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1，幼兒園教師 培訓計劃

幼兒園教師培訓首先要從崗位職責、職業道德培養、行為規范等規章制度開始培訓；然后再培養業務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓；最后可培訓：如何與家長溝通，做好家長工作。另外還可以進行：保育護理工作、衛生保健工作的培訓等。

幼兒園教師培訓計劃

2，幼兒園教師遠程培訓工作計劃急需要懸賞

一、指導思想通過專家教授的引領,不斷更新教育觀念,促使自己專業化發展。二、研修目標 1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。 2、深化對幼兒園課程的理解。 3、促進專業化發展,提高教學研究能力。三、研修措施 1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業素養。 2、學習專家們的先進理念,逐步內化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極致詞。 3、通過專家的引領,理論聯系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養。 4、積極參與各種研討活動,積極發表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業知識,逐步向專業化教師的標準靠近。四、研修內容 1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。 2、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養。 3、聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴。 4、寫好研修日志,共同探討教育話題,將自己的思想文字化,行動化。總之,希望通過這次難得的“國培”研修,能讓自己的專業理論知識和教育技能再上一個新的臺階。

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3，如何做一名合格的幼兒園教師培訓方案

1有教師資格證2具有獨立編寫教案能力3能有效組織教學4能有序管理班級5會和家長溝通6能合理制定計劃按照計劃執行和總結7能及時反饋問題并給出建議。

1、每周進行一次全園教師教育理論、業務學習，要求認真做好記錄。 2、定期組織教師學習《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。 3、認真學習《幼兒園工作規范》，規范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。4、積極開展環境創設，開學初每班根據學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區。 5、組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。幼教17家教-旭17谷-兒17童教育 6、積極開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。 7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。 8、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆、。 9、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業務水平的提高。 10、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動； 11、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。 12、組織教師參加專題研究、學術研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經驗文章、教案設計等。13、建立促進教師發展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。 14、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發展狀況，關注每一個孩子的發展。 15、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。 16、期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。

如何做一名合格的幼兒園教師培訓方案

4，如何開展對幼兒教師舞蹈培訓計劃范例

幼兒教師舞蹈培訓計劃范例:一、情況分析：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。二、工作目標：1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本功訓練新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：基本功訓練新授：2.胸肩組合：培養孩子開并胸肩伸展姿態。新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第四周：基本功訓練新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：基本功訓練新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：基本功訓練新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：基本功訓練新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。新授：5 彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第八周：基本功訓練新授：7.腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：基本功訓練新授：律動部分1.《走路》第十周：基本功訓練新授：律動部分2.《小手小腳》第十一周：基本功訓練新授：律動部分3.《我的本領多么大》第十二周：基本功訓練新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十三周：基本功訓練新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十四周：基本功訓練新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十五周：基本功訓練新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十六周：基本功訓練新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）