小孩子智商測(cè)試，如何測(cè)試孩子的智商

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-29 14:07:40 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何測(cè)試孩子的智商
2，如何測(cè)試小孩子的智商
3，怎么測(cè)試小孩的智商有多高
4，如何測(cè)試小孩的智商有知道的嗎

1，如何測(cè)試孩子的智商

智商測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，著重測(cè)查語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)邏輯思維能力、操作能力等方面。比如，有測(cè)量動(dòng)手畫(huà)圖、識(shí)別圖形、數(shù)數(shù)、辨色、解決問(wèn)題等題目；也有測(cè)量孩子操作反應(yīng)速度的譯碼等。這些專(zhuān)門(mén)的智力測(cè)量工具與平常書(shū)籍、報(bào)刊中所提的智力測(cè)驗(yàn)，相比更加科學(xué)。它們不是偏題、怪題，也不是想當(dāng)然地確定為測(cè)驗(yàn)題目的，其每一道測(cè)驗(yàn)題都經(jīng)過(guò)在相當(dāng)大范圍內(nèi)對(duì)兒童進(jìn)行抽樣試驗(yàn)，把不能區(qū)分出智力好壞的題目去掉，把能區(qū)分出兒童智力水平的題目保留下來(lái)，組成的這樣一些可以稱(chēng)之為尺子的智力測(cè)驗(yàn)。因此，平時(shí)我們?cè)跁?shū)、報(bào)中看到的題，只可做練習(xí)之用，不可憑一道、兩道題的成績(jī)就斷言這個(gè)小孩是否聰明，即使是心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的量表，也只能幫助我們大體了解孩子的智力狀況，以幫助家長(zhǎng)從多方面提高孩子的智力水平，并不是檢驗(yàn)孩子是否聰，明的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能因?yàn)榭吹胶⒆右淮螠y(cè)驗(yàn)的智商不高，就放棄對(duì)孩子的教育，認(rèn)為他沒(méi)有希望成材。智商不是一成不變的，孩子可塑性很大）教育可以大大地提高孩子的智能水平。

如何測(cè)試孩子的智商

2，如何測(cè)試小孩子的智商

　　心理學(xué)用“智力商數(shù)”即“IQ”來(lái)表示一個(gè)人的智力水平。智商通常的算法為“心理年齡÷實(shí)際年齡×100”。經(jīng)過(guò)研究劃分，智力水平可分為7個(gè)等級(jí)。　　IQ值大于140的寶寶近似天才或已經(jīng)是天才；在120-140之間的寶寶智力非常優(yōu)秀；在110-120之間的寶寶智力優(yōu)秀；在90-110之間的智力平常；在80-90之間的寶寶就有些愚笨；而70-80之間的寶寶智力就有些缺陷了；最后小于70的寶寶是低能兒。　　這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不是唯一的，也不是一成不變的。許多天才兒童在學(xué)校表現(xiàn)得非常愚鈍，但在某一方面他卻是無(wú)可比擬的，因此不必把智力測(cè)驗(yàn)看得太重，更不要靠一兩次測(cè)驗(yàn)就輕率地給寶寶定義為“神童”或“低能”。　　普遍認(rèn)為構(gòu)成智力的因素有五種，分別是：觀察力、記憶力、注意力、思維力和想象力。其中，觀察力是指能發(fā)現(xiàn)別人從未注意過(guò)的問(wèn)題。記憶力是指能記住事物的外形和名稱(chēng)，以及該事物與以前學(xué)過(guò)的某物的相似點(diǎn)與不同之處。注意力是指精力的集中，只有集中精力，才有可能更好地觀察事物，并記住該事物。思維力是指寶寶觀察到各種事物以后，漸漸學(xué)會(huì)將它們歸納分類(lèi)，并進(jìn)行分析比較，從具體的區(qū)別上升到抽象的區(qū)別，進(jìn)而產(chǎn)生總結(jié)和概括的能力。想象力是指以此及彼，通過(guò)事物的一點(diǎn)聯(lián)想到許多點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)想加以想象就出現(xiàn)一種新的想法。　　智商的標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)參考，父母在教育寶寶時(shí)不必過(guò)份按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定寶寶的智力程度。因?yàn)槊總€(gè)寶寶的智力發(fā)育都具有個(gè)體差異，在各個(gè)方面的發(fā)展是不平衡的，因此，發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)勢(shì)，并合理地加以引導(dǎo)，你的寶寶會(huì)發(fā)展得更好。

如何測(cè)試小孩子的智商

3，怎么測(cè)試小孩的智商有多高

在大量的門(mén)診中，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只占很小的比例。而最近的一份統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)智力超常兒童和智力遲滯兒童人數(shù)相加，也不足全部?jī)和?0%。也就是說(shuō)，90%以上的孩子都是在正常范圍。　　　　專(zhuān)家意見(jiàn) 　　　　國(guó)內(nèi)為孩子測(cè)智商的機(jī)構(gòu)不少，但真正權(quán)威的不多，其科學(xué)性和嚴(yán)肅性也大打折扣。因?yàn)?，測(cè)智商，絕不能像查視力、測(cè)身高、體重那么簡(jiǎn)單和機(jī)械。我們不妨聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)。　　　　殷紅博（幼兒教育專(zhuān)家）認(rèn)為，當(dāng)今智商測(cè)試內(nèi)容僅包含語(yǔ)言、數(shù)字和圖像，不夠全面，人的智力因素大大超過(guò)這三方面。單純以此來(lái)衡量一個(gè)孩子的智力，對(duì)孩子本身有失公允，如果再有意無(wú)意地給孩子某種心理暗示，很可能對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)不利。因?yàn)椋?至15歲的兒童處于成長(zhǎng)發(fā)育的鏡像自我認(rèn)知階段，他們要通過(guò)他人的反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)和判斷自我。他還強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：人的智商是變化的，一次測(cè)試只能說(shuō)明孩子此時(shí)此刻的智力狀態(tài)，不能由此一錘定音，把它視為對(duì)孩子一生智力的評(píng)判。　　　　另外，在發(fā)達(dá)國(guó)家，智商的測(cè)定是極其嚴(yán)格的：測(cè)試人員必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、有教育學(xué)方面的知識(shí)、懂得孩子的心理；有標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，整個(gè)測(cè)試區(qū)域的環(huán)境和氛圍必須“到位”，甚至對(duì)光線、室內(nèi)陳設(shè)、溫度、濕度等都有明確的界定；測(cè)評(píng)人員說(shuō)話的方式、速度、聲調(diào)、面部表情等都可能對(duì)被測(cè)試的孩子產(chǎn)生影響；而孩子當(dāng)時(shí)的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都直接影響到測(cè)試結(jié)果。智商測(cè)定絕不是一知半解的人就可以隨便進(jìn)行的。目前在國(guó)內(nèi)，極少有機(jī)構(gòu)和個(gè)人能達(dá)到如此“過(guò)硬”的“指標(biāo)”，包括硬件和軟件。　　　　考慮到這兩方面的因素，殷紅博建議年輕父母：如果沒(méi)有明顯的超常、弱智或心理問(wèn)題，最好不給孩子測(cè)智商。

不用測(cè)的

怎么測(cè)試小孩的智商有多高

4，如何測(cè)試小孩的智商有知道的嗎

測(cè)驗(yàn)時(shí)要求被試用書(shū)面文字或口頭語(yǔ)言和操作的方式解答，然后根據(jù)得分，用公式算出智商分?jǐn)?shù)，從而確定其智力高低。測(cè)驗(yàn)有各種類(lèi)型，如個(gè)人智力測(cè)驗(yàn)，團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)以及適用于不同對(duì)象和不同需要的測(cè)驗(yàn)（如用于嬰幼兒或弱智兒童等）。國(guó)際上常用的智力測(cè)驗(yàn)量表主要是斯坦福- 比納量表和韋克斯勒智力量表。1、注意力集中與否，往往影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果，因此在測(cè)試時(shí)盡量防止或減少?lài)^，其父母、年長(zhǎng)兒童和其他親友最好不在場(chǎng)。2、為取得受試者的合作，測(cè)驗(yàn)前先問(wèn)兒童姓名等，消除他們的緊張和害怕情緒。3、測(cè)驗(yàn)時(shí)用當(dāng)?shù)胤窖曰驗(yàn)閮和斫獾恼Z(yǔ)言。測(cè)試時(shí)間10分鐘（不包括指導(dǎo)語(yǔ)與試題）。每一試題至多重復(fù)2遍。標(biāo)準(zhǔn)答案中只要說(shuō)出其中任何一項(xiàng)即可給應(yīng)得分?jǐn)?shù)。擴(kuò)展資料人體的體液呈微堿性，有利于身體對(duì)物質(zhì)的吸收和利用。如果小兒體內(nèi)缺少堿性物質(zhì)，會(huì)影響激素的分泌和神經(jīng)活動(dòng)，這種兒童智商偏低。可以改善孩子的飲食結(jié)構(gòu)，多食一些堿性食物可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。綠色蔬菜、堅(jiān)果、水果、低脂牛奶、各種菌菇、豆及豆制品、海帶等都屬于堿性食物。牛羊雞鴨等肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、面粉、大米、花生等經(jīng)人體代謝后產(chǎn)生酸性物質(zhì)，故屬于酸性物質(zhì)。一些食品如核桃、珍珠、動(dòng)物的腦、紅棗等可以增進(jìn)智力發(fā)育。含有維生素C高的食品也對(duì)提高智商有利。用含有維生素C較高的橘子汁連續(xù)18個(gè)月供給受試的兒童飲用，他們的智商比起不用者平均上升3.6。對(duì)嬰兒進(jìn)行輕輕地?fù)崦纱龠M(jìn)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。應(yīng)堅(jiān)持每天3次對(duì)嬰兒頭、頸、胸及四肢做重點(diǎn)按摩，并撫摸嬰兒全身，每天堅(jiān)持15分鐘，連續(xù)10多天可見(jiàn)效。圖書(shū)是提高孩子智力的很好手段，對(duì)1歲內(nèi)嬰兒應(yīng)選用彩色圖片，如一條狗、一個(gè)蘋(píng)果、一支筆等。利用圖片讓他們認(rèn)識(shí)看不到的東西或與看得到的東西相聯(lián)系。對(duì)1-2歲孩子應(yīng)選擇有大幅圖字的書(shū)，內(nèi)容能反映他們比較熟悉的事物，如花、動(dòng)物、房子等，并與字相聯(lián)系。

可以帶孩子到醫(yī)院去做個(gè)測(cè)試，也可以在網(wǎng)上搜索一些測(cè)試題給孩子做做，參考下。

總體來(lái)說(shuō)測(cè)智商比較復(fù)雜，網(wǎng)上那些測(cè)試題目和名人智商都是娛樂(lè)玩的，沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。哈佛女孩劉亦婷三歲智商184，是吹牛吹出來(lái)的，請(qǐng)不要相信。事實(shí)上我仔細(xì)閱讀她的事跡和分析了她的談話，我的估計(jì)是她的智商在110左右，和普通人差不多。（這個(gè)估計(jì)不太確，但她的智商絕對(duì)不可能超過(guò)120）測(cè)智商的方法很多，有觀察法、作品分析法、訪談法、個(gè)案法、測(cè)驗(yàn)法等。其中以測(cè)驗(yàn)法最為準(zhǔn)確。測(cè)智商要去醫(yī)院或者找相關(guān)的心理測(cè)試人員才能測(cè)，網(wǎng)上的方法和自己測(cè)的純屬扯淡，不足以為信。正規(guī)的智力測(cè)驗(yàn)有：比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)、斯坦福-比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)、韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)（又分兒童版和成人版）、瑞文推理測(cè)驗(yàn)等。每種測(cè)驗(yàn)都有一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去醫(yī)院測(cè)就行了。最好是6歲以后再去測(cè)，年齡太小有的小孩害羞，測(cè)得不準(zhǔn)。當(dāng)然你要給1歲左右的寶寶測(cè)的話，只能去醫(yī)院了，俺也不會(huì)。當(dāng)然如果不去醫(yī)院，等你小孩上小學(xué)，也可以判斷你小孩是不是智力超常。我給你幾個(gè)智力超常兒童的行為標(biāo)準(zhǔn)吧。 1、選擇比自己年齡大的朋友 2、寧愿與成人而不愿與同齡人在一起 3、喜歡閱讀傳記和自傳 4、與人相處得好 5、詞匯豐富 6、使用語(yǔ)言生動(dòng)自如 7、喜歡讀書(shū) 8、記憶力強(qiáng) 9、主意多 10、好奇，喜歡探究 11、學(xué)習(xí)事物快捷輕松 12、注意細(xì)節(jié) 13、解答問(wèn)題快 14、較快抓住因果關(guān)系 15、學(xué)習(xí)遷移能力強(qiáng) 16、能獨(dú)立工作 17、自我要求嚴(yán)格 18、直覺(jué)判斷力強(qiáng) 19、喜歡智力游戲和謎語(yǔ) 20、具有較多常識(shí) 21、公平感極強(qiáng) 22、喜歡評(píng)論人和事 23、較快理解別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn) 小孩在自然的狀態(tài)下行為能符合以上23條中的18條及其以上大概就智力超常了。還有請(qǐng)家長(zhǎng)別太在意小孩的智商，智商和人的成功沒(méi)有必然的聯(lián)系，它只能說(shuō)明一個(gè)人的聰明程度。即使是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，只要智商在100左右，也絕對(duì)夠用了。這里我還可以給你透露個(gè)秘密，高考狀元的智商按韋克斯勒成人智力量表測(cè)的也就110左右，上120的很少（罪過(guò)呀，原來(lái)高考狀元幾乎都不是天才），130以上才叫高智商。棋藝和科研才對(duì)智商有一定的要求。要開(kāi)發(fā)寶寶智力的話，我個(gè)人建議平時(shí)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間和寶寶在一起，多和寶寶說(shuō)話，多讓寶寶活動(dòng)、玩玩具。能說(shuō)話了可以出一些難度適當(dāng)?shù)念}目讓寶寶思考（如腦筋急轉(zhuǎn)彎等），但不要強(qiáng)要求寶寶回答。在飲食方面，多讓寶寶吃魚(yú)喝豆?jié){。而且寶寶的智力從出生到讀大學(xué)都在發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)良好的家庭環(huán)境也是十分重要的。