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本文目錄一覽

1，黃文波的介紹
2，黃文波的個(gè)人簡介
3，黃文波的藝術(shù)簡介
4，黃文波的春雨評論摘錄

1，黃文波的介紹

黃文波1，男，1967年7月出生，漢族，湖南人，大學(xué)本科畢業(yè)，1989年6月加入中國共產(chǎn)黨，1989年6月參加工作，現(xiàn)任廣州市國土資源和房屋管理局副局長、黨委委員。

黃文波的介紹

2，黃文波的個(gè)人簡介

男，1964年10月出生，中共黨員，本科畢業(yè)，中學(xué)物理高級教師，1995年8月起擔(dān)任高中校長，他為人師表，師德高尚，在教育管理，教學(xué)科研等方面有突出貢獻(xiàn)，2001年被評為廣東省“南粵優(yōu)秀校長”，多次被評為省，市，縣先進(jìn)工作者和優(yōu)秀校長，1999年至2002年參加廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”省級名校長培訓(xùn)，結(jié)業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員，2000年4月被確定為全國千名骨干校長培養(yǎng)對象。2002年被評為“揭東建縣以來有突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人”，在當(dāng)?shù)亟逃缬休^高的知名度和影響力。

黃文波的個(gè)人簡介

3，黃文波的藝術(shù)簡介

黃文波的一生，在藝術(shù)追求中充實(shí)地度過。就像不少有成就的油畫家那樣，黃文波在學(xué)生時(shí)代就表現(xiàn)出旺盛的藝術(shù)活力。他的早期代表作品《春雨》/《春雨貴如油》創(chuàng)作于1962年春天。就像遲軻教授在一篇文章中談到的那樣，“《春雨》抓住了有感染力的情境，表達(dá)了農(nóng)民對雨和水的深情，表達(dá)了一種將要投入春耕和取得豐收的信心和決心。” 富有嶺南氣息的詩意油畫《春雨》，取材自廣東省中山縣沙溪公社的圣獅大隊(duì)生活體驗(yàn): 畫面中的健壯漢子和田家女孩等人物形象，不僅是黃文波在農(nóng)村體驗(yàn)生活時(shí)親眼所見的具體形象，同時(shí)也是那個(gè)年代農(nóng)村中普遍形象的代表。畫面中的春雨，寄寓了多重的含義：既表達(dá)了自然節(jié)令和自然空間中的自然現(xiàn)象，也表達(dá)了社會語境和文化生活中的人文精神。也正是這個(gè)原因，《春雨》甫經(jīng)產(chǎn)生，就贏得了多方面的關(guān)注，先后在《廣東畫報(bào)》、《人民日報(bào)》、《南方日報(bào)》等刊物公開發(fā)表，成為黃文波油畫藝術(shù)創(chuàng)作的重要里程碑，并在2006年入選“廣東省美術(shù)家協(xié)會成立50周年50件經(jīng)典作品”。樸實(shí)的題材，樸實(shí)的生活，貫穿于黃文波的藝術(shù)之旅。他總是能夠從那些貌似平常的角度，放飛蘊(yùn)藏在他內(nèi)心深處的作為藝術(shù)家的情懷。他的《山村新事》（1974年）、《金鋪苗嶺》（1981年）、《苗嶺集市》（1981年）、《山里陽光》（1991年）等作品，都來自對生活的觀察和體驗(yàn)。他的歷史畫《青春年華》（1963年）也是在對革命歷史加以回看的同時(shí)，寄寓了深刻的人文關(guān)懷。對生活的熱愛與對藝術(shù)的感受，在作品的層面上是相輔相成、相互統(tǒng)一的。黃文波的作品中，就有著這樣真實(shí)而豐富的內(nèi)涵。

黃文波的藝術(shù)簡介

4，黃文波的春雨評論摘錄

《春雨》抓住了有感染力的情境，表達(dá)了農(nóng)民對雨和水的深情，表達(dá)了一種將要投入春耕和取得豐收的信心和決心；　　《美術(shù)新兵下鄉(xiāng)的收獲》/遲軻撰文　　《廣東畫報(bào)》1963年第3期第26頁　　黃文波的油畫《春雨》也是引起觀眾濃厚興趣的作品之一……黃文波描繪了一場及時(shí)的春雨給人們帶來的喜悅。畫中有位姑娘用手去接雨水，是最引人注目的細(xì)節(jié)；俗話說“春雨貴如油”，用手去感觸雨水，可以說巧妙地表達(dá)了農(nóng)民對這場好雨的感情。我們在農(nóng)村中生活過的同志，可能都體會過干旱時(shí)盼雨的迫切心情，一場好雨來了，甚至想站在雨里淋一個(gè)痛快。中間的男同志，看樣子是一位基層干部，似乎正在考慮如何抓住春雨后的時(shí)機(jī)大干一場，那姿態(tài)好像煙蒂一丟就要下手的樣子。舊社會的農(nóng)民也會為喜雨而高興，但絕不會是這幅畫里的氣氛。公社化以后，經(jīng)過大規(guī)模的水利建設(shè)，我們已經(jīng)不完全是靠天吃飯，但我們征服自然的事業(yè)，也還只是開始，在一定程度上，還要依靠天時(shí)的幫忙，我們對好雨的喜悅是和沖天的干勁結(jié)合在一起的。作者抓住這一點(diǎn)試圖給以詩意的描寫，取得了一定的成就。兩個(gè)姑娘的形象刻劃得也比較好，樸素而健康，她們的手和腳都作了適度的夸張，那么粗壯有力，體現(xiàn)了作者對勞動的贊美。這兩位姑娘，一位爽朗些，一位沉靜些，形成了性格上的對比。　　　　《百花園里喜新芽——廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生下鄉(xiāng)創(chuàng)作展覽觀感》/鐘靈撰文　　《美術(shù)》1963年第5期第22頁　　畫家黃文波學(xué)生時(shí)代即以《春雨》一作而引人矚目。至今，他仍然是一位熱愛勞動者純樸生活，并從中發(fā)現(xiàn)詩意之美的油畫家。　　　　《品畫》/遲軻撰文《廣東畫報(bào)》1997年第7期封二　　60年代初，黃文波即以油畫《春雨》而名聞全國，1963年第3期《廣東畫報(bào)》曾以較大篇幅發(fā)表這一作品，那時(shí)他還是一位年輕的大學(xué)生。《春雨》描繪了兩個(gè)頭扎黑頭巾的沙田姑娘和老農(nóng)在草檐下避雨的情景，其中一個(gè)姑娘伸手捧接雨水，兩人悄悄交談，那位老農(nóng)正吸煙，望著淅淅瀝瀝的雨水顯露出內(nèi)心的喜悅。在科學(xué)尚不發(fā)達(dá)的年代，農(nóng)民“靠天吃飯”，雨水于他們的珍貴是不言而喻的。美術(shù)學(xué)院遲軻教授在評論中說：“《春雨》抓住了有感染力的情境，表達(dá)了農(nóng)民對雨水的深情，表達(dá)了一種將要投入春耕和取得豐收的信心和決心”這幅畫無論從構(gòu)思、構(gòu)圖、意境、色彩和筆法都達(dá)到了比較高的水平。　　《鄉(xiāng)土美的歌者黃文波》/楚山撰文　　《廣東畫報(bào)》1998年第6期第59頁　　在廣州美術(shù)學(xué)院下鄉(xiāng)創(chuàng)作展覽會上，兩個(gè)人在討論一幅畫。這幅畫是四年級學(xué)生黃文波的油畫《春雨》（見本期畫頁）。　　……它使人感到親切，是因?yàn)榭串嫷娜艘搀w驗(yàn)過這種感情；感到新穎，是因?yàn)檫@畫的作者在生活中有自己的發(fā)現(xiàn)。　　……它是這個(gè)展覽中我喜歡的作品之一；　　……聽一位熟悉情況的同志提起：這位同學(xué)還是動了不少腦筋的。從草稿到完成，變動不小，主題也有發(fā)展。聽說，作者下鄉(xiāng)后，同農(nóng)民一道勞動中，感到晴陰風(fēng)雨對生產(chǎn)的關(guān)系很大，這一切在農(nóng)民的感情反應(yīng)上又比他們這些學(xué)生敏銳和強(qiáng)烈得多。曾試勾過一張《雨中搶場》的稿，自己覺得不精彩，放棄了。有一回同農(nóng)民一起在大樹下躲雨，見青年們打打鬧鬧，便想以此為題作畫，表現(xiàn)農(nóng)民生活情緒愉快、活潑。最初的稿以所見景象為基礎(chǔ)，變化不大；后來又把背景改到田間工棚檐下，畫面還是比較熱鬧的。后來又發(fā)展了主題，原來想畫的歡樂景象與農(nóng)民對氣候變化的感情、與生產(chǎn)熱情聯(lián)系起來，這是現(xiàn)在的構(gòu)圖與原先草稿最大的區(qū)別。出場人物，有的是根據(jù)鄉(xiāng)下畫的一些速寫稿，如“隊(duì)長”即是。有的是作者感興趣的、曾經(jīng)一再想畫的人物，如幾個(gè)性格較沉靜的女青年。自己在大樹下躲雨時(shí)也會見到這樣的人，她們不參加玩鬧，而是擠在一起悄悄說著知心話。這張畫上也曾經(jīng)畫成兩個(gè)人擠在一起說話，后來覺得離題，想改成這樣：表現(xiàn)她們在談著生產(chǎn)的事，出現(xiàn)在畫面的最前面。　　我知道得不免太簡單，但這里面已涉及了不少問題。作者把自己在生活中直接的發(fā)現(xiàn)畫出來，而這種發(fā)現(xiàn)令人感到新穎，有創(chuàng)造性，這是值得重視的。　　……你看，人們卷著褲腿，檐下有一些勞動工具，還遺落一兩根秧苗（可能正是插秧的時(shí)候）。公社社員不怕困難的思想，和因一場及時(shí)雨而興奮的感情，不是絕對地對立著的。人們不是因生產(chǎn)上出現(xiàn)了順利的新條件便松懈懶惰、放棄生產(chǎn)積極性。而是為集體勞動將能獲得更大的戰(zhàn)果而高興；在喜雨的感情中蘊(yùn)藏著斗志，心里在摩拳擦掌，迎接奪取更好收成的奮戰(zhàn)。作者選擇了人們因雨而臨時(shí)休息一下的瞬間，以創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式刻畫熱愛勞動的公社社員們的精神面貌，這是一個(gè)很可取的意圖，也完全是從今天農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中得到的。……像那個(gè)“隊(duì)長”，要在雨后大干一場的氣概，刻畫比較成功。他望著這場甘霖使勁地吸煙，流露出興奮，并且正在思考著什么。為什么你會感到他是“隊(duì)長”呢？是不是他那眉宇神態(tài)之間使你感到他是個(gè)生產(chǎn)上的指揮員，他的進(jìn)取精神恰表現(xiàn)在從領(lǐng)導(dǎo)角度考慮問題，準(zhǔn)備充分利用這場及時(shí)雨。　　……他的創(chuàng)作過程本身已經(jīng)表明，構(gòu)思的逐漸提高，也就是認(rèn)識的逐漸深化。開始時(shí)他對農(nóng)業(yè)勞動中氣候的影響和農(nóng)民對氣候的態(tài)度和感情的認(rèn)識，是比較抽象的；似乎沒有同時(shí)注意到要通過哪些具體生活現(xiàn)象來認(rèn)識這一點(diǎn)，于是也放過了具體生活現(xiàn)象中可采擷為創(chuàng)作原料的一些形象素材。因之他這時(shí)畫不成畫，構(gòu)出了比較平凡的《雨中搶場》。后來以“躲雨”為題的構(gòu)稿過程中，構(gòu)思有了生發(fā)，思想開始活躍。“躲雨”與“喜雨”的遇合好像很偶然，其實(shí)并不偶然。沒有先頭對農(nóng)民躲雨時(shí)的精神狀況，更不會把二者聯(lián)系起來，在構(gòu)思中出現(xiàn)一個(gè)新的境界。　　　　《提高認(rèn)識與提高創(chuàng)作》/鄭弘藏撰文　　《美術(shù)》1963年第5期8-9頁