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課文作文詞語盤點日積月累口語交際【老樣子，還是沒變】希望能幫助您，謝謝

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古詩詞三首、桂林山水、記金華的雙龍洞、七月的天山、中彩那天、萬年牢、尊嚴、將心比心、自然之道、黃河是怎樣變化的、蝙蝠和雷達、大自然的啟示、夜鶯的歌聲、小英雄雨來、一個中國孩子的呼聲、和我們一樣享受春天、觸摸春天、永生的眼睛、生命生命、花的勇氣、鄉下人家、牧場之國、古詩詞三首、麥紹、兩個鐵球同時著地、全神貫注、魚游到了紙上、父親的菜園、寓言兩則、文成公主進藏、【普羅米修斯、漁夫的故事、

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4，部編本四年級下冊語文電子課本第五課課后第一題怎么做

部編本四年級下冊語文電子課本第五課課后第一題是：用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。后來經過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，變成了化石。課文主題：本文是一篇科學小品文，作者根據一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動形象，富有文學色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發現的過程，以及這塊琥珀的科學價值，激發了我們對自然科學的興趣。

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·1.第一個“萬年牢”是指父親做的均勻的糖葫蘆，這樣的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這樣的產品才會才會經久不衰。 ·2.第二個“萬年牢”是指父親賣糖葫蘆的生意不能搞虧心買賣，要走正道。 ·3.第三個“萬年牢”就是一個誠實、有信用、可靠、實實在在的人。萬年牢的生意｛靠萬年牢的人品、靠萬年牢的質量）生意才會紅紅火火。

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7，四年級下冊語文課文天路說它神奇是因為

“神奇的天路”指的是青藏鐵路。說它是“天路”是因為它是天最近的鐵路。說它“神奇”是因為（1）它刷新了多項世界紀錄。（2）它串起了一條風景最壯觀，文化最神秘的世界頂級旅游帶。

神奇的天路”指的是青藏鐵路。說它是“天路”是因為它是天最近的鐵路。說它“神奇”是因為（1）它刷新了多項世界紀錄。（2）它串起了一條風景最壯觀，文化最... 全文13 9匿名用戶 2016-05-15

四年級下冊語文課文北師大版教材《天路》中的近義詞：吉祥近義詞：如意祥瑞吉利喜慶安康；盼望近義詞：渴望希望；溫暖近義詞：和煦暖和。（望采納，謝謝）

鄰居的小孩安靜，是個盲童。春天來了，小區的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一...

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9，四年級下冊語文課文

生命，生命> 杏林子夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬! 許多年前，有一次，我借來醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

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11，4年級語文下冊的課文

http://www.dssch.com/Soft/Class33/xueke/200707/8474.html去下載，想必你是四年級的學生了，快開學了，想知道要上什么內容，用不著那么著急，總會知道的，有《中彩那天》之類的好多文章呢

飲酒(其五) 陶淵明結廬在人境,而無車馬喧. 問君何能爾?心遠地自偏. 采菊東籬下,悠然見南山. 此中有真意,欲辯已忘言. 行路難(其一) 李白金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢. 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然. 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山. 閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊. 行路難!行路難!多歧路,今安在? 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海. 茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅. 茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由澈！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。已亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，話作春泥更護花

去出版社的網頁找找。人教社的就有，其他的出版社我就不清楚了。

12，部編版四年級語文下冊教學計劃

上新啦，2021版的含進度表： 2021部編版四年級語文下冊教學計劃及進度表一、指導思想以黨的教育方針及素質教育思想為指導，以《全日制義務教育評議課程標準》為依據，依托開放、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，從而促進學生的全面發展。在本學期的教學中，我將繼續以引導孩子們語文學習的興趣為先導，在整體把握本學期課程的基礎上，樹立“大語文”的教育理念，努力培養和提高學生的語文素養，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。基于以上理念，本人在分析教材、學生的實際情況基礎上，特制訂本學期教學工作計劃。二、學生情況分析本班共有學生45人，其中男生24人，女生25人。大部分學生性格開朗、學習興趣濃厚，對語文這門學科有著濃厚的興趣，學習態度較端正。通過三年半的學習，絕大多數學生能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。初步學會結合詞語理解詞義，掌握常用漢字數量大，初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關鍵詞句感情其內涵。四年級是小學階段非常關鍵的一個學年。由于學生學習態度，接受能力等差異較大，因此學習情況參差不齊。個別學生如×××、×××、×××等同學的學習習慣還有待培養，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。特別是習作能力有待提高。從整體來說，動筆前的構思還不夠，作文缺少創意。行文中，出現不具體、不生動，沒有個性的張揚，公式化較嚴重。個別文章空洞無味，后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在二、三年級。因此在這學期，我將積極尋找有效的方法措施，在不斷提高全體學生的語文綜合素養的同時，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。三、教材分析1.教材的基本結構2021年（統編）人教部編版四年級語文下冊教材分組編排。本冊教材仍以專題形式組織內容，依次是：鄉村生活、科技成就、輕叩詩歌的大門、作家筆下的動物、走遍千山萬水、學習把握長文章的主要內容、偉大的人物品格、奇妙的童話。本冊共編有27課。其中，精讀20課，略讀7課。全冊保留了原教材3篇課文，新選和從其他冊調整了24篇內容豐富、時代感強、適合教學的課文，其中，《在天晴了的時候》《蘆花鞋》《寶葫蘆的秘密》《短詩三首》等課文及古詩詞等是新選入的課文。每組教材包括導語、課例……更多詳細內容，請見百度文庫：2021年部編版四年級下冊語文教學計劃及進度表如有幫助，請予采納。

13，人教版小學語文四年級下冊

2 桂林山水 3 記金華的雙龍洞 7 尊嚴10 黃河是怎樣變化的 15 一個中國孩子的呼聲 17 觸摸春天 18 永生的眼睛23 古詩詞三首鄉村四月四時田園雜興漁歌子27 魚游到了紙上 28 父親的菜園 29 寓言兩則紀昌學射扁鵲治病

一、辨別形近字，并組詞。諳（）鏡（）孤（）厭（）暗（）境（）狐（）壓（）二、在詩句中用“／”劃出朗讀時需要停頓的地方。獨坐敬亭山望洞庭眾寫高飛山，湖光秋月兩相和，孤云獨去閑。潭面無風鏡未磨。相看兩有厭，遙望洞庭山水翠，只有敬亭山。白銀盤里一青螺。測一測一、寫出下面詩句的意思。 1、相看兩不厭，只有敬亭山。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。二、根據你的理解填空。《望洞庭》是_____代詩人________寫的。這首詩描寫________________景色，表達詩人___________________________感情。再提高李白是唐朝的一位著名詩人，被稱為“詩仙”，他寫的詩十分優美，再自學一首，如何？試著把你課外學到的背誦下來，如果有的地方不明白，可以請教別人，也可以查閱有關資料。 ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________桂林山水 1．讀課文，填空：課文將________________、___________________與漓江的水進行比較，將________________、_____與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。 2．抄寫課文中帶有分號的句子，再分別寫出漓江水和桂林山的特點。 (1)______________________。特點：________________、________________、________________ (2)______________________。特點：________________、________________、________________ 3．把你喜歡的詞語先在書上畫下來，再工整地抄寫一遍。 4．用一、二百字寫出一處景物的特點。寫在作文本上，可以用上課文中的詞語或句子。

14，人教版四年級下冊語文課文目錄

　　寒假過后，新的學期就要開始了，下面是我整理的關于四年級下冊的教學目錄，歡迎大家閱讀! 　　人教版四年級下冊語文課文目錄　　第一組　　1　觀潮 (趙宗成朱明元) 　　2*　雅魯藏布大峽谷 (楊逸疇) 　　3　鳥的天堂 (巴金) 　　4*　火燒云 (蕭紅) 　　語文園地一　　口語交際·習作·寫自然景觀　　第二組　　5　古詩兩首　　題西林壁 (蘇軾) 　　游山西村 (陸游) 　　6　爬山虎的腳 (葉圣陶) 　　7　蟋蟀的住宅 (法布爾) 　　8*　世界地圖引出的發現　　語文園地二　　口語交際·我看到了　　習作·觀察日記　　第三組　　9　巨人的花園 (奧斯卡·王爾德) 　　10*　幸福是什么 (埃林·彼林) 　　11　去年的樹 (新美南吉) 　　12　小木偶的故事 (呂麗娜) 　　語文園地三　　口語交際·習作·寫童話故事　　第四組　　13　白鵝 (豐子愷) 　　14*　白公鵝 (葉·諾索夫) 　　15　貓 (老舍) 　　16*　母雞 (老舍) 　　語文園地四　　口語交際·習作·寫自己喜歡的動物　　第五組　　17　長城　　18　頤和園　　19　秦兵馬俑　　語文園地五　　口語交際·保護文物第六組　　20　古詩兩首　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (李白) 　　送元二使安西 (王維) 　　21　搭石 (劉章) 　　22　跨越海峽的生命橋 (竹林) 　　23*　卡羅納 (亞米契斯) 　　24*　給予是快樂的 (丹·克拉克) 　　語文園地六　　口語交際·感謝和安慰　　第七組　　25　為中華之崛起而讀書 (陳沚) 　　26　那片綠綠的爬山虎 (肖復興) 　　27*　烏塔 (汪曉潔) 　　28*　尺有所短寸有所長　　語文園地七　　口語交際·習作·成長的故事　　第八組　　29　呼風喚雨的世紀 (路甬祥) 　　30*　電腦住宅 (蔣豫浙) 　　31　飛向藍天的恐龍 (徐星) 　　32　飛船上的特殊乘客 (許龍) 　　語文園地八　　口語交際·我們的奇思妙想　　選讀課文　　1　延安，我把你追尋 (祁念曾) 　　2　五彩池 (楊其力) 　　3　小青石　　4　麻雀 (屠格涅夫) 　　5　迷人的張家界　　6　一個蘋果　　7　真實的高度　　8　人造發光植物 (王一川) 　　替換課文　　仰望布達拉　　生字表1 　　生字表2 　　人教版四年級語文下冊電子課本目錄　　第一組　　1　古詩詞三首　　2　桂林山水　　3　記金華的雙龍洞　　4*　七月的天山　　語文園地一　　第二組　　5　中彩那天　　6*　萬年牢　　7　尊嚴　　8*　將心比心　　語文園地二　　第三組　　9　自然之道　　10*　黃河是怎樣變化的　　11　蝙蝠和雷達　　12*　大自然的啟示　　語文園地三　　第四組　　13　夜鶯的歌聲　　14*　小英雄雨來　　15　一個中國孩子的呼聲　　16*　和我們一樣享受春天　　語文園地四　　第五組　　17　觸摸春天　　18*　永生的眼睛　　19　生命　生命　　20*　花的勇氣　　語文園地五　　第六組　　21 　鄉下人家　　22*　牧場之國　　23　古詩詞三首　　24*　麥哨　　語文園地六　　第七組　　25　兩個鐵球同時著地　　26*　全神貫注　　27　魚游到了紙上　　28*　父親的菜園　　語文園地七　　第八組　　29　寓言兩則　　30*　文成公主進藏　　31　普羅米修斯　　32*　漁夫的故事　　語文園地八　　1　趵突泉　　2　小珊迪　　3　有趣的動物共棲現象　　4　黃繼光　　5　生命的藥方　　6　可愛的草塘　　7　到期歸還　　8　武夷山和阿里山的傳說　　生字表(一) 　　生字表(二)

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