫氖挛锞驮谏磉叄荒軟]有發(fā)現(xiàn)的眼睛；②若沒有追尋的過程，也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)珍惜；③任何一種成功都并非偶然，除了努力還需要時(shí)間的積累。

用美的眼光去發(fā)現(xiàn)美這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——羅丹一堆本來可以造就成不朽的藝術(shù)品的樹根，被木匠認(rèn)為“沒用”而拋棄了。木匠上山，選的是“可用”之材，要么作柱，要么作棟，再不當(dāng)用，也要作椽。這堆奇形怪狀的樹根做得了這些嗎？做不了。難怪木匠要嘆息“沒用”而離它們遠(yuǎn)去。作為木匠，他衡量木頭是否有用的標(biāo)準(zhǔn)就是“實(shí)用”。其實(shí)，只要我們把視野稍微擴(kuò)大一些，便可發(fā)現(xiàn)，像木匠這樣用“實(shí)用”的眼光來看待事物的人還不在少數(shù)。找對象首先看他（她）家是否有錢，評(píng)判學(xué)生首先看他的考試分?jǐn)?shù)多少，結(jié)交朋友首先看他（她）是否有利用價(jià)值……市場經(jīng)濟(jì)體制在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也使人們形成了急功近利的實(shí)用主義觀念。我們是唯物主義者。我們承認(rèn)人要生存，首先要解決衣食住行方面的問題。講究一點(diǎn)實(shí)用，追求一點(diǎn)功利，本也無可厚非。但我們的目光不能只盯在“實(shí)用”和“功利”上。人為萬物之靈，理應(yīng)有除物欲之外的更高層次的追求。除了“實(shí)用”的眼光外，我們還要有審美的眼光。用審美的眼光去看這個(gè)世界，可以發(fā)現(xiàn)許多美的東西，可以造就許多可造之才。根雕藝術(shù)家用審美的眼光發(fā)現(xiàn)了樹根身上的美，把它們雕刻成了非常有價(jià)值的藝術(shù)品；鐘子期用審美的耳朵聽出了俞伯牙演奏的樂曲中的美，兩人成了“高山流水”的知音；蔡元培用審美的眼光發(fā)現(xiàn)了行伍出身的沈從文文才的美，使沈從文成了北大著名的教授。一堆樹根在根雕藝術(shù)家的手里成了有價(jià)值的藝術(shù)品，一匹平常的馬在伯樂眼里成了千里馬，一塊石頭在天文學(xué)家眼里成了隕石，這一切都因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者用的是“審美”的眼光，而不是世俗的“實(shí)用”的眼光。給我，給我一雙審美的“慧眼”吧！為了奇形怪狀的樹根不被拋棄，為了千里馬不“駢死于奴隸人之手”，為了這世界上的美不再被埋沒。試題分析：是一道材料作文題。此素材摘自《禪詩》三百首高僧篇，是一首用尋春詠梅來譬喻悟到本來面目的絕佳禪詩，歷來為人們所稱道。“盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云”，首兩句描繪詩人盡日尋春，踏破芒鞋，入嶺穿云，但卻一直找不到春天的蹤跡。多少禪修之人為了見到自己的本來面目，不辭辛苦，苦苦尋覓而不可得，春天到底在哪里？“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”，詩人尋春不得，興盡而歸，哪知道笑拈梅花而嗅，才發(fā)現(xiàn)春在枝頭，已經(jīng)昂然十分了----春天竟在自家的門庭內(nèi)！諸佛所證悟的真如法身原來人人具足，不假外求，本自無缺，可是又有多少人會(huì)得呢？

6，高考滿分作文

日新月異的科技在光速般地發(fā)展，人們的生活水平經(jīng)歷了一次又一次的飛躍。在享受科技成果的同時(shí)，另一種聲音越來越響——還我們“綠色生活”，讓我們“回歸本色”！綠色生活，其實(shí)是回歸自然、還原生態(tài)的本色生活。縱使人類技術(shù)再高明，終不及大自然這一“終極藝術(shù)”。在市場高呼“轉(zhuǎn)基因無公害”時(shí)，在商家大喊“特色樓盤——人造山水景觀”時(shí)，在所謂攝影愛好者不再傾慕山水轉(zhuǎn)而人工PS合成圖時(shí)，人們已不再欣然接受，而是透露出擔(dān)憂或不滿。轉(zhuǎn)基因食品何言自然之甜美，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄偉壯闊？為了發(fā)展科技而破壞生態(tài)，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蘊(yùn)含的無窮法則，令人難究其妙。“人法天，天法道，道法自然”，我們所能做的便是向往綠色生活，還原自然本色，吸取天地之靈氣，盡力體味自然的至高之“道”。綠色生活，需要有平和的心境，從而拋棄雜念，讓心靈與膚發(fā)一同接受自然的洗禮。向往自然的生活，本應(yīng)是純樸而本真的。雖不能人人都能像五柳先生般“采菊東籬下，悠然見南山”，享受歸隱山川的田園之樂，因?yàn)殡[居要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，起碼得是個(gè)小地主。但古語有言，“小隱隱于山，大隱隱于市”，在嘈雜的凡塵俗世中若能丟下旁騖，向往綠色，心境便能愈發(fā)空靈，精神便能愈發(fā)超脫。鮑爾吉曾說：“進(jìn)入天空的暢途得經(jīng)過原野。”質(zhì)樸而本真的綠色生活于我們則是精神上的洗禮，洗去了污世的污垢，靈魂將愈發(fā)輕便，輕得仿佛能隨風(fēng)飛起，淡定得似飛仙邀游于碧落之中。所以，向往綠色的生活，更是一種心的修煉。棲于塵世，生于污泥之中，只要像蓮花般保持自身的純凈，情系綠色，回歸本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物！ ■簡評(píng) 本文的亮點(diǎn)在于作者認(rèn)識(shí)的深刻性和說理的辯證性。開篇一語中的：“綠色生活，其實(shí)是回歸自然、還原生態(tài)的本色生活。”接著，圍繞這一論點(diǎn)闡述了在“日新月異的科技時(shí)代人們的擔(dān)憂、不滿以及應(yīng)取的正確態(tài)度”。“人法天，天法道，道法自然”的恰當(dāng)引用，更使文章的議論愈加深刻。文章的另一分論點(diǎn)是：“綠色生活，需要有平和的心境”，“向往自然的生活，本應(yīng)是純樸而本真的”。作者更多地從精神層面闡述了自己的觀點(diǎn)。而一句“小隱隱于山，大隱隱于市”可謂神來之筆，充分表達(dá)了一種“心遠(yuǎn)地自偏”的超然。本文結(jié)尾精妙，發(fā)人深省。張雨仁綠色生活 “草色遙看近卻無”，古人一句七韻，竟完美地道出了綠色生活的真諦！ “草色”，便是自然之韻。綠色境界，花草樹木、蟲魚鳥獸，是主角。陶淵明為世人描繪了他的理想歸宿：“有良田美池桑竹之屬”。可見，綠色生活，首先少不了自然生機(jī)。難道你不想早晨醒來，推開窗，迎接一片鳥語花香？難道你不愿安謐的夜里，伴著陣陣蟲鳴進(jìn)入夢鄉(xiāng)？人不是惟一的生靈，朋友，給你的生活增添一些自然的韻律吧！讓跳動(dòng)的音符驅(qū)散你心中的寂寞！瞧，萬物合奏一曲生命的組歌，你的生活也由此更添高山流水。 “遙看”，便是距離產(chǎn)生美。現(xiàn)在不是有這樣那樣的自然保護(hù)區(qū)嗎？不錯(cuò)，我們應(yīng)對自然懷一份崇敬之心，“退一步，海闊天空”，讓一些空間出來，護(hù)一抹自然之綠，天地才愿以慈母的姿態(tài)包容人類的存在。于是，當(dāng)你踏上草坪時(shí)，當(dāng)你撫摩老樹時(shí)，當(dāng)你參與城市的擴(kuò)建時(shí)，你可記得，自己應(yīng)當(dāng)以生命最本初的姿態(tài)，站在遠(yuǎn)處，向生命行禮？站在遠(yuǎn)處，是仁愛的姿態(tài)。 “近卻無”，便是習(xí)慣成自然。當(dāng)你尋找“低碳”的足跡時(shí)，你或許已默默換上了節(jié)能的燈泡。當(dāng)你隨手將垃圾分類時(shí)，實(shí)際上已節(jié)省了他人的忙碌。請記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，似有若無的綠色“瑣碎”，潤物無聲地融入了綠色境界，這才是真的“綠”。且慢，這還不是全部。“草色遙看近卻無”一句詩，還是一種文化，一種機(jī)智。泡一杯青茗，品讀“大江”和“黃河”，低吟前人思想的絮語，于是，心寬了，智明了。這樣的生命，更有活力，綠滿天涯，青春永駐。也許，生活中，還有機(jī)器轟鳴沖淡了鳥兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一棵棵希望，還有熒光屏里歇斯底里的“歌嚎”，還有車水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請記住，為心留一片綠色，你方能在無意間為生活留一片綠色。 “草色遙看近卻無”，綠色辯證，樂成心智；種植一粒種子，不經(jīng)意，收獲一片綠意。 ■簡評(píng) 此文用詩句“草色遙看近卻無”解讀“綠色生活”，很機(jī)智，很辯證，很鮮活。特別是對“遙看”和“近卻無”的闡釋，頗具創(chuàng)見，發(fā)人思索。中學(xué)生的腦海里裝了不少名家詩句，卻不可隨意往作文里“堆”，攪得人眼花繚亂。此文的靈活運(yùn)用，值得中學(xué)師生在作文教學(xué)和古代詩文教學(xué)時(shí)認(rèn)真審視。雷雨綠色生活小時(shí)候，我寄居在蘇州的外婆家。那兒有許多老房子，屋頂灰色瓦片，在安靜的畫面里舒展。細(xì)細(xì)瞧去，那黑壓壓的瓦片縫中偶爾會(huì)冒出幾個(gè)青嫩的“小腦袋”。“真喜歡這些綠色的小草！”我笑著說。那時(shí)的窗是木格子的，上邊覆了張厚厚的黃油紙。閑來無事，我就喜歡靠著窗。格子窗很厚重，運(yùn)氣好遇上它打開時(shí)，我便能肆無忌憚地從窗外拾點(diǎn)好風(fēng)景，但要是它緊閉著，小小的我因推不開只得訕訕離去。猶記那清晨滴水的翠綠芭蕉，屋頂上那些隨風(fēng)擺動(dòng)、向我點(diǎn)頭招手的小草……綠色充斥了整個(gè)窗框，構(gòu)成了我愜意的綠色生活。有天午后，小伙伴們來外婆家找我玩。在嬉笑一陣后，我踱步來到了窗房。窗，關(guān)著，用力推，無濟(jì)于事。見我沮喪的樣子，小伙伴們互相交換了一個(gè)眼色。一個(gè)小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，對著格子窗的角落猛地一戳。風(fēng)，從小孔的一端不安分地鉆進(jìn)來。我迫不及待地瞅著小孔。“啊！滿眼的綠色！”我歡快地叫著，一轉(zhuǎn)身那古巷橘紅色的黃昏正透過格子窗深深淺淺地投影在水泥地上…… 時(shí)光總是在你不經(jīng)意間調(diào)皮地向后溜了一段，寄居的時(shí)光一去不復(fù)返。那晚，夜色把繾綣的江南深深掩埋…… 不知怎么的，坐在玻璃窗前的我總情不自禁地?fù)崦嵌渭木訒r(shí)光。有時(shí)，我會(huì)想，我到底在留戀些什么呢？住在高級(jí)公寓了，外婆也搬來了……噢，我的格子窗不見了，那滿窗的綠色不見了！以前那樣費(fèi)勁地想著窗外的風(fēng)景，而今只需一抬頭，透過干凈的玻璃窗，那滿街的都市繁華盡收眼底。然而，當(dāng)初觸摸黃油紙的滑膩觸感不見了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。當(dāng)初與小伙伴們玩耍的嬉笑聲沒有了，我感受到的是門與門之間、人與人之間的隔閡。忽然想起了什么才算是綠色生活，不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景，綠色，更代表一種和諧，人與人之間的親近。我想祈禱，祈禱那汽車尾氣別打亂我的翠綠芭蕉；祈禱那一扇扇防盜門別阻隔人與人之間心靈的交流。玻璃窗透明得漂亮，有時(shí)讓我誤認(rèn)為不存在。然而一伸手，還是冰冷。這扇“隔閡”，我真想打碎它，我童年的綠色生活喲，我好想“回家”！ ■簡評(píng) 行文活潑，有點(diǎn)兒“調(diào)皮”，有點(diǎn)兒“感傷”，還有掩抑不住的青春活力。這得益于寫作心態(tài)的放松和恣肆，更得益于寫作過程中對自己感覺的捕捉和詩意的表達(dá)。記敘文需要刻畫細(xì)節(jié)，但更重要的是讓一切細(xì)節(jié)“活”起來，文章才能具有活蹦亂跳的生命力。在這個(gè)意義上，作文才是一種解放、一種快樂、一種驚喜。張中原綠色生活三模考好了，難得一個(gè)晚上不必到校。信步走到校門前的街心廣場。華燈初上，流光溢彩，人頭攢動(dòng)，一片歡樂海洋。射燈將花草樹木打扮得花枝招展，綠油油一片。可，總覺得少些什么。或許是考前的心理煩躁吧，我安慰自己說。瞥見廣場西北角有一條通向深處的小巷，我朝里走去。腳下的路不再平坦，有些硌腳。借著朦朧的月光，我看到腳下那一塊塊長方形的石塊，泛著幽幽的光。或許，這就是大人口中所提到的城市里最后一條石板街吧。懷著虔誠的心，我放慢腳步，生怕踩疼了這條古巷。淡淡的月光傾瀉下來，氤氳出一派祥和。寂寥無聲，且聽蟲鳴。兩邊低矮的平房就那樣安靜地立著，墻磚之間已滋生了綿軟潮濕的青苔。我看見歲月在墻上一點(diǎn)點(diǎn)剝落、侵蝕。木制的大門深鎖著，鎖住了那青蔥的時(shí)代，鎖住了老一輩曾經(jīng)激揚(yáng)的夢。晚風(fēng)拂面，門環(huán)輕叩，卻遲遲不見應(yīng)門人。這里，沒有外面世界的五光十色，沒有塵世的無邊喧囂和物欲橫流。雖然沒有綠色射燈的照耀，但它依然顯得郁郁蒼蒼。或許，這就是最本真的綠色吧？我的心濡潤了，如花蕊中的一滴露，也被染上了一點(diǎn)。繼續(xù)往前走，無意間看見一戶人家的大門半開半掩著，幾個(gè)老人坐在院子里談話。借著堂屋里燈發(fā)出的微弱的光，我看見了那似曾相識(shí)的板凳，高高的門檻兒，矮小的竹椅。綠色的生活，綠色的氣息，那么真切地?fù)涿娑鴣恚膬阂糙呌谠敽汀?我享受著這片綠色空間帶來的心靈撫慰，又那樣的心痛：斑駁的墻上，那一個(gè)個(gè)醒目的“拆”字，讓人驚心！我無法想像外面熱鬧的城市上空漂浮著多少浮躁不安的靈魂，他們像一個(gè)個(gè)野游的孩子，不知何去何從。習(xí)慣了霓虹燈的眩目，熱衷于名利的追逐，有誰愿意留住這一塊沒有任何商業(yè)價(jià)值的綠地呢？又有誰意識(shí)到“人工綠化工程”正吞噬著我們的綠色生活和綠色心靈？我渴望那融融的人文歷史氣息，期望那些不安的心靈能得到綠色的慰藉…… 綠色生活，能否讓下一個(gè)和我一樣尋求自然之詩的孩子，收獲一份安寧？ ■簡評(píng) 城市最后一條石板街安靜而溫柔地棲居著月光、竹椅、青苔、老人……它們和流逝的舊時(shí)光一起共同勾勒出人們對溫情脈脈的田原牧歌生活的向往。這樣的石板街，如同博爾赫斯筆下的“小徑分岔的花園”，花園的另一端則是流光溢彩的現(xiàn)代工業(yè)文明，在工具理性的邏輯推動(dòng)下，“拆毀”和“吞噬”著人們心中的溫情與詩意。面對我們折毀式的“綠色生活”，作者沒有“憤青”式的質(zhì)問與慷慨，只是平靜、憂傷地?cái)⑹鲋@一切,復(fù)雜的情感蘊(yùn)含其中。潘大春

綠葉·情意當(dāng)爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過客。處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數(shù)次看見了爺爺?shù)幕仨巧畛恋木鞈倥c無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。別了，我聽見這兩個(gè)字。在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。那是爺爺?shù)陌耸髩郏H戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺?shù)氖帧敔攧?dòng)動(dòng)嘴唇，說：“我想回家。”仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。 “好，我們一起回家。”我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。這篇文章為浙江2009高考滿分作文，文筆細(xì)膩，感情真摯，視為佳作。

、愿景 ——永遠(yuǎn)的希望，永遠(yuǎn)的目標(biāo) 天津一考生我不知道今生命運(yùn)如何，剛剛邁出的四分之一旅程，實(shí)在不可估算。但愿景告訴我，命運(yùn)并非上天安排，只能握在自己手中。要獲得幸福擁有輝煌，就得去耕耘去鑄造，就得左右自己，做命運(yùn)的主人！我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷已讓我領(lǐng)教世間變幻。但愿景指點(diǎn)我，命運(yùn)的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險(xiǎn)灘上留下足跡才能有資格欣賞明月的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！我不知道摔倒之后能不能站起來，稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摩，但愿景正視我，就此躺下激情之火就會(huì)熄滅，拼搏之路就會(huì)中斷，只要還有一盞信念之燈閃光，就沒有理由成為生活的懦夫，命運(yùn)的俘虜。成功之神青睞無畏的勇士，并親傳銜取橄欖枝的秘笈：打破心中封凍的冰河！我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢境一直停駐在枕間。但愿景啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望讓生活充實(shí)多彩，活力為心田驅(qū)除雜草荒蕪，總以為世間的溫暖全來自太陽，其實(shí)心頭的種子會(huì)傳送出神奇的能量！我不知道面對拋來的鮮花與掌聲我會(huì)不會(huì)沉醉，榮辱得失的喜悲已讓我領(lǐng)教人性的玄奧。但愿景點(diǎn)化我：榮譽(yù)，聲名，如同鴉片，取用適量為良藥，沉于其中銷骨積毀，魂魄無存。它不過是一個(gè)暫時(shí)小憩，一次修補(bǔ)調(diào)試的喘息。人在征途，不是歸人，只是一個(gè)躊躇滿志的過客！我不知道捧出了真誠是否會(huì)贏得友情。利來利往的市井俗媚把千年文明染上污漬。但愿景教導(dǎo)我：坦誠的價(jià)值似足色的黃金，永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，與它為伴，付出的是踏實(shí)自信，獲取的是純潔溫馨，知己的定義是坦蕩中的愉悅，理解中的幸福。任何功利的迎取應(yīng)和，留給你的只能是隱隱作痛的悔過。我不知道投入了真情是否會(huì)贏得芳心。玉壺冰心的清高曾將我驅(qū)至孤獨(dú)清冷的窘地。但愿景祝福我：機(jī)遇垂青時(shí)要迅速出擊，展示自己魅力的座右銘是“勇敢＋嘗試”。果斷讓你不悔，執(zhí)著給你幸運(yùn)，敢愛敢恨成就一個(gè)真實(shí)完整的人生。愿景為我驅(qū)散心中的濃霧，愿景為我描繪一片湛藍(lán)的晴空。那是我永遠(yuǎn)的希望，永遠(yuǎn)的目標(biāo)……

7，高考滿分作文記敘文

和而不同的中國智慧上海考生在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時(shí)間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個(gè)字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。 “那是鄭燮的字。”一個(gè)沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去，是一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺。我禁不住感嘆道：“這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不妨礙它獨(dú)特而一體的美，真不愧為揚(yáng)州八怪之首鄭板橋之作。 ” 老人笑了起來：“這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個(gè)字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強(qiáng)的包涵一切，蘊(yùn)藏萬物的能量。 ” “這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和吧，”我說道，“這種和不是強(qiáng)制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。 ” 老人點(diǎn)點(diǎn)頭，指著面前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒有具體的范式，沒有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的精神。 ”他突然停下笑笑，“大概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。 ” 我思索著，說道：“君子和而不同，小人同而不和。一個(gè)人應(yīng)該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個(gè)性極強(qiáng)的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內(nèi)，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。 ” “所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。”老人回答道，“他便是那個(gè)唯一，便是那個(gè)不同。你看看那些大家的字，金農(nóng)、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個(gè)性鮮明，但他們同是中國書法史上一個(gè)個(gè)腳印，一脈相承。中國文化以其獨(dú)有的氣度包容著這些匠心獨(dú)具的存在。 ” “和而不同，我從沒如此認(rèn)真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。 ”我感慨道。老人拍拍我的肩：“中華智慧從來不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個(gè)具象之中了。你好好看看。 ” 我沉浸于那黑與白的交替之中。當(dāng)回過神時(shí)，轉(zhuǎn)頭再尋，老人已不見蹤影。【點(diǎn)評(píng)】今年高考作文看似一篇傳統(tǒng)的材料作文，但是在文體要求上只有四個(gè)字：“詩歌除外。 ”所以，也不排除議論文之外的其他文體，例如此文這樣的想象作文，就是成功的一例。除此以外，本文優(yōu)點(diǎn)相當(dāng)明顯。首先，題目不同凡響：“和而不同的中國智慧。 ”其次，“我”與“老人”的對話形式很好地對應(yīng)了當(dāng)今文化與中國傳統(tǒng)文化之間的對話。再者，將鄭板橋的書法藝術(shù)提升到 “各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界”的高度。讀罷此文，不得不佩服作者在緊張的考試狀態(tài)下，依然保有松弛的心態(tài)與馳騁的想像力。第Ⅱ篇江蘇卷：（70分）時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的模仿和流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過眼云煙，有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典。請以"品味時(shí)尚"為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。品味時(shí)尚江蘇考生 (一) “一代不如一代！”九斤老太憤憤地小聲嘀咕著，一邊不自覺地又朝右邊小木椅上忘我擁吻的情侶瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。伊眼見著街頭閃爍的標(biāo)語——“情侶街，品味衣，品味時(shí)尚，有愛大聲喊出來！”伊嚇了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：“品味啥時(shí)尚？我們那時(shí)啊，挑開頭蓋才知道新娘啥模樣啊！真是一代不如一代！” (二) 九斤老太是怎么會(huì)認(rèn)字的呢？哈哈，自從孫女七斤在城里當(dāng)上了《品味時(shí)尚》雜志的主編，九斤老太便經(jīng)常來城市探望。七斤本想給老太報(bào)個(gè)老年大學(xué)，把老太嚇了個(gè)半死，伊連忙擺手：“男男女女共處一室，都是有孫兒輩的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聰目明，七斤便教她學(xué)字念報(bào)，本看在伊很用心，便準(zhǔn)備將最新潮的“火星文”一并教授給老太。卻不料九斤老太臉上的皺紋都擰在了一處，撇著伊的癟嘴罵道：“祖宗之字不可亂改，我們那里誰敢亂改？哎，真是一代不如一代！” (三) 這天，七斤沒事做，便從口袋中拿出《品味時(shí)尚》雜志，嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。老太的癟嘴鼓了鼓，終沒叨咕出一句話，便坐下聽孫女讀。 “38度的陽光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍”，七斤聲情并茂地讀著，又不禁自我陶醉地閉上雙眼。“啥玩意兒？”九斤老太幾乎覺得自己耳杯了。 “我的嘴角上揚(yáng)，不禁定格成43°的微笑”，七斤自然不理會(huì)老太的問題，繼續(xù)半讀半誦。“瞎折騰！”老太不屑地聳了聳肩。 “空氣中彌漫著78°摩卡或68°卡布奇諾的芬芳……”七斤略略不舍地放下雜志，期待著伊的夸贊。聽得一頭霧水的老太，看著孫女的眼神，局促不安起來，想了半天，還是將口頭禪涌了出來：“哎呦，一代不如一代哪！” “什么什么呀！這叫小資文，這叫時(shí)尚，教您品味時(shí)尚你都不會(huì)！”七斤臉上露出不屑的神氣。 (四) “奶奶！您太時(shí)尚了！城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句一代不如一代，火了！火了！”七斤興奮地在電話里嚷嚷，“您現(xiàn)在有空教我品味時(shí)尚啊！” 九斤老太臉上露出不可置信的神色，望著破舊瓷碗中的幾個(gè)硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞，本想罵句“真是一代不如一代”，忽地又想到這又成了時(shí)尚，伊覺得不合身份，思來想去，一句話也說不出，便默默掛了電話。伊失了神，心理叨咕：品味時(shí)尚，真是…… 【簡評(píng)】文章憑借“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的故事，善于反諷。驚看街頭“時(shí)尚”，難舍老年“時(shí)尚”，不解文學(xué)“時(shí)尚”三個(gè)片段，著力描繪“不合時(shí)宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料，“守舊”的九斤老太太竟成“時(shí)尚”，賦予了“一代不如一代”這經(jīng)典語言在當(dāng)今時(shí)尚中新的深刻內(nèi)涵。文章扣題嚴(yán)密，構(gòu)思精巧，語言幽默風(fēng)趣，人物形象栩栩如生。含蓄的結(jié)尾讓“品味”之意余韻悠長，發(fā)人深思。第Ⅲ篇湖北卷請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。（60分）要求：①將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文。②立意自定。③文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。④不少于800字。站在車站的門口湖北考生車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外的收拾東西。還處在夢鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口……從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時(shí)總是濕濕的。站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。【閱評(píng)專家點(diǎn)評(píng)】黯然銷魂者，唯別而已。離別是一種永恒的人生狀態(tài)。作者選取一個(gè)特殊的場景——車站來抒寫生活中真實(shí)的離別之情，用這種離別來表現(xiàn)普通百姓家庭的摯愛。為了謀生，當(dāng)年我送別父母；為了求學(xué)，如今父母送我。更可貴的是，離別的心理、動(dòng)作等細(xì)節(jié)寫得真實(shí)、細(xì)膩，令人怦然心動(dòng)。

湖北省高考滿分作文--《米粒-谷粒-血汗》這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個(gè)家呀：乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯……“嘖嘖，北京故宮也不過如此吧！”他在心里暗自贊嘆。上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來了滿滿一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬別吃得太快，要文雅一點(diǎn)。”他幾乎是數(shù)著米粒進(jìn)口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了：“是吃得一粒不剩，還是故意留點(diǎn)底兒？”父親送他上車時(shí)的叮嚀又在耳邊回響了：“娃兒，城里人一輩子也沒碰過泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬別再舔碗了。”其實(shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開。可現(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點(diǎn)底兒呢？他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點(diǎn)啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個(gè)正在舞臺(tái)上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在？他也說不出那種奇怪的感覺。無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒見父親如此憤怒過，接下的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對滿腹委屈的他說。 “是的，這是咱農(nóng)家的血汗。”他夾起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低。”主人有意無意地說了一句。 “農(nóng)家的血汗不容褻瀆。”他心里說著，將碗里的東西暢快地吞了下去。

2012年湖南高考滿分作文：老師的手又是一年的雨季。我舉著黑乎乎的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會(huì)到老師小楊的那雙大手的溫暖…… 在家鄉(xiāng)，一彎又一彎的是崎嶇的山路，一片又一片的是蔥綠的樹林，一次又一次的是小楊的身影。在春雨綿綿的季節(jié)，在我和小伙伴們走過一道道的山巒的時(shí)候，就會(huì)在那說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說寬不寬的溝口對岸看見小楊老師的身影。他總是在看見我們的一剎那咧開嘴笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座搖搖欲墜的獨(dú)木橋上，跨開步子，用他那寬厚的大手把我們一個(gè)個(gè)地從溝的這邊抱向?qū)W堂那邊…… 學(xué)堂遇上春雨，也非常倒霉。外面春雨綿綿，里面小雨不斷。小楊每次講了一會(huì)課，就得去潑掉盆里的水。下課，我們圍著小揚(yáng)聽故事，聽他說老楊的故事，就是我們這個(gè)學(xué)堂的建筑師、校長、上一任教師，他已經(jīng)不在了，留下這座學(xué)堂，學(xué)堂外面的一棵蘋果樹，和他的兒子小楊。小楊說學(xué)堂的每一片瓦都是老楊親手碼的，每張課桌都是老楊親手敲出來的，蘋果樹也是他親手種的……我很好奇老楊長什么模樣，就問小楊是不是和他一樣，小楊笑著說當(dāng)然啦!于是我又接著問是不是和小楊一樣有著很厚很粗的手掌呢?小楊又笑得像朵黑牡丹了。小楊的手真的很粗，小楊說那是因?yàn)槭纸?jīng)常做活兒生繭了。我的小腦袋里就天真地以為生蟲蟲了，告訴小楊后他笑個(gè)不停，用他那很粗的手掌磨得我的小臉生疼。后來，小楊給蘋果樹剪枝，爬上房頂擺瓦片，給同學(xué)的課桌修理時(shí)都帶上我，做完活就向我攤開手說繭又變厚了喲!于是我便在寫給蘋果樹的日記中寫道：蘋果樹你要好好開花，好好結(jié)果子，我要好好讀書。你不要再讓小楊給你扯枝條，讓小楊的手生蟲蟲，我也不要小楊很辛苦…… 小楊一直一直待在山上的學(xué)堂，他說老楊也是這么希望的，他說他還要送我們的弟弟妹妹走出去…… 我走出去后，時(shí)常會(huì)想念學(xué)堂。想念那有些破的課桌，有些心悸的溝口，和小楊的長蟲蟲的手。那棵蘋果樹是否乖乖地沒要小楊你再修剪了呢?小楊，我有沒有告訴過你，我相信真的有天堂，那是你用手創(chuàng)造出來的地方…… 2012年湖南高考滿分作文：天上之母人的手，可以觸摸到一個(gè)生命的靈魂。一生之中，我用雙手感受過無數(shù)事物，終于有一天，我真切的感覺到了靈魂的溫度。我第一次參加葬禮，剛十六歲。殯儀館積聚多年的寒氣仿佛全部集中在這間小側(cè)屋里，人站在里面，仿佛浸泡在蓄滿冰啤酒的湖里，冰涼麻木，昏昏欲睡。我的左手輕輕停在她的臉頰上，力度真的輕得不像話，即使再用力，也弄不醒這個(gè)陷入沉睡的女人。我幻想著她會(huì)再次睜開那雙漂亮的眼睛，然后站起來，走出這座冰棺，無論是詐尸或是復(fù)活都好。但這只能是一次充滿深情與童真的妄想罷了。她剛被抬來的那會(huì)兒，就有一群人在門口打麻將，吵吵鬧鬧，不絕于耳。起初我很憤怒，但又只能安慰自己，也許這是一種習(xí)俗吧，熱鬧熱鬧，這里，的確太冷清了。我用手掌貼著她的臉頰，一絲溫溫的熱度傳來，我十分欣喜，腦子里竟然浮現(xiàn)著她蘇醒過來的場景，我又去握她的手，但她的手被壓在了身下，我舍不得用力拖開，于是只能輕輕貼著她的手背，冰冷的溫度，順著我的手，傳遍了整顆心臟。晚上還有道場上的很多事等著我去做，這里只有我一個(gè)人披麻戴孝，但我不覺得孤獨(dú)，因?yàn)槲铱傆X得，她在看著我呢。人群陸續(xù)到達(dá)，我不斷的向每一個(gè)前來悼念的人下脆，每跪一個(gè)人，想起的是她那雙漂亮卻帶著水色的眼神，現(xiàn)在那水卻順著我的眼角流了下來。時(shí)間慢慢遠(yuǎn)逝，那些哭過喊過或始終面無表情的人都走光了，只留下幾個(gè)守夜的嫌冷，砍了條板凳，燒起一堆火，圍坐著嗑瓜子，說說笑笑，我打了幾個(gè)盹，每次都被寒冷刺醒，即使挨著火盆，也無濟(jì)于事。天漸漸亮了，到了第二天早上。終于還是到了分別的時(shí)刻。昨天抬她進(jìn)來的人，又再次抬起她，走進(jìn)了火葬室，我站在門口，突然就哭得不可抑制，但我想我是為她的解脫而感到高興吧。我安靜的站在一間小屋門外，直到門緩緩打開，我跪下，雙手接住了那熾熱的骨灰瓷，那時(shí)，門里的人說：“媽媽會(huì)保佑你的。” 我雙手捧著她，即使?fàn)C手也毫不在意，也許這時(shí)，她也在里面靜靜的看著我，而此時(shí)，我手托著的，是她古老而永存不滅的靈魂。天堂是永遠(yuǎn)的家，世上只是學(xué)習(xí)的地方。我說：“我像個(gè)男人一樣，灑脫的送你回家。