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1，對早戀的看法急用

早戀是一種很正常的現象,不用大驚小怪. 如果還是學生,那么在明確自己學生身份的基礎上早戀也沒有什么大不了的. 只是要記住,每個階段有每個階段的主要事情,現在是學生就以學為主.如果戀愛已經影響到你的學習和正常生活了,那么這份愛就是不健康的,應該及時停止.

對早戀的看法急用

2，怎樣看待早戀

怎么說呢！畢竟早戀是不對的，早戀會導致學生沒有精神集中在學習上，致使成績下降，這樣會影響自己的前途，無心向學，現在早戀現象很多，10個學生中有7個都是，這是正常的，因為是學生們的發育現象，只要正確對待，不要越過界線就會沒事，作為老師也應該慢慢指導學生，不要動不動就罵，這樣反而另學生更家不聽教導。。只要你的心在學習上，那么早戀這種現象就會很少出現，大家努力學習，形成一種學習的風氣，那么其他同學都會跟著大集體，一起學習，就會很少早戀！！祝：學生們學業進步！身體健康！心想事成！

怎樣看待早戀

3，你們對早戀有什么看法

沒什么不要，早點走向成熟

早戀，我認為應該稱為“中小學生戀愛”，因為在青春期孩子出現對異性感興趣，對異性表示好感是很正常的事情，加之現在的孩子由于個體差異，有的孩子性成熟比較早，他們對異性產生的愛幕之情不能完全視作“早戀”。　　孩子出現“早戀”和“社交恐懼癥”都和家長對孩子教育有關系。如果家長對孩子在人際交往中采取充分信任心理，這促進了孩子人際關系的充分發展。反之，孩子在人際關系中進行得不順利、受到挫折，這就會造成他們產生自卑、冷漠的心理。有的家長對孩子管得過嚴，妨礙了孩子的正常交往，到孩子25歲，該結婚、戀愛時，他反而不知道自己如何戀愛了。孩子在小時候遇到嚴厲的班主任對他對異性萌生好感時粗暴地制止，或者在家里有一個權力欲望非常強的母親對孩子和異性交往的事情橫加指責，會讓孩子覺得自己沒有能力，沒有吸引力，對和異性交往產生恐懼心理。　　所以，我們應該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產生過分的好感。雖然在同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要這樣就讓孩子和談戀愛的同學絕交。因為同齡人的帶動力非常巨大，這種帶動力量比家長和老師都要巨大。家長應該采取寬松的態度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進入戀愛的狀態，在選擇中確立自我。老師和家長應該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對不對、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會更顯著、更持久，也是孩子們樂于接受的方式。

你們對早戀有什么看法

4，對于早戀的看法

早戀肯定是不好的，學生早戀會影響學習，這個大家都知道的，而剛參加工作的人應該好好工作，也不適合早戀，容易影響工作，到一定的適合再戀愛比較好，人生在適合的年齡做適合的事情那就對了，說起來容易，做起來是非常難的，很少人能夠做到的。

早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠，只知道現在兩人在一起很開心，而且沒什么矛盾，所以堅信他們是天生一對。時間久了，他們就會慢慢發現，彼此之見的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒忍耐性。這在熱戀中是極少可能被發現的，即使被發現，也未必會重視它，因為熱戀中的人極少會因為意識到不行，便狠心割舍。所以在熱戀中的人都自信自己的愛很完美…… 早戀……如果已經開始并無法自拔，我的建議是采取最后的措施，也可能是比較全美的措施：保持距離。保持距離：保持在比朋友再親密一點點的這種關系的距離就好，不要再加深。保持這種距離的好處是：不會對生活有太大影響，而且一般感情就不會出現太大問題。最重要的就是一旦最后失敗了，不會摔得很慘。因為你幸好你沒有付出那么多的感情。有的人不把握好距離，不顧一切地付出感情，最后失敗了，摔得很慘。即使成功了，難道會因為你沒有付出全部感情而失敗嗎？所以，把握距離，是一個防止摔得太慘，又對成功沒有影響的，兩全其美的辦法。在早戀了無法自拔，以及在早戀成功率0.001%的事實下。建議早戀中的同學——保持好那段距離。既滿足了你心理的需要，又給自己留了條退路希望對你有幫助

不成熟。

早戀我并不反對，但是小學生未免也太小了。處于青春期，有這種想法很正常，但我還是希望你能起碼到初中再談戀愛。雖然年少的愛情總是苦澀的，但長大后的愛情會涉及到更多的東西，房子、車子、薪水......每個人都應該在青春的洪流里，享受一次那檸檬的酸澀。