2016年高考作文，我今年2016年全國卷語文作文寫的是高處不勝寒低處也燦爛第

來源：整理時間：2022-09-22 21:34:49 編輯：廣州本地生活手機版

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1，我今年2016年全國卷語文作文寫的是高處不勝寒低處也燦爛第
2，2016年高考作文
3，2016年高考語文作文題目是什么山東
4，2016全國高考作文題立意是知足與不知足有沒有離題
5，2016江蘇高考作文寫有話無話短跑題嗎
6，江蘇高考作文題目2016話長話短怎么寫
7，2016高考滿分作文我的行囊賞析
8，2016年高考作文范文

1，我今年2016年全國卷語文作文寫的是高處不勝寒低處也燦爛第

人在高處疑寡歡，亂地里是清貧寒。天下百姓為生計，一世繁華皆云煙。

搜一下：我今年2016年全國卷語文作文寫的是《高處不勝寒，低處也燦爛》第一段

我今年2016年全國卷語文作文寫的是高處不勝寒低處也燦爛第

2，2016年高考作文

1、上海卷：隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。2、山東卷：行囊已經備好，開始一段新的旅程。旅途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方...要求：選準角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。3、新課標全國卷一：根據漫畫寫作文。4、新課標全國卷二：談如何學習語文。（1）課上有效的學習。（2）課外大量的閱讀。（3）社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。5、新課標全國卷三：歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這么快走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府部門發布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。

2016年高考作文

3，2016年高考語文作文題目是什么山東

2016山東省高考作文題目：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：1）選準角度，自定立意；2）自擬題目；3）除詩歌外，文體不限；4）文體特征鮮明。【形式】材料作文【主題】成功需要具備的條件【材料分析】行囊已經備好，開始一段新的旅程。這里的“旅程”可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。路途漫漫，指代“漫漫人生路”。接下來談及的“很快用到的”“暫時用不上的”“想用而未曾準備的”“一直陪伴我們走向遠方的“均可指代人所具備的素質，如“堅持”“勤奮”“目標”“把握細節”“創新”等特征。

2016年高考語文作文題目是什么山東

4，2016全國高考作文題立意是知足與不知足有沒有離題

1、2016年廣東、安徽、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度并不高　2、　立意求準：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念“未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識”。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。4、自由表達：新課標鼓勵高中生“力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作”。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什么文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體“四不像”。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的準確，語言的流暢。

5，2016江蘇高考作文寫有話無話短跑題嗎

1、2016年江蘇省高考作文為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。　　俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。　2、作文點評：　　江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維；“有話則短，無話則常”，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規中矩，后者是個性的彰顯、創新意識的閃現。　　現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。　　立意的時候，考生可以抓住關鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現”來確定立意，比如“彰顯個性”“創新與守規”等。　　選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創新”和個性的魅力。

6，江蘇高考作文題目2016話長話短怎么寫

2016江蘇高考作文題根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。這題最令人困惑的點在于“彰顯個性”跟“提倡創新”對立了。我感覺出題者的“彰顯個性”對應“有話則短，無話則長”，“提倡創新”對應“有話則長，無話則短”，兩者區別在于前者重形式，后者重內容。如果立論是兩者都需要重視，自然四平八穩，然而不精彩，不如偏重一方。可以立論的點：1. 專注是一個在當今很稀缺的品質，我們幾乎做任何事都不純粹，比如吃飯會叫做“飯局”，一頓飯往往含有拉近關系，促成生意，拓展人脈等多重目的，飯本身不重要（例子可能歪了...）。說話也一樣，對不對，好不好不重要，重要的是不一樣。這對人際交往也許有好處，但是對技藝的追求往往有妨礙，技藝上的創新需要一個很純粹的狀態，為創新而創新，正如對美食家而言，最重要的是“為吃飯而吃飯”。2. 彰顯個性，“無話則長”容易吸引注意力，容易得到更多資源，但跟以往時代不同，現在遇到的問題往往不是資源不足，而是資源過多又良莠不齊，難以分辨與取舍。“有話則長，無話則短”的做法規規矩矩，確實難以讓人矚目，但這種難以矚目本身也是一個篩選器，剔除了過度重視形式的投資人、單位、朋友等資源與機會，能讓真正關注內容的人在一起。回答者來源于一位北京大學大二學生

7，2016高考滿分作文我的行囊賞析

一直有一件事，在我腦海中揮之不去，想起來我就滿心的自豪。那是今年的清明節，我們全家去登沂蒙山。一進山，一條寬而平坦的大道展現在我們面前，兩旁的老樹泛著新綠的葉子。啊！空氣好清新呀！我甩開胳膊大跨步地一蹦一跳地往前走。漸漸地，我累了，氣喘吁吁，也跳不起來了，山路寬是寬，也倒平坦可我的腿酸了，腰也直不起來了，每踏一步，仿佛就聽見幾聲重重的“咚”、“咚”聲。“爸爸，什么時候到山頂呀？”我一屁股坐在路邊的石頭上，上氣不接下氣的問道。“山頂！還早著哩。”終于平坦的山路結束了，換成了一級一級的臺階。我不由自主地拍了拍胸脯，松了口氣，邁動沉重無力的腿，，手指甲死死摳住旁邊的欄桿。我斜著身子，整只胳膊都壓在了欄桿上，拖著雙腿一點一點往前挪。可這時的腿同樣不給力，就像腿肚子上拴了一塊沉重無比的石頭似的，沒有絲毫力氣了，往前走，不行；往后退吧，也沒勁了。唉，累死人了！我一屁股賴在石頭上，“呼哧呼哧”喘著粗氣，汗珠順著頭發滑了下來，就連后背也是汗津津的了。不歇了，繼續爬！我手一撐，從石頭上跳下來，扶著欄桿，抹了一把汗，一級，又一級······山頂遙遙在望了。一塊突兀的大石頭聳立著，四周密密麻麻的樹冠，飛鳥在上空盤旋，用婉轉的歌喉啼叫著。再加把勁！再堅持一下，

窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。清晨，當我睜開惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時，那嵌滿的花石讓我感動，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢之神。充滿霧氣的石亭會讓我感動，仿佛置身于仙境，讓我感覺自己已達到生命的最高境界。那沖破云層跳動的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開始一天的學習。課堂上突如其來的靈感會讓我感動，它讓我與知識并肩走入同一扇大門，開始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識，會讓我感動，那感動如催化劑，加速我向夢想進程的速度。總之，感動讓我吮吸每一節課的精華，充實我的知識行囊。放學路上的一見一聞會讓我感動。當花季來臨時，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時節。這情景讓我感動，這些小生命在自己的燦爛時期競相展現自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。

8，2016年高考作文范文

雪是美好的，是可愛的，又是尖刃凌厲的。下雪的時候，只有那些敢于挑戰，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真的美。我和媽媽捂得嚴嚴實實，準備出門去欣賞雪景。寒風刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場雪留下的痕跡。突破嚴寒，我們還是頂風向前。這場大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最后的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個大地似乎過頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場地上，頂著沁人的寒風，裹緊棉襖，欣賞著雪花飄揚那婀娜柔美的身軀;撫摸著汽車、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層;仔細觀察著小雪花那些奇形怪狀的美麗……雪是那樣美麗，那樣可愛，那樣迷人。就算是如此可愛的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發起怒來，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時雪柔柔的，擺出一副可愛迷人的樣子，你要是招惹它，它就會發怒哦!冰天雪地之時，大地被雪所統治，你要是輕視雪，肆無忌憚的跑過去，就會滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會變成冰水，流遍你的手，凍得你發僵。如果你走進雪的世界，你會發現，雪是無私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會把最燦爛、最美好的生命展現給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時，要經歷無比漫長的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現自己，發揮特長的時候，它們往往是心情最復雜的時候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關鍵時期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無比美好的雪時，也許還渾然不知它們即將離開這個世界吧。雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛你呢?

品味時尚什么是時尚？我想沒有人一次就能夠完完全全對時尚的概念做一個全面的闡述。在我眼里，時尚是一種生活的智慧，絕對不是幾個模特在t型臺上作秀，或者是穿了幾件漂亮衣裳，或者化了一個時髦的妝，就能夠代表時尚了。真正的時尚人士，他可能非常優雅、斯文、安靜，但他有著一顆非常敏感的心，或者說他的意識總是超前的，他總是能夠層出不窮地創造出領時代風氣之先的理念，而這一點是非常重要的。時尚也代表著一種生活的觀念，它不是呆板的、一成不變的，它還牽涉到很多非常感性的情感因素，它甚至是一種洞察力，讓人在瞬間就能作出一種對美的基本判斷，或者說是一種綜合素質與修養的體現。當然，任何一種智慧都需要具體形式表現出來，所以我們就可以看到前些年所沒有的一些時裝秀，各種各樣稀奇古怪的裝飾品、豐富的美容化妝品。可以說人的生活方式多元化，人們需要這些具體的形式來帶動整個時尚觀念的普及，但它們中的任何一個都不能說自己是時尚的代言人，而只能說它們是時尚的一部分而已。我以為，時裝、美容等代表時尚的元素應不拘于固定的形式，我也比較反對讓那些所謂時尚的細枝末節作為時尚的代表，出現在年輕人的心目中，從而讓他們盲目追求。因為年輕人的辨別能力比較弱，他們不太能夠明白這當中的種種關系，在簡單的模仿中常常就顯得有些單一，從文化的意義上來講，它可能限制一個真正時尚理念的推廣。誠然，時尚是一門深邃的學問，只要這個社會一天不停止往前發展，那么時尚的話題就不會有一個明確的答案，它是一個逐步完善、逐步更新和逐步被替換的理念，這是非常重要的。在我個人的眼里，陳逸飛的畫是一種時尚，夏邦杰的建筑設計是一種時尚，蘇州的絲綢是一種時尚，水鄉西塘的筆墨山水畫般的風景也是一種時尚，因為這一切形成水乳交融的生動生活場景，讓我們煥發出一種對美的向往。

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