活動(dòng)案例，七年級下冊數(shù)學(xué) 活動(dòng)案例

來源：整理時(shí)間：2023-01-09 21:28:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，七年級下冊數(shù)學(xué) 活動(dòng)案例

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七年級下冊數(shù)學(xué) 活動(dòng)案例

2，舉出我國積極參與地區(qū)和全球性的經(jīng)濟(jì)組織活動(dòng)的事例

加入世界衛(wèi)生組織再看看別人怎么說的。

加入世界貿(mào)易組織加入亞太經(jīng)合組織

舉出我國積極參與地區(qū)和全球性的經(jīng)濟(jì)組織活動(dòng)的事例

3，求幾個(gè)近期比較火熱的線上互動(dòng)案例

近期比較火熱的……那個(gè)賣什么蛇毒面膜的算不算，就是一堆明星粗暴推廣的那個(gè)……好了，正經(jīng)起來，剛才說的是反面教材，千萬不要學(xué)啊很容易引起粉絲反感的。近期關(guān)注覺得有點(diǎn)意思的是沙宣的型格顛覆測試~算是一個(gè)多傳播路徑推廣的線上活動(dòng)，除了新浪微博網(wǎng)頁APP外還有手機(jī)APP（架設(shè)在POCO美人相機(jī)上的），線上活動(dòng)參與的方式很簡單，不用單獨(dú)上傳圖片，系統(tǒng)就能自動(dòng)選擇你的微博圖片再進(jìn)行相應(yīng)的濾鏡美化，而且還結(jié)合了周迅的明星推廣，粉絲效應(yīng)也有一些~其他的話就是WIKI、BBS結(jié)合推廣~現(xiàn)在看起來傳播效果還挺不錯(cuò)的，后續(xù)會繼續(xù)關(guān)注。

求幾個(gè)近期比較火熱的線上互動(dòng)案例

4，班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案案例

八（2）班創(chuàng)建“平安班級”活動(dòng)方案班主任：根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定“平安班級”實(shí)施計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以上級文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。二、工作目標(biāo)：落實(shí)好學(xué)校提出的工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。三、工作任務(wù)和工作要求：（一）切實(shí)抓好班級安全工作。 1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。 2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。 3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。 (二)通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識及自我保護(hù)能力。 1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學(xué)生展開討論，以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識。 2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。 3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會、班隊(duì)會等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力，如：“一個(gè)人在家遇陌生人來時(shí)該怎么辦？不認(rèn)識的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。4、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。 5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。 6、做到關(guān)愛，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。（三）開展校園周邊安全活動(dòng)。 1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。 2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。 3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。四、活動(dòng)安排。結(jié)合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。 1、召開學(xué)生動(dòng)員會，部署“平安班級”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。 2、以黑板報(bào)為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報(bào)），以晨會、班會為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。 3、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。 4、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。 5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。 6、對照標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)平安班級活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。 7、力爭被評為“平安班級”。

5，社會實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

樓上扔?xùn)|西扔到底樓（我們住在底樓），臟亂差，我們想給樓上的住戶貼紙條，叫他們不要亂扔垃圾，寫什么好通告：1）本人的小舅子在公安廳警犬訓(xùn)練基地，即將定期在本樓道進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，具體方式是對扔到樓下的物體吸取氣味特征，然后向樓上逐層搜索，尋找匹配符合的住戶；首先對該住戶的門口確認(rèn)，再對該住戶的人體氣味特征進(jìn)行確認(rèn)。進(jìn)攻性大型犬類對于人類有威脅，為了你的生命安全，請?jiān)隍?yàn)證過程中保持鎮(zhèn)定，遏制多余的動(dòng)作和語言，以保證您的生命安全。每星期有幾天，該警犬會在你的門口守候恭候你的到來，你可以有禮貌地回應(yīng)喲。2）公安大學(xué)物證鑒定專業(yè)即將在此進(jìn)行DNA生物特征識別工作，檢材是樓上扔下了的食物、毛發(fā)、煙蒂、牙簽；因?yàn)樯顳NA特征是比指紋、住址、家庭電話、生存必須客戶資料更高級的私人信息，能預(yù)測你的未來疾病、癌癥、性格等各種致命的缺陷，在公布前，請樓上用戶前來認(rèn)領(lǐng)為盼，并且要你全額承擔(dān)檢驗(yàn)費(fèi)用。3）提取到您的指紋也將公開，他人可以在指紋識別裝置上模仿你的活體指紋，如有意見，請盡快來訪，提出你的申請和要求為盼。4）每隔三層樓安裝微波、紅外、超聲波綜合定位測試儀器，對空間移動(dòng)物體進(jìn)行實(shí)時(shí)定位、攝影與記錄存檔，并且用高壓射流、控制爆炸、激光束消滅、燒毀空間移動(dòng)的雜物，為了您的安全，請主動(dòng)避讓激光束，以免遭到不測。

社會實(shí)踐活動(dòng)方案我身邊的"白色污染" -- 關(guān)于"白色污染"情況調(diào)查雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到100年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關(guān)注。“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護(hù)為主題的社會實(shí)踐活動(dòng)。本案例以學(xué)生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對自然、對社會、對生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行研究，使青少年在了解社會中，學(xué)會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。一、主題提出引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)保活動(dòng)，學(xué)生對環(huán)境問題日益關(guān)注。二、活動(dòng)目標(biāo) （一）總目標(biāo) 1．對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。 2．引導(dǎo)學(xué)生了解社會、體驗(yàn)生活。 3．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。 4．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。（二）具體目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。 2．能力目標(biāo)：（1）會設(shè)計(jì)、填寫簡單的調(diào)查表，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡單的分析和處理，并對結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會寫調(diào)查小結(jié)。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。 3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識。三、活動(dòng)過程第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究價(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題： 1．什么是“白色污染”及其種類。 2．“白色污染”的危害程度。 3．為什么白色餐具屢禁不止。 4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。 5．如何才能有效地控制“白色污染”。要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認(rèn)為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致的分析；有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……；還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案終于誕生了。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會。首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和學(xué)生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學(xué)們自己完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。

6，營銷成功的案例有哪些

營銷成功的案例包括：耳熟能詳?shù)你@石、西捷航空的圣誕禮物、雀巢咖啡打開日本市場、拼多多的宣傳、米其林“帶貨”模式、杜蕾斯緊跟熱點(diǎn)快速創(chuàng)作、農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜、三只松鼠顛覆傳統(tǒng)等等。營銷是關(guān)于企業(yè)如何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和交付價(jià)值以滿足一定目標(biāo)市場的需求,同時(shí)獲取利潤的學(xué)科。以下是成功營銷的一些比較經(jīng)典的案例。1、耳熟能詳?shù)你@石全球最大的鉆石開采公司戴比爾斯，先是通過與愛情拉上關(guān)系，創(chuàng)作出廣告界金句：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳，引得男女談個(gè)戀愛都與鉆石斗個(gè)你死我活。接著把自家的開采工人裁掉，減少全球鉆石供應(yīng)量，以提高鉆石價(jià)值。再出版一個(gè)鉆石切割標(biāo)準(zhǔn)，即做裁判也做球員，徹底壟斷鉆石產(chǎn)業(yè)。無可否認(rèn)，戴比爾斯的鉆石，是過去一個(gè)世紀(jì)里最成功的營銷策略。2、西捷航空的圣誕禮物圣誕前夕的一個(gè)夜晚，西捷航空機(jī)場工作人員將一個(gè)巨大的“藍(lán)色禮盒”秘密送往候機(jī)大廳。第二天，候機(jī)中的乘客們被這個(gè)巨型禮盒所吸引，原來這是與“圣誕老人”進(jìn)行交流的對話屏幕。只需要掃描自己的登機(jī)牌，屏幕中就會出現(xiàn)一位藍(lán)衣圣誕老人，他不僅知道你的名字，而且對你想要的圣誕禮物也充滿興趣。乘客們紛紛走到屏幕前，向這位總是“呵呵”笑的圣誕老人說出了自己的圣誕禮物心愿。小到玩具、運(yùn)動(dòng)裝備，大到大屏幕電視機(jī)，這位圣誕老人收集到了一條長長的禮物心愿單。如果在無聊的候機(jī)時(shí)間中，能和圣誕老人開心對話已經(jīng)讓你歡樂不已，那么接下來發(fā)生的絕對不只是驚喜。飛機(jī)降落，乘客們像往常一樣在傳送帶旁等待自己的行李。信號燈亮起，音樂聲響起，空中飄起雪花，圣誕奇跡登場！瞬間，一個(gè)個(gè)包裝精美的禮物出現(xiàn)在傳送帶上，等待被主人認(rèn)領(lǐng)。幸福來得太突然，乘客們?nèi)f萬沒想到幾小時(shí)前許下的圣誕愿望居然真的變成了現(xiàn)實(shí)。在拿到專屬禮物的那一刻，大家臉上寫滿了驚喜和感動(dòng)。而這次活動(dòng)被制作成了視頻，在外國的一個(gè)視頻網(wǎng)站上獲得了極高的播放量，這是平時(shí)以相同的資源投入在廣告上帶來的收益不能比擬的。3、雀巢咖啡打開日本市場雀巢咖啡在當(dāng)初打入日本的候非常困難，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的日本人相對于苦澀的咖啡，更喜歡一直喝習(xí)慣的茶。雀巢咖啡曾經(jīng)在日本做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日本人表示喜歡雀巢咖啡的味道，但卻怎么樣都賣不出貨。后來雀巢咖啡請來了，常年兒童精神科工作的克洛泰爾·拉帕耶工作。力排眾議，他先從小孩入手，推出了咖啡糖。咖啡糖一下子受到了全日本的歡迎，自然而然，咖啡的銷量就逐年上升了。獨(dú)特的切入點(diǎn)帶來的是巨大的收益，從此雀巢咖啡便在日本打開市場，隨之而來的利潤自不必多說。4、拼多多的宣傳拼多多是2015年9月成立的，上線4個(gè)月的時(shí)候，單日成交量就突破了1000萬，僅一年時(shí)間，月成交量就達(dá)到了10億元。光這樣說你可能不是特別有概念，對比著說，這成交量相當(dāng)于唯品會成立三四年后的成交量，可以說拼多多的發(fā)展非常迅猛了。拼多多發(fā)展如此神速，拼多多到底是如何迅速崛起的呢？相信大家一定曾被微信里拼多多的提現(xiàn)金活動(dòng)鏈接叨擾過，而其提現(xiàn)機(jī)制就是為了讓新用戶了解并下載，達(dá)到宣傳效果。而且這個(gè)領(lǐng)現(xiàn)金的活動(dòng)也有自己的排查機(jī)制，通過在一些APP上發(fā)布任務(wù)達(dá)成的條件很難領(lǐng)取到。在這樣的情況下，有很多人自發(fā)的為拼多多做宣傳，而拼多多看似為這樣的宣傳投入了大量的資金，而這樣做帶來的效果是無可估量的，現(xiàn)如今，拼多多的名號可謂無人不知，這樣的效益比之在春晚前后投放廣告所帶來的也不遑多讓。5、米其林“帶貨”模式相信愛去旅游的都知道《米其林旅游指南》，但米其林并不是專職做旅游的，而是做輪胎的，為了賣輪胎，米其林通過汽車旅游的領(lǐng)域切入，還順帶做軟廣。有沒有發(fā)現(xiàn)這套路好像有點(diǎn)熟悉？這個(gè)模式其實(shí)現(xiàn)在隨處可見，那些抖音網(wǎng)紅每天發(fā)視頻順帶賣貨，其實(shí)也是一樣的套路，一邊用視頻吸引，一邊賣自己的貨。而這樣通過內(nèi)容進(jìn)行帶貨的模式，米其林在1900年，也就是一百多年前就開始做了。6、杜蕾斯緊跟熱點(diǎn)，快速創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)紅人，商業(yè)大腕，娛樂明星，這些人的一舉一動(dòng)都被網(wǎng)民看在眼里，同時(shí)也是網(wǎng)民茶余飯后的話題中心，利用熱門事件進(jìn)行二次傳播是現(xiàn)在品牌營銷慣用的手段，玩的好不如玩的巧，在熱點(diǎn)出來時(shí)短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，并且能夠很好的get受眾的G點(diǎn)，杜蕾斯無疑是其中的翹楚。杜蕾斯在快速跟進(jìn)熱點(diǎn)的同時(shí)，其符合品牌調(diào)性的能力也是值得學(xué)習(xí)的。不可否認(rèn)，性話題本身就具有天然的話題優(yōu)勢。杜蕾斯的內(nèi)容由一批在兩性行業(yè)摸索多年的人員執(zhí)掌，溝通方式、溝通禁忌都非常有經(jīng)驗(yàn)，以產(chǎn)生相關(guān)內(nèi)容或以另一種角度闡述的非常娛樂化方式與大眾談?wù)搩尚浴?、農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜1998年，娃哈哈、樂百氏以及其他眾多的飲用水品牌大戰(zhàn)已是硝煙四起，而且在娃哈哈和樂百氏面前，剛剛問世的農(nóng)夫山泉顯得勢單力薄，另外，農(nóng)夫山泉只從千島湖取水，運(yùn)輸成本高昂。農(nóng)夫山泉在這個(gè)時(shí)候切入市場，并在短短幾年內(nèi)抵抗住了眾多國內(nèi)外品牌的沖擊，穩(wěn)居行業(yè)三甲，成功要素之一在于其差異化營銷之策。而差異化的直接表現(xiàn)來自于“有點(diǎn)甜”的概念創(chuàng)意——“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”。“農(nóng)夫山泉”真的有點(diǎn)甜嗎？非也，營銷傳播概念而已。農(nóng)夫山泉的水來自千島湖，是從很多大山中匯總的泉水，經(jīng)過千島湖的自凈、凈化，完全可以說是甜美的泉水。但怎樣才能讓消費(fèi)者直觀形象地認(rèn)識到農(nóng)夫山泉的“出身”，怎樣形成美好的“甘泉”印象？這就需要一個(gè)簡單而形象的營銷傳播概念。“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”并不要求水一定得有點(diǎn)甜，甜水是好水的代名詞，正如咖啡味道本來很苦，但雀巢咖啡卻說味道好極了說明是好咖啡一樣。中文有“甘泉”一詞，解釋就是甜美的水。“甜”不僅傳遞了良好的產(chǎn)品品質(zhì)信息，還直接讓人聯(lián)想到了甘甜爽口的泉水，喝起來自然感覺“有點(diǎn)甜”。8、三只松鼠，顛覆傳統(tǒng)“三只松鼠”是由安徽三只松鼠電子商務(wù)有限公司于2012年強(qiáng)力推出的第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)森林食品品牌，代表著天然、新鮮以及非過度加工。僅僅上線65天，其銷售在淘寶天貓堅(jiān)果行業(yè)躍居第一名，花茶行業(yè)躍居前十名，發(fā)展速度之快創(chuàng)造了中國電子商務(wù)歷史上的一個(gè)奇跡。在2012年天貓雙十一大促中，成立剛剛4個(gè)多月的“三只松鼠”當(dāng)日成交近800萬元，一舉奪得堅(jiān)果零食類目冠軍寶座，并且成功在約定時(shí)間內(nèi)發(fā)完10萬筆訂單，創(chuàng)造了中國互聯(lián)網(wǎng)食品歷史突破。2013年1月份單月業(yè)績突破2000萬元，輕松躍居堅(jiān)果行業(yè)全網(wǎng)第一。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)極大縮短了廠商和消費(fèi)者的距離與環(huán)節(jié)，三只松鼠定位于做“互聯(lián)網(wǎng)顧客體驗(yàn)的第一品牌”，產(chǎn)品體驗(yàn)是顧客體驗(yàn)的核心，互聯(lián)網(wǎng)的速度可以讓產(chǎn)品更新鮮、更快到達(dá)，這就是“三只松鼠”堅(jiān)持做“互聯(lián)網(wǎng)顧客體驗(yàn)的第一品牌”和“只做互聯(lián)網(wǎng)銷售”的原因。

7，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例活動(dòng)主題：《花卉與生活》學(xué)校：遼寧省沈陽市法庫縣慈恩寺鄉(xiāng)中心校年級：五年級主講教師：史克升綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例活動(dòng)主題：《花卉與生活》活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道種植花卉與日常生活密切相關(guān)，在實(shí)踐中對花卉知識有更深的了解，并從中掌握一些科普知識。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提供花卉種植基地，花卉信息網(wǎng)址，有關(guān)資料。學(xué)生去基地實(shí)踐，走訪調(diào)查，上網(wǎng)搜集材料等。活動(dòng)課時(shí)：三課時(shí)。本課為第三課時(shí)。活動(dòng)內(nèi)容：第一課時(shí)：分組討論提出問題，確定小組活動(dòng)內(nèi)容。第二課時(shí)：去基地，市場調(diào)查，實(shí)踐。分組整理。第三課時(shí)：成果交流與匯報(bào)。活動(dòng)過程教師指導(dǎo) 思路學(xué)生學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)意圖一、激情導(dǎo)入二、小組討論三、匯報(bào)成果 1、各小組按照自己的匯報(bào)順序由代表匯報(bào)。 2、評選出：“實(shí)踐活動(dòng) 優(yōu)勝組” 四、實(shí)踐總結(jié)1、欣賞歌曲《花仙子之歌》2、每人用一句話表達(dá)出對這節(jié)課的感受。五、教師總結(jié) 同學(xué)們，我們這次活動(dòng)的主題是：第一課時(shí)我們分組討論提出問題，確定了各小組的活動(dòng)內(nèi)容。第二課時(shí)我們走向社會去種植基地實(shí)踐，到網(wǎng)上查閱資料等形式去完成任務(wù)。老師相信我們一定會有許多收獲急于向大家匯報(bào),這節(jié)課老師就給你們展示的機(jī)會。小組歸納所調(diào)查采訪的資料、圖片等，選出匯報(bào)代表，準(zhǔn)備匯報(bào)。分四個(gè)小組，采取靈活多樣的匯報(bào)形式展示各小組的成果。形式：資料匯報(bào)。圖片展示。播放在花卉種植基地實(shí)踐的錄像。（插件附視頻資料）盆栽花卉實(shí)物展示說明。采訪園藝專家錄音資料。小品表演展示花卉作用。組織學(xué)生公平評選（由代表選出）同時(shí)肯定其他各組成績。欣賞樂曲，愉悅心情。讓學(xué)生說出心里所想，教師做適當(dāng)點(diǎn)評。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)保持這種勤學(xué)善思，熱愛科學(xué)，勇于探索的好品質(zhì)。齊答：《花卉與生活》整理資料，討論匯報(bào)形式選出匯報(bào)代表。小組代表匯報(bào)成果，展示自己小組的特色，體現(xiàn)多樣性。1、居室花卉調(diào)查小組：上網(wǎng)分類搜集資料。2、花卉品種調(diào)查小組：圖片展示加以說明。3、花卉栽培管理小組：①大屏幕播放小組在種植基地活動(dòng)錄像資料。②各種花卉實(shí)物展示并介紹。4、花卉功能作用小組：①采訪專家的錄音資料。②頭飾表演。展示花卉的不同功效。各組評選優(yōu)勝組并進(jìn)行表獎(jiǎng)。學(xué)生欣賞歌曲，隨唱歌曲。舉手發(fā)言說出自己最想說的話。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。通過各種形式的匯報(bào)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中得到多方面的鍛煉，給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)展示自己才華的平臺，培養(yǎng)積極向上的健康心理。感受成功喜悅。體驗(yàn)探索與實(shí)踐的樂趣。陶冶學(xué)生的性情。感受生活的美麗。培養(yǎng)總結(jié)概括的能力，語言表達(dá)能力。點(diǎn)評：全課設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了《綜合實(shí)踐》課程的基本理念，使學(xué)生在參與社會調(diào)查、采訪、實(shí)踐的過程中，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作探究的重要性，感受到了與現(xiàn)實(shí)社會直接對話。由于全部活動(dòng)過程都是在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成的，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和研究解決問題的能力，使學(xué)生感受到成功學(xué)習(xí)的喜悅，激發(fā)了學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的興趣。資源支持此活動(dòng)設(shè)計(jì)所參考的文獻(xiàn)和資源支持內(nèi)容居室花卉調(diào)查方面：登陸云南花卉信息網(wǎng)、廣西鮮花與生活網(wǎng)、新浪網(wǎng)http：//bj.sina.com.cn 2001年03月22日7：22華商報(bào)下載內(nèi)容資料等，分別查閱了臥室、客廳、書房、陽臺等適合擺放哪些花卉，忌放哪些花卉。花卉品種方面: 走訪了法庫縣花卉市場，拍照并詢問了賣花人一些花卉方面問題。栽培管理方面：去縣一花卉種植基地實(shí)踐，以錄像形式取得第一手資料。從基地購買了一些典型盆栽花卉。花卉作用方面：采訪了縣園藝站的工作人員，去縣圖書館查閱了一些花卉作用方面的書籍。

我們身邊的垃圾（綜合實(shí)踐活動(dòng)案例）一、問題的提出隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。我根據(jù)三年級學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活，設(shè)計(jì)一系列的主題活動(dòng)，通過調(diào)查、參觀、訪問小課題研究，成果展示等活動(dòng)形式通過學(xué)生的親身體驗(yàn)和探究，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來源、危害，怎樣處理垃圾等，讓學(xué)生在不斷地體驗(yàn)、不斷地實(shí)踐中養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展對自然的關(guān)系和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺美化環(huán)境的行動(dòng)。 2、通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。 3、通過小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識的形成，進(jìn)一步了解自己在社會中的角色和定位，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社會的能力。三、課前準(zhǔn)備 1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（學(xué)校、家附近垃圾進(jìn)行觀察。） 2、布置搜集資料：垃圾的處理方法。 3、小制作、畫畫四、活動(dòng)過程第一階段 1、確立活動(dòng)主題； 2、自由組建小組，確定人員，選出組長； 3、制定活動(dòng)計(jì)劃。第二階段 1、查找、收集相關(guān)資料；垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法。 2、調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設(shè)想。第三階段 1、活動(dòng)成果展示； 2、交流體驗(yàn)；具體步驟：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。讓他們體驗(yàn)到大自然的美，讓他們在這種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識 2、播放有關(guān)環(huán)境污染垃級成堆圖片。課件播放垃圾的對話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身體變形了。”垃圾齊說：“哎！人們?nèi)拥睦絹碓蕉啵龠@樣下去，地球先生不知道會變成什么樣，真讓人著急！”地球先生說：“是呀，如果再這樣下去，我的身上到處都會是蒼蠅和臭蟲，小動(dòng)物們也沒有了家，人類就更難生存了！” 人類只有一個(gè)地球，我們怎能忍心看到她備受摧殘而傷心呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的實(shí)踐活動(dòng)課就是我們身邊的垃圾（二）、小調(diào)查匯報(bào)交流 1、我們身邊的垃圾是從哪兒來的？ 2、大家調(diào)查到哪些處理垃圾的方法？ 3、交流反饋三、介紹科學(xué)的處理垃圾的方法 1、衛(wèi)生掩埋法。 2、焚燒法 3、積肥法 4、美馬薩諸理工學(xué)院等離子物理實(shí)驗(yàn)室宣布，他們成功利用人造閃電所釋放出來的巨大熱量能將垃圾融化，待冷卻后，有害廢物可以變?yōu)闆]有毒害的巨大玻璃。四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能 1、小組交流質(zhì)疑：說說你處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示） 2、交流反饋 3、課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象談?wù)劯邢耄f說環(huán)保標(biāo)語。五、課外延伸 1、成立校園彎腰行動(dòng)小組收集廢電池。 2、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語反思：一、主題的確立《我們身邊的垃圾》這個(gè)主題來源于小學(xué)第六冊語文第二組課文中的綜合性學(xué)習(xí)。原先確立的主題是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》，要求學(xué)生開展調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，可能是第一次開展這樣的活動(dòng)，可能是主題太大，實(shí)施起來困難重重，學(xué)生也覺得無從下手， “突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展” 是綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力，這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)：“尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。于是我決定縮小范圍，先從我們身邊的垃圾著手調(diào)查。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生認(rèn)識世界的重要途徑，從生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的親身實(shí)踐體驗(yàn)，于是重新確立主題《我們身邊的垃圾》。二、關(guān)注過程綜合實(shí)踐活動(dòng)是強(qiáng)調(diào)過程的教育價(jià)值的課程，可以說，沒有了實(shí)踐活動(dòng)過程，也就沒有了這門課程本身，其課程的價(jià)值和意義便不復(fù)存在了讓每個(gè)學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷活動(dòng)主題實(shí)施的全過程。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法、調(diào)查垃圾處理情況，放手讓小學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，通過學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，并為活動(dòng)的展開做好充分合理的準(zhǔn)備，發(fā)展他們的規(guī)劃與組織的能力。在活動(dòng)實(shí)施階段，留給小學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)他們在開放的活動(dòng)情景中去實(shí)踐，去體驗(yàn)，去感悟。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說說處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）小學(xué)生只有親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的實(shí)際體驗(yàn)和感悟。因此，“關(guān)注過程”首先要求的是必須保證小學(xué)生參與完整的活動(dòng)過程。三、把握活動(dòng)過程的連續(xù)與完整過程的完整才有可能深度的體驗(yàn)，淺嘗輒止，片斷零碎的體驗(yàn)是無法進(jìn)入學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)履歷并給學(xué)生留下深刻印象的，也不容易感動(dòng)學(xué)生。關(guān)注過程的完整性，就是要讓每個(gè)學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷活動(dòng)主題實(shí)施的全過程。活動(dòng)過程我不僅讓學(xué)生知道做什么，更留給孩子們更多的時(shí)間和空間，讓他們查找、收集相關(guān)資料，調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設(shè)想。 “教學(xué)又是一個(gè)連續(xù)的過程”，連續(xù)的過程能夠讓孩子不斷得到成功的體驗(yàn)。一個(gè)主題活動(dòng)要有持續(xù)性，給學(xué)生多次嘗試的機(jī)會。所以在整體設(shè)計(jì)時(shí)，我注意活動(dòng)間的聯(lián)系，孩子們在進(jìn)行了這一次活動(dòng)后，并沒有就此停住，而是給機(jī)會讓孩子們在反思后有機(jī)會再實(shí)踐，如成立校園彎腰行動(dòng)小組收集廢電池、設(shè)計(jì)廣告語等。