“百學不厭，誨人不倦”出自《論語》，取其本義,5.他們的奉獻精神和誨人不倦的精神清楚地反映了作為一名教師的最高理想,4.我被他們一絲不茍和誨人不倦學術的態度深深打動了,2.對于難教的學生，你一定要堅持誨人不倦的精神,“誨人不倦”意思是愿意教人而不累；在句子中可以做謂語、定語、狀語；它包含了贊美。

誨人不倦【習語解說】教學:教學。教人有耐心，樂此不疲。【典故】曹青雪芹《紅樓夢》:圣人說:“誨人不倦”，你又問我，我為什么不說！【同義詞】諄諄教誨，煞費苦心，有說服力【共同程度】常用【情感】中性詞【語法用法】作謂語、定語、狀語；古代引申信息:同義詞:諄諄教誨【習語解釋】諄諄教誨:認真耐心。認真耐心地教。【典故】毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》:“父親，您生前教導我們，不要做脫離人民的虛無主義和個人主義。

:hurn bou君:教:教。教人有耐心，樂此不疲。。。我從不厭倦勸說。呂思勉先生一生努力工作。2.對于難教的學生，你一定要堅持誨人不倦的精神。3.我們應該永不厭倦學習。4.我被他們一絲不茍和誨人不倦學術的態度深深打動了。5.他們的奉獻精神和誨人不倦的精神清楚地反映了作為一名教師的最高理想。

累就是無聊。誨人不倦(拼音:Huìrénbo juàn)是源于文人作品的習語，成語的相關典故源于《論語》。“誨人不倦”意思是愿意教人而不累；在句子中可以做謂語、定語、狀語；它包含了贊美。習語"誨人不倦"是孔子倡導的一種教學態度，一直被老師們作為一種精神來模仿。古往今來，教育教學并不是世界上每個人與生俱來的功能。一個人這輩子能不能教別人，怎么教別人，跟自己的生存和生活沒有必然的聯系。現實生活中，并不是每個人都要教別人。正是這種特定的利他主義和非功利主義決定了教育教學事項，付出、付出、再付出、再付出是其永久的價值取向。為人師表，以認真嚴謹的態度悉心教導學生，在教學中不厭其煩。“點燃自己，照亮別人”是教師的美好寫照。

表示學習的時候沒有滿足感，教別人的時候不知道有多累。有一天，如果我教過的人都有所成就，那將是一件幸福的事！“百學不厭，誨人不倦”出自《論語》，取其本義，原文是孔子:“默默知之，學而不厭，誨人不倦。為什么對我有好處？”子曰:“默記(所學)，學而不滿足，教人不倦，我有何悔？”)桃李是老師百年“育人”的成果，常被拿來和老師培養出來的學生相提并論，桃李芬芳意味著受教育的學生獲得成績和成就。“快樂也是和諧的”就是你心里是快樂的，出自《左傳·尹公元》:“入眾而賦之:”大隧中，亦樂也。。