五年級語文落花生第十段和第十二段有什么區(qū)別:落花生第十段和第十二段自然都是爸爸說的,通過講述花生的好處，揭示了花生不求功名，默默付出的性格,全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”展開，真實記錄了作者小時候接受的一次家庭活動和教育,"落花生"是許地山寫的，筆名羅華生，落花生(古代"華"與"華"同音，故又稱落花生)。
五年級語文落花生第十段和第十二段有什么區(qū)別:落花生第十段和第十二段自然都是爸爸說的。但是層次不同。第十段，父親講了花生的優(yōu)點。第十二段，父親借花生表達了對孩子的期待。這是一個很懂教育的父親。教育是循序漸進的，先理解，再思考，最后學習。
2、 落花生的作者是誰?筆名是什么?著名的作品有什么什么?"落花生"是許地山寫的，筆名羅華生，落花生(古代"華"與"華"同音，故又稱落花生)。他一生創(chuàng)作了許多作品，其中《空山之靈》許地山是20世紀20年代問題小說的代表人物之一，他的創(chuàng)作有別于葉、冰心、、廬隱等其他著名的問題小說，延伸材料:散文“落花生”是我國現(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”展開，真實記錄了作者小時候接受的一次家庭活動和教育。這篇散文描述了一個家庭收獲花生的情景，通過講述花生的好處，揭示了花生不求功名，默默付出的性格。表明人應該是有用的人，而不僅僅是對別人不好的正派人，表達了作者不為名利，為社會造福的人生理想和價值觀。
