我們不妨換個角度看看這所“很差”的學校。那些職校中專不能讀，校風差，學生出校門就掏煙，好不容易有這么一個好苗子，老師說什么也得保護好，再者，如果你能在高考中有所突破，學校肯定會狠狠獎勵你的，以上所說內容可能有點俗了，但這都是現(xiàn)實中真實存在的。

1、中考考得不好，進了一個差的高中，我該怎么辦？

這個問題很想回答，因為有過類似的經歷。分享給你，希望能幫助你調整好心態(tài)！當年我中考失利后，上了一個一般的高中，剛開學時就看到了很多的老同學，有原來小學的也有原來初中的。現(xiàn)在大家都重新聚集在了一起，有的小學同學初中沒考上重點的，而我當時初中是上了重點初中的，現(xiàn)在大家都聚集在這了。心情可想而知了！懷著這種無奈又沮喪的心情開始了高中生活，

每日的學習任務重，作業(yè)多考試多。真正的進入學習狀態(tài)以后，也顧不上當初的無奈和沮喪了，期中考試，小試鋒芒。排名不錯！突然覺得有了信心，只要努力也可以實現(xiàn)夢想！從這次考試以后，我更加專注于學習，慢慢的自己制定目標，一個一個的實現(xiàn)，終于順利完成了高中生活，進入了理想的大學。我就是想告訴哪些中考失利的學生們，不要氣餒，不要灰心，

2、中考考到普通高中，校風很差，怎么辦？

題主能有此一問，就說明不想自甘墮落。既如此，何不策馬揚鞭，奮力向前！普通高中，校風很差，至于如何差，題主并未說明，我們不妨大膽猜測一下，這是當?shù)嘏琶亢蟮囊凰咧小淼竭@里的學生，都是剛過錄取線或踩著錄取線考進來的，很多學生不愿意學習，每天上課就是睡覺、聊天，還有的偷偷玩手機。更大膽的，會在宿舍抽煙、喝酒，

當然，也好不少同學還談起了戀愛。剛開始，老師也是管理的很嚴格，但是發(fā)現(xiàn)沒有什么效果，于是，慢慢的，老師也不大管了。每天上好自己的課，下了課就走，學生學不學的就隨他去吧，上課不搗亂就行。這樣的學校怎么樣，應該符合題主所說的“校風很差”吧，如果符合，我就繼續(xù)往下說了。我們不妨換個角度看看這所“很差”的學校，

這樣一所學校，看起來的確不怎么樣，但也正為題主不斷前進提供了充足的機會。01機會一：你愿意學習，必然會得到老師的重點培養(yǎng)普通高中和重點高中的差距，主要是差在學生的成績上，單論老師的水平，不見得會比重點高中的老師低。如果把學生換一換，誰比誰教的好，還真不一定，“校風很差”的高中，很多老師為什么不愿意好好教呢？因為校風差，學風也不好啊。

學生都不愿意好好學，老師自然也不愿意好好教，因為出不了成績，沒有成就感，突然冒出來一個愿意學習的學生呢？老師會怎么做呢？老師看到這樣一個學生，無異于發(fā)現(xiàn)了新大陸啊。老師肯定會盡自己最大的努力把你教好，肯定想把自己會的東西都掏出來給你，別的學生都是有不會的課下問老師，你享受的待遇就是老師不停的追著你問：這里會了嗎？這里聽懂了嗎？不會咱再講一遍。

別人都是幾十個人聽一個老師講課，你這是一對一專門輔導啊，只要你肯努力學、愿意學，老師必然會把你當成重點培養(yǎng)對象，想不進步都難。02機會二：你表現(xiàn)優(yōu)秀，各種獎勵名額都會給你經過你的努力學習和老師的重點培養(yǎng)，你很快就會成為名列前茅的學生，于是，各種獎勵、獎金都朝你撲來。每到期末，班里都會發(fā)獎狀，拿個三好學生是常規(guī)操作吧，

高中階段，學校往往都會設立數(shù)額不等的獎學金，你這種層次，一等獎學金是免不了的。再就是省市級三好學生、優(yōu)秀班干部等，這種名額一般都是按學校分配的實額，并不是以學校成績來決定的，你這么優(yōu)秀，不給你給誰呢？當然，這種獎勵已經取消高考加分了，但你上大學后有用啊。其他各種競賽、榮譽等等，就不再列舉了，再者，如果你能在高考中有所突破，學校肯定會狠狠獎勵你的。

為啥？揚眉吐氣唄，一位朋友家里的孩子就是這種情況。中考發(fā)揮失誤，沒能上本地的重點高中，后來輾轉去了另外一個普通高中，結果呢？高中三年，獎狀、榮譽一大堆，每年都拿學校一等獎學金，最后高考分數(shù)雖然比不過重點高中的尖子生，但也上了一本，打破了學校連續(xù)好幾年沒有一本的尷尬記錄，學校領導一高興，直接獎勵了他3萬元。