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本文目錄一覽

1，我長大以后When I grow up
2，有聲繪本長大后我要娶媽媽有感
3，長大以后做什么繪本具體內容
4，我長大以后
5，幼兒園大班繪本故事長大后做什么稿子
6，小班故事我長大以后反思
7，繪本長大以后做什么主要講的是什么

1，我長大以后When I grow up

to be

to be /as/to become

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我長大以后When I grow up

2，有聲繪本長大后我要娶媽媽有感

支持一下感覺挺不錯的

是朋友吶。而且關系非常好!在阿貍繪本《阿貍·夢之城堡》里，影子剛開始是作為阿貍的影子出場的，大熊就是阿貍從小要好，后來因為大熊搬家而分開，最后長大后又相遇的好朋友。不過在第二本繪本《阿貍·永遠站》以及現在所出的各種短篇囈語小故事里，他們三個就是好哥們兒~

有聲繪本長大后我要娶媽媽有感

3，長大以后做什么繪本具體內容

《我長大以后》內容簡介：“哇，我終于長大了。”小公主心里想。“長大以后要做什么呢？也許我應該變得不一樣。”“但是，我應該變成什么樣呢？”“我可不想變成這樣，我最好去問媽媽。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要仁慈……”她的媽媽說，“就像你的爸爸。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要有愛心……”她的爸爸說，“就像你的媽媽。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要愛干凈……” 大廚師說。“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要勇敢。”大將軍說。“要勇敢，”小公主心里想，“對了，以后我要自己去抓浴缸里的蜘蛛。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要很會游泳……” 海軍司令說，“這樣，當你的船沉進水里的時候，你才會安全。”“長大以后最好變成什么樣呢？”小公主問。“要變得聰明……” 首相說。小公主去問醫生：“要很健康。”醫生說。“我的天哪！我要仁慈、有愛心、愛干凈、勇敢、很會游泳、聰明和健康。我的手指頭都快不夠數了。”“長大真的好困難。”于是她去問女仆，女仆說：“我不知道。最重要的是，你最想變成什么樣呢？”“我想要……”“我想要長高。”小公主說。“可是，你已經很高了耶！”小王子說。更多繪本請參考小溪社區親子共讀論壇。

長大以后做什么繪本具體內容

4，我長大以后

你在干什么，你想干什么，你又能干什么，什么才是你自己喜歡干的？好好的想想，社會是很殘酷的，一旦進入就沒法退出，它就是一輛單程車，一但上車一直到終點。

不是說你長大了能干什么，而是你想要干什么。不管你的成績怎么樣，只要你能為了你的理想而付出百分之百的努力就沒有你做不成的。

離長大還遠著呢？有錢也未必能買到后來事。你的學習成績不好并不代表以后生活會不好，這些都只是現在，而不是未來！每個人有每個人的想法，有些人從小立下大志，向著大志方向走，一步一步的，后來他成功了。而反之有些人過一天算一天，無憂無慮，生活雖說是自由自在，可終還是一事無成。社會現顯示，把書讀好了更有機會實現美好未來，并努力從社會中學到立足的經驗，再利用你發達的大腦為你創造所謂的未來吧！

這要看你的性格取向與意愿... 有句話三百六十行,行行出狀元,你可以憑自己的興趣愛好去選擇你想干的事, 現在給自己的人生建立一個目標,加上你的努力,將來必定會有所成就. 如果我的回答可以幫你解決一些問題,請采納,謝謝!

關鍵是你的興趣對你的人生成長有巨大的決定作用。比如：你喜歡動漫，好，你就努力成為最優秀的動漫人才，一樣可以出人投地。這個問題你可以問問自己，有沒有什么方向是自己最感興趣的？

成績不能決定一個人的一生，人生往往有很多意想不到的事情發生，往往某個轉折點就能讓你咸魚翻身，即使成績好如果不會做人，不會做事那以后出來工作了也找不到好的工作，現在的社會都是靠腦袋吃飯的，只要你把這個人際搞好了，相信你就是最大的贏家。

還在為日常開支煩惱嗎，其實你可以在網上購物，真的實惠太多了，而且方便，節省時間。我在網購經驗比較多，網上的東西真的便宜很多，選購也很方便，我收集了很多熱賣好評的商品和店鋪，并做了統計排行，很多都是專家通過比較店鋪信譽和銷售記錄以及網友的評價，做出的排行榜，當然也有很多是我通過購買和網友的交流統計出來的，都是熱賣好評的，網購這么多年了，現在才知道，原來這樣統計下，真的方便很多，現在分享給大家，當然主要是希望大家給我空間加加人氣，還有采納我的答案，讓我賺賺分^_^，網址: ydbai點com （把“點”改成“.”復制到地址欄訪問，【一定敗】導購網），那里有我的超級經驗分享，有我總結的詳細購物步驟和購物心得，肯定對你購物有很大幫助！快去看看吧，登陸的人比較多，打不開，請多刷新幾次.o(∩_∩)o希望對您有幫助，希望采納我哦~

5，幼兒園大班繪本故事長大后做什么稿子

大班繪本活動：長大以后做什么目標： 1、在欣賞、猜測、講訴的活動中，讓幼兒了解故事主要鴃舌的心愿。 2、鼓勵幼兒用完整的語句講訴自己長大后的心愿，并能用繪畫的形式畫出來。準備：《長大以后做什么》PPT、紙、水彩筆、背景音樂過程： 1、激趣導入。（1）、小朋友們，你們長大以后想做什么？（護士、醫生）（2）、今天，裴老師帶來了一本書，看這本書的名字叫什么？請認字的小朋友大聲說出來《長大以后做什么》。（3）、（觀察封面一）大膽想想它是關于什么的故事？男（女）小朋友 2、欣賞、猜測、講訴的活動，感受他們長大的心愿。（播放二）：（1）、看，他們在干什么？（在草地上玩耍、睡覺、看花······）（2）、女孩發現了誰？一朵美麗的蒲公英（3）、我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？（開出美麗的花、結出種子微風輕輕一吹，飛向遠方落在泥土里生根發芽。）（播放三）：（1）、原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。（2）為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己不受欺負、會幫助小動物·······）有著又濃又密的金色鬃毛，那種威武又善良的大獅子。（2）、誰來學一學威武又善良的大獅子。請個別幼兒學學。集體學一學、做一做。（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢? （播放六）：（1）、他們來到了小河邊。他們發現了什么？（小魚）（2）、猜一猜小魚長大以后想做什么？鯊魚（兇猛）、蝴蝶魚（漂亮）······ （播放七）：（1）、小朋友說得可真好，我們一起看看這條小魚長大以后做什么？一頭大鯨魚（2）、小魚為什么長大想做大鯨魚？游得很快、幫助和保護弱小的海洋動物······· 大鯨魚還會唱歌、浮出水面噴出水來，那是他正在呼吸呢。（（3）、誰來學一學游得飛快的大鯨魚。請個別幼兒學學。集體學一學、做一做。（播放八九）多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。（播放十）：（1）、男孩和女孩坐在地上干什么呢？畫畫他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？” （2）、大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？魔術筆、記號筆······ （播放十一）：看，蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。” 為什么蠟筆想做蠟筆樹啊? 樹上結滿了果實，可以給小動物吃；把森林打扮的很漂亮······ 3、老師可真羨慕蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多夢想，那么美好、那么奇特。那么孩子們呢？男孩和女孩又有什么夢想呢？（播放十三）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？個別請女小朋友說夢想（播放十四）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？個別請男小朋友說夢想 4、每個人都有夢想，那孩子們，你們長大以后想做什么呢？我們一起用畫筆來畫一畫好嗎？ 5、貼在展示墻上說一說自己的夢想。小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。 6、完整欣賞故事。（播放背景音樂）

6，小班故事我長大以后反思

教學意圖：　　小班幼兒漸漸地長大、懂事，對自己長大了的感覺也十分強烈。為此，設計了《我是怎樣長大的》活動，旨在讓幼兒在看看、說說、試試的過程中，既感受到自己身體方面的成長，又能進一步了解自己的媽媽，體驗自己和媽媽之間的親情，從而激發幼兒對媽媽的熱愛之情。　　教學目標：　　1、初步了解自己成長的過程。　　2、通過回憶和體驗自己長大的過程，懂得關心媽媽。　　教學準備：　　1、幻燈片“我是怎樣長大的"。　　2、媽媽的圖片。　　3、紅色嘴唇貼片。　　教學過程：　　一、與幼兒談話　　1、你知道自己是怎樣長大的嗎?還記得自己小時候的事情嗎?　　2、我們從什么時候就會笑了?　　二、看幻燈片，初步了解長大的過程　　1、媽媽懷孕了，有一個可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長大。媽媽看到藍藍的天、白白的云、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，開心地笑了。　　問：你知道你在媽媽的肚子里都做過什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會吃手指頭，也會開心地笑)慢慢地，慢慢地……十個月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動越來越不方便。　　2、寶寶出生了，他睜開眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦!好奇怪呀?他對什么都很好奇。這時候的寶寶，好小好小，不會說話，只會哇哇地哭，所以，媽媽就要很細心的觀察寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀。　　3、三個月過去了，寶寶學會了什么本領?(看圖片)，寶寶會翻身了，你是怎么翻身的?小朋友們來學一學?　　4、六個月過去了，這時候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來，這樣好舒服呀!　　5、又過了一段時間，七個月過去了，寶寶又學會了新的本領，想想看，是什么呢?——寶寶會爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來試試吧。　　6、后來，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學走路的樣子。體驗媽媽的辛苦。　　三、懂得關心媽媽　　現在，你們知道自己是怎樣長大的了吧!在我們成長的這段時間里，媽媽辛苦嗎?現在我們長大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣)　　四、親親媽媽　　你們看，這是誰，(媽媽)，我們來親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪里，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里，讓幼兒表達自己對媽媽的愛。　　五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒，活動結束　　活動點評：　　本次活動通過觀看成長錄像，引導幼兒在看、聽、說、想等活動中，讓他們將主觀感受和愿望表達出來，培養了幼兒動口動腦的能力，強調了重點，理解了難點。活動過程中，教師注意尊重幼兒特點、需要，充分考慮個體差異，最大限度的發揮全體幼兒的主體性，增強他們的自信心，力求讓幼兒在探索中學習，在教師的指導下提高。　　本次活動，教師從幼兒的興趣出發，抓住幼兒的需要，結合素質教育的基本要求，做了充分準備，使教學任務順利完成，達到了預期的目標。　　活動反思：　　這次活動一方面滿足幼兒的心理需要，促進自我意識的發展，另一方面讓幼兒了解長輩對自己的關懷、愛護，改善幼兒只會享受長輩對自己的愛，而不懂得回報的心理狀態。　　不足之處：　　教師與個別幼兒交流做得不夠，教師在關注能力強的幼兒同時，也應多照顧不愛說話的幼兒。真正做到因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。讓每個人都參與進來，充分體現出以“幼兒為活動主體”這一教學理念。

7，繪本長大以后做什么主要講的是什么

《長大以后做什么》小朋友們，你們長大后想做什么呢？你們有什么夢想嗎？今天，老師就給大家講一個關于夢想的故事。在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想的問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？” 蒲公英說：“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。” 女孩興奮的說：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢想真奇特。男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜的大叫著：“小魚，小魚，”男孩彎下腰問小魚：“長大以后你想做什么？” 小魚說：“我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。” 男孩說：“是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，太棒了。”多美的夢想呀，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？” 蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊，跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。接著，用藍色涂大海。涂一片游啊，游啊，永遠、永遠也游不到頭兒的大海。“ 哎呀，老師真羨慕文中的蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多的夢想，那么美好、那么奇異。夢想呀，就像盒子里的巧克力糖，甜甜的，美美的；夢想呀，就像口袋里的玻璃球，五光十色的；夢想呀，還像一對翅膀，帶著我們飛向美好的未來…… 那孩子們呢？男孩和女孩又有什么樣的夢想呢？女孩說：“那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。” 男孩說：“那我長大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。” 其實他們的夢想可不只是這些，你看，他們的夢想呀像天上的白云一樣縹緲可愛，變化多端。你看，他們正在藍天下一起快樂的分享彼此的夢想呢，“喂，長大以后，你想做什么？” 小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。 ? 《長大以后做什么》圖書介紹：童年，每個孩子都有這樣一個美好心愿:長大以后做什么？也許有人已經忘了,或是沒有勇氣再提起,但孩子們純真質樸的語言告訴我們:不管年齡有多大,只要你有夢想,有熱情,有行動,就會擁有無限的可能,未來就會對你敞開。 “長大以后做什么？”這是一個讓每個孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚想做一頭大鯨魚??這本書用童謠般活潑流暢的語言，簡單而富有意蘊的故事，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿，把孩子心中豐富多彩的世界呈現在讀者的眼前。同時，這本書的繪圖顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內容積極，寓意明確，圍繞每個孩子都感興趣的話題，讓孩子反復進入重復的情節，讓孩子找到閱讀的快樂之感。設計思路： 1、這本書圖文表現元素精簡，意蘊活潑而豐富。用問答的形式構架內容。初看只是三段單純的情節重復，但是，作者安排了向現實狀態妥協的蒲公英和小魚后，又安排了不怕被現實羈絆的蠟筆，問答的層次與意境得以展現。兩個孩子對著天空大聲詢問的姿態，最令人印象深刻，他們一面問，一面跑，引領著讀者也想飛著翻頁，引發許多小孩大聲喊出不平凡的心愿。 2、通過反復吟誦，讓孩子體會長大以后做什么的夢想該如何去追尋。而童謠節奏的誦讀活動，可以讓孩子知道，美好的愿望不是一下子能實現的。只要有執著的信念，有激情，用行動去追求目標，愿望就一定能實現。閱讀過程：一、閱讀前： 1、吟誦導入前言：如果說生活是一本書，那我的夢想就是一支筆，揮毫潑墨；如果說生活是一座漆黑的木屋，那我的夢想就是站在里面獨自思考的人；如果說生活是一片天空，那我的夢想就是一片云彩，潔白無暇??我的夢想會是什么呢？請你猜一猜。 2、引入課題：今天，老師給你們介紹一位日本作家寮美千子，她給我們帶來一本童謠節奏的書《長大以后做什么》。這本書的繪圖者是日本的秦好史郎，他的畫簡潔明了，讓人感到詩一般的輕松。讓我們邊聽邊看吧—— 二、閱讀中：一、介紹封面。 1、讀圖：封面介紹了什么？表達了孩子怎樣的心情？ 2、請同學們也來做個吟誦者，進入角色，表達自己長大以后做什么的向往。二、聽文看圖，分段吟誦，表達不同的情感。