每個人在學習、工作或生活中都和作文打過交道。作文是經過人們的思想考量和語言組織，通過文字表達一個主題的敘事方法。那么你了解過作文？以下是四年水平寫手作文:我的老師，歡迎學習和參考，希望對你有所幫助。四年年級作家作文:我的老師1我們的班主任是武利平。吳老師有一頭棕色的頭發，棕色的頭發下有一雙明亮的眼睛，鼻子上戴著一副紅色鏡框的眼鏡。

我們的吳老師對我們的作業要求如下:1。格式不對，作業紙會被老師撕；2.如果作業紙上的字跡不好，作業紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字跡不好或者格式不對，以后還要參加中考和高考。還有期末考試都是機考。如果我們的字寫得不好或者格式不對，就會被批評。這樣，我們會失去很多分數。一開始，我們并不明白這個道理。后來聽了老師的講課，我們就很少犯這樣的錯誤了。

小學四年年級由人寫作文1我們的家鄉盛產名人，如乒乓球運動員李舉、數學家楊樂、跳水運動員陳、大畫家嚴增和等...其中，我最了解老王曼葛義，那是因為我和王個簃。王個簃，原名王能賢，后來省略了“能”字，改名為王獻。

出生于江蘇省海門市，現代著名畫家、篆刻家、藝術教育家。王個簃自幼擅長詩歌、金石、書法和繪畫。青年時期就讀于南通中學，畢業后任教于城北高等小學。他經常寫詩，跟母校熱愛藝術的同事學習書法、篆刻、篆刻、繪畫、撥弄，尤其喜愛吳昌碩的繪畫和篆刻，于是拿著自己的篆刻譜，向南通畫家李苦李求教。后來他讓負領導把他的印譜帶到吳昌碩，在那里受到賞識和賞識。

在平常的日常生活中，每個人都會不可避免地接觸到作文，作文要求有完整的篇章結構，必須避免作文的出現。還是對作文？以下是我精心整理的四年級人物作文8篇。歡迎閱讀收藏。四年班級人作文 1我們班的班主任胡老師是一位和藹可親的好老師。他的圓臉上有一雙嚴厲而溫和的眼睛。胡先生愛笑。他的臉上幾乎一直帶著微笑，看起來和藹可親。每個人都喜歡和他交朋友。

他經常利用部分上課時間給我們講一些小故事，大大提高了我們學習漢語的興趣。就連我們班學習語文不好的同學，也漸漸對學習語文產生了興趣，經常在課堂上積極發言。所以我們班的語文成績高的像芝麻開花一樣，經常是年級第一。我非常羨慕他漂亮的書法。像精靈一樣的字，那么工整，那么直，所以我上語文課的時候，他的字會隨著袖子的擺動，筆的移動，在白板上漸漸鋪開，就像一把春風，吹進我的心里。

很多人在日常學習、工作或生活中都寫過作文。作文是人們以書面形式表達感情的言語活動。相信很多人會覺得作文難寫。以下是筆者整理的作家四年年級作文僅供大家參考，希望對你有所幫助。撰文四年Grade作文1我有一個很關心我的媽媽。她有一雙溫柔的眼睛，一副紅色鏡框的眼鏡，一個香蕉鼻子和一張大嘴巴。她總是嘮叨，她一嘮叨我就煩。

我媽說她老了，但我不讓她說她老了。我要媽媽永遠年輕！有時候我媽說我老了會哭，因為我知道我老了會死，有一次我夢見我媽掉水里了，我趕緊回家打我媽手機。我以為我媽會接，結果她沒接，我以為我媽媽已經去世了。我很難過，我哭著醒來打電話給我媽，把她叫到我身邊，抱著她繼續哭。當我說“媽媽，我夢見你死了”的時候，媽媽抱著我說。