支教感言，學(xué)生對(duì)支教的感想怎么寫(xiě)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-19 23:21:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，學(xué)生對(duì)支教的感想怎么寫(xiě)
2，讀支教讀后感
3，幫忙寫(xiě)有關(guān)支教的感想
4，支教感言急急
5，跪求大學(xué)生支教心得一篇最好是麗水支教的1500字以上謝謝
6，感恩下鄉(xiāng)支教志愿者的發(fā)言稿300字
7，關(guān)于支教后的感受的作文怎么寫(xiě)1000字

1，學(xué)生對(duì)支教的感想怎么寫(xiě)

感嘆下支教條件的苦啊感嘆下支教地區(qū)的落后啊最后不要忘了說(shuō)，小朋友進(jìn)步很大你受益匪淺。

請(qǐng)到好友營(yíng)支教論壇看看他們是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的民間支教團(tuán)隊(duì),有93名長(zhǎng)期支教老師,12所支教學(xué)校.有很多專(zhuān)業(yè)的支教感想

學(xué)生對(duì)支教的感想怎么寫(xiě)

2，讀支教讀后感

提到支教，大家總可能想到崇高二字。志愿者來(lái)到山區(qū)，在一開(kāi)始，有的人臉上就似乎有了崇高二字。因此來(lái)到這里本身就是崇高的。但為什么崇高?志愿者能夠?yàn)楫?dāng)?shù)刈鲆恍┦裁词虑槟?他的貢獻(xiàn)，是不是要比當(dāng)?shù)匾幻胀ɡ蠋熞?很多時(shí)候光環(huán)會(huì)掩蓋住事實(shí)的真相。電影和電視里總是一些正面的典范，實(shí)際上也確實(shí)有大量的志愿者，給當(dāng)?shù)睾⒆哟蜷_(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，但是我想說(shuō)的是，不是每一個(gè)支教志愿者都是真正的崇高，如果他們是崇高的，也請(qǐng)你們?nèi)プ鹁春完P(guān)注那些像“破羅”那樣長(zhǎng)年累月一直默默無(wú)聞辛勤付出的當(dāng)?shù)仄胀ń處煟驗(yàn)樗麄兺瑯拥爻绺摺?/section>

讀支教讀后感

3，幫忙寫(xiě)有關(guān)支教的感想

首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于蘇塘中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與徐州市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走，班主任老師就不會(huì)離開(kāi)。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿(mǎn)熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到蘇塘中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原來(lái)我是從事高中歷史的教學(xué)工作，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又將責(zé)任最重的初三年級(jí)的幾個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽(tīng)到、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。

幫忙寫(xiě)有關(guān)支教的感想

4，支教感言急急

給你篇范文，希望對(duì)你有幫助五天的時(shí)間一閃而過(guò)，如今，我坐在大學(xué)校園的寢室里，突然有種說(shuō)不出的珍惜與感恩。在老師的帶領(lǐng)下，我曾真切地目睹了徐州市睢寧縣“宏慈助學(xué)之家”的辛苦、快樂(lè)、悲傷、幸福、平凡而又偉大…… 　　五天的支教行深深打動(dòng)了我，如果說(shuō)過(guò)去的自己只是一只思想被束縛在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中的蠶蛹，那么如今，我已破繭成蝶，振翅欲翔了。從十八個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類(lèi)似一般孩子的快樂(lè)，那無(wú)暇而天真的目光令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容——原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，她可以埋沒(méi)親情的流失，可以湮沒(méi)傷痛的極限。而這一切，都?xì)w于劉保宏夫婦——這對(duì)人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。他們是我們的榜樣。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn)，以助教興國(guó)為信念，仿古今嚴(yán)慈，釋父母情懷，養(yǎng)天地愛(ài)心，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹(shù)立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。他們深刻地向這個(gè)世界闡釋?zhuān)浩椒惨部梢匀绱藗ゴ螅顾滓部梢匀绱烁哐拧? 　　五天的支教生活將值得我們用一生來(lái)銘記。下地勞動(dòng)磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子；而他們用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。　　同時(shí)，我們收獲了友誼，九個(gè)人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛(ài)之城。那種愛(ài)是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠(chéng)。　　還有許許多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

5，跪求大學(xué)生支教心得一篇最好是麗水支教的1500字以上謝謝

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了，一直覺(jué)得去貧困的地方教小孩子讀書(shū)是件很有意義，能幫到有需要的人們的事情。然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺(jué)，支教是一個(gè)勇敢而浪漫的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場(chǎng)社會(huì)責(zé)任感的呼喚。之所以勇敢而浪漫，在于我們十一位女隊(duì)員獨(dú)自上路，躊躇滿(mǎn)志，每天睡三四個(gè)小時(shí)，吃干澀的食糧，面朝黃土，背頂烈日地工作。喜歡我們隊(duì)伍的每一個(gè)隊(duì)員，大家都是那么地善良真誠(chéng)，那么地努力堅(jiān)韌，那么地?zé)崆榉瞰I(xiàn)。還記得每天討論第二天的工作安排至凌晨，改幾百份作文到深夜，坐在身旁疲憊的同伴不知不覺(jué)地睡著，有的人幫她蓋上衣服就繼續(xù)打起精神奮戰(zhàn)。在這一個(gè)群體里，總能源源不絕地感受到溫暖。之所以對(duì)內(nèi)心和靈魂洗禮，在于孩子們帶來(lái)的一次又一次的感動(dòng)。選班時(shí)抽簽抽中了八年一班。他們活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點(diǎn)沉默，但可以感受到他們?cè)谄D難的生活中仍然保存著一顆純潔樂(lè)觀(guān)的心。而且他們都聽(tīng)話(huà)和懂事。有一次教他們唱歌，《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，他們很聰明很快就學(xué)會(huì)了，唱得震天撼地的，過(guò)后就讓他們自由活動(dòng)了。半個(gè)小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)班上傳來(lái)響亮的歌聲，原來(lái)他們都自發(fā)一直留在班里練唱歌了，沒(méi)有人帶領(lǐng)，卻也沒(méi)有人落單。放學(xué)后跟他們打籃球，無(wú)論誰(shuí)拿到了球拍打幾下后都迫不及待地傳球給我，還樂(lè)呵呵地沖著我笑，然后我應(yīng)接不暇的傳出去一個(gè)，接一個(gè)，再傳一個(gè)，又接一個(gè)……場(chǎng)下的孩子還不住地喊：“傳給吳老師，快傳！”臨走前一晚的聯(lián)歡晚會(huì)，孩子們送來(lái)一份又一份的禮物。本來(lái)就沒(méi)什么錢(qián)，每天只吃?xún)深D還都只是干透的饃饃，又何必還要花錢(qián)買(mǎi)這些呢？他們不語(yǔ)，低著頭走過(guò)來(lái)抱著我哭泣。老師，你不要走好不好？老師我很不舍得你？老師你還會(huì)回來(lái)嗎？老師再多留幾天好嗎？之所以是一份社會(huì)責(zé)任感的呼喚，是因?yàn)樽哌^(guò)的山路，摸過(guò)的干土，枯黃的葉片，微笑的葵花；是因?yàn)榛璋档母G洞，滄桑的臉龐，殘舊的家具，熱騰騰的面；是因?yàn)榛铦岬乃l(fā)霉的饃饃，羞澀的眼神，天真的笑容，傷感的淚……支教過(guò)后，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)孩子的人生，一種義不容辭的責(zé)任感悄上心頭。想要給那些單純而干凈的孩子們一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)，想要讓他們相信，貧窮即使是與生俱來(lái)的，也決不會(huì)伴隨一輩子……許許多多，要做的，該做的，都一定會(huì)為他們完成。所以，親愛(ài)的孩子們，還記得教給你們的那首歌嗎？等著老師吧……

6，感恩下鄉(xiāng)支教志愿者的發(fā)言稿300字

前天早上，忽聽(tīng)到奶奶電話(huà)，八十多歲的奶奶去世了，我傷心地跟著爸爸開(kāi)車(chē)往老家趕去。晚上11點(diǎn)多鐘我們才到老家，只見(jiàn)院里擠滿(mǎn)了人，所有親戚都陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕了回來(lái)，我好不容易才鉆進(jìn)廳堂，看見(jiàn)四壁墻都貼著神仙畫(huà)，中間一幅最大的畫(huà)上是玉皇大帝，左右站著陰天子和陽(yáng)天子，正中央老太正安詳?shù)靥稍诠啄纠铮瑑蛇呎局^戴方巾帽身穿道袍的道士，他們正在唱著各種不同的祭奠老人去世的歌，我一邊忍住眼淚一邊給老太磕頭。第二天早上，老太要出殯，我按照長(zhǎng)輩們的意思，給老太“壓?jiǎn)省保@已是我第二次“壓?jiǎn)省绷耍簿褪亲鳛樽钚〉耐磔呑诠啄旧辖o老太送行。只見(jiàn)幾個(gè)大漢用兩根粗大的木頭捆在棺木兩側(cè)，再用寬闊的肩膀慢慢地將棺木抬起來(lái)，我坐在上面看著他們用力地往前走著。走在最前面的是花圈和挽聯(lián)隊(duì)伍，接著是威武的儀仗隊(duì)，緊隨氣候的是披麻戴孝的爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩們，他們一邊走，一邊虔誠(chéng)地給老太下跪，棺木后面則是穿著制服的軍樂(lè)隊(duì)，他們不斷地吹奏各種各樣的進(jìn)行曲。過(guò)了好一會(huì)，到達(dá)墓地，我在大人們的幫助下落到地面，大人們還要把身上的披麻戴孝全部脫下嗎，不走同一條路的回家。我一步一回頭地離開(kāi)了老太的墓地，這件事既難過(guò)又有意義，難過(guò)的是小時(shí)后陪伴過(guò)我的老太離開(kāi)了我，有意義的是我親自送走了老太。

1、前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。2、既然活著就不妨像水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真實(shí)的生命。3、青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷。4、我覺(jué)得你真的不是個(gè)合格的情人，你還是改行做我老婆吧！5、皓月當(dāng)空，人生幾何，我心可比，珍惜珍惜，緣定今生，相知相契。6、現(xiàn)在我不能以唇吻你，只得求助于文字信息，以文字來(lái)傳達(dá)親吻！7、這輩子最瘋狂的事，就是愛(ài)上了你，最大的希望，就是有你陪我瘋一輩子。8、愛(ài)要怎么說(shuō)出口，倒在杯里全是酒。我一口一口又一口，醉死我也不放手！9、不要問(wèn)我在哪里，不必?fù)?dān)心我會(huì)把你忘記，當(dāng)你想我的時(shí)候，我也正在想你！10、我喜歡默默的被你注視默默的注視著你，我渴望深深的被你愛(ài)著深深的愛(ài)著你。11、泥是窩的嘴矮泥是窩的蒙香！窩深情看著泥！窩要對(duì)泥說(shuō)，窩矮泥！請(qǐng)大聲朗讀。12、我愛(ài)的人名花有主，愛(ài)我的人慘不忍睹，不是在放蕩中變壞，就是在沉默中變態(tài)。13、“好女人是值得一個(gè)男人用一生去讀的一本書(shū)。”因?yàn)榻Y(jié)識(shí)你，我才發(fā)現(xiàn)這句話(huà)的正確！14、遇見(jiàn)你是無(wú)意，認(rèn)識(shí)你是天意，想著你是情意，不見(jiàn)你時(shí)三心二意，見(jiàn)到你便一心一意。15、多少次在夢(mèng)里有你的身影，多少次獨(dú)自?xún)?nèi)心里呼喚你，只想牽你手，漫步人生路！情人節(jié)快樂(lè)！

7，關(guān)于支教后的感受的作文怎么寫(xiě)1000字

支教感言 XXXX 電信　　所教班級(jí)：一（一）班計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx 有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。” 半年的支教生活即將結(jié)束，回顧半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，心中充滿(mǎn)喜悅，因?yàn)橹Ы体憻捔宋遥谥Ы痰耐瑫r(shí)我自己也得到了升華，無(wú)論在思想上還是在社會(huì)實(shí)踐上都受益匪淺！從參加支教活動(dòng)開(kāi)始，我就堅(jiān)定了自己的支教信心，明確了自己的教學(xué)目的，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同伴相處的特備融洽，對(duì)學(xué)生也特別關(guān)愛(ài)。有辛苦付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。從小我就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能做一些義務(wù)活動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，義務(wù)支教動(dòng)活動(dòng)正好給了我一個(gè)平臺(tái)。今年從九月起的每個(gè)星期四中午我們都會(huì)利用自己的課外時(shí)間一組三人去小學(xué)支教，風(fēng)雨無(wú)阻。開(kāi)始之前我一直有點(diǎn)忐忑不安，盡管我很想為那些小孩子做點(diǎn)什么，但為沒(méi)有任何相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，怕誤導(dǎo)他們。于是去支教的前兩次都是由我們組資歷比較深的一位同伴給孩子們上課，我們則是在旁邊負(fù)責(zé)維持課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。于是在之后的時(shí)間里，每次上課之前的幾天里我們都會(huì)很認(rèn)真的充分準(zhǔn)備星期四所需要的東西，同時(shí)也盡可能的想一些新穎一點(diǎn)的東西讓孩子們學(xué)在其中，玩在其中。在與孩子們熟悉以后，每次去小學(xué)我都會(huì)很激動(dòng)。在去小學(xué)的路上就有所帶班級(jí)的孩子對(duì)著我叫“大姐姐~大姐姐~~” 踏入小學(xué)的那一刻時(shí)不時(shí)會(huì)有一些小孩子來(lái)和我們說(shuō)話(huà)，有些時(shí)候他們會(huì)邀請(qǐng)我和他們一起玩游戲。我們會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和他們的實(shí)際狀況來(lái)教一些東西，并且隨時(shí)和他們一起互動(dòng)，課堂氣氛一直都很好。在上課時(shí)我很明顯的感受到每一個(gè)小朋友都愛(ài)學(xué)習(xí)并且有強(qiáng)烈的好奇心。在授課之余我會(huì)和很多小孩聊天，了解他們的家庭深入他們的內(nèi)心。我了解到這些孩子中大多數(shù)是農(nóng)民工的孩子，雖然這里的小孩不像城市那樣眼界開(kāi)闊，不過(guò)他們是多么的純樸多么的善良。有時(shí)候我走在路上的時(shí)，會(huì)聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音叫大姐姐；有時(shí)候看到一群小孩子在嬉戲，就會(huì)想到我們帶的那個(gè)班。孩子們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)讓我忘掉其他的煩惱。　　我想我們來(lái)到這里不是單單的把知識(shí)傳授給他們，更多的是把感　　恩，把進(jìn)取，把樂(lè)觀(guān)的精神帶給他們。這學(xué)期的支教活動(dòng)快要結(jié)束了，回過(guò)頭好好的看一看、想一想，除了那一個(gè)個(gè)美麗的笑容，那一場(chǎng)場(chǎng)感人的場(chǎng)景外還有很多值得我去回憶、去體會(huì)、去挖掘、去了解?? 更多的是為我們來(lái)年的支教打下了一定的基礎(chǔ)，讓我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中能更好的傳遞著盡可能多得美好??