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1，垃圾分類小學主題班會方案
2，學會垃圾分類主題班會方案
3，垃圾分類主題班會教案

1，垃圾分類小學主題班會方案

垃圾分類小學主題班會方案（精選5篇）　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦诸愋W主題班會方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。　　垃圾分類小學主題班會方案1 　　一、活動背景及簡介　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。　　xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。　　二、活動的主題　　垃圾分類，保護地球　　三、活動的宗旨　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。　　四、活動主辦單位、活動承辦單位　　主辦：xx小學　　策劃承辦：xx 　　贊助：xx 　　五、活動時間　　xx—xx—x至xx—x—xx 　　六、活動地點　　全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)附近　　七、活動內容　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。　　2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。　　3、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。　　八、活動流程　　（一）項目活動安排　　以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張　　（二）具體安排　　x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）　　x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱　　x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳　　x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼　　九、活動的可實施性　　現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。　　十、經費預算　　不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）　　宣傳單20*0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）　　傳單回收桶6*40=240 　　照片10*1=10 　　總計：xx元　　十一、注意事項　　1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。　　2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。　　3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。　　4、機動組：青協(xié)宣傳部：　　時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。　　垃圾分類小學主題班會方案2 　　一、指導思想　　我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。　　鑒于上述情況，學校在發(fā)展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會的思想指導下，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎。　　二、活動的口號　　資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。　　三、活動的宣傳　　1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。　　2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。　　四、具體分類收集工作安排及要求　　（一）人員配備　　1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。　　2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。　　（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。　　（三）垃圾收集的類別　　根據(jù)學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：　　A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產品的紙質包裝。　　B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。　　C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。　　D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）　　（四）垃圾收集的方法　　1、教室產生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。　　3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。　　4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。　　五、加強監(jiān)督、強化管理　　1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。　　2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。　　垃圾分類小學主題班會方案3 　　一、活動的主題　　垃圾分類，你我有責　　二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組　　組長：xx 　　副組長：xx 　　各部門負責人(成員)：xx、xx 　　教育教學方面：　　宣傳、氛圍與少先隊活動方面：　　校園環(huán)境與后勤補給方面：　　各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。　　三、活動的宗旨　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。　　四、活動時間　　20xx年x月x日　　五、活動目標　　1.知道垃圾分類的.意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。　　2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。　　3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力　　六、活動形式　　本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。　　七、具體要求　　1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。　　2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。　　3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。　　4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。　　5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。。　　6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。　　7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。　　八、具體措施　　1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。　　2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。　　3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。　　4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。　　本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。　　垃圾分類小學主題班會方案4 　　一、活動意圖：　　垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。　　二、活動目標：　　1、能區(qū)分垃圾，并學習正確分類。　　2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。　　3、愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。　　三、活動準備：　　1、4類垃圾桶　　2、各類垃圾　　3、垃圾分類小知識視頻、圖片　　四、人員分配：　　五、活動時間：　　10月24日早上10點～11點（多功能室）　　六、活動流程：　　（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶。　　〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上> 　　（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。　　（三）游戲“垃圾分類小能手” 。　　1、主持人介紹游戲玩法。　　規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！　　2、Yana進行示范一次。　　3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行游戲。　　4、音樂聲響起，游戲開始。　　（四）主持人總結。　　（五）活動延伸。　　（六）活動結束，各回各班。　　垃圾分類小學主題班會方案5 　　一、活動主題：　　“垃圾分類從我做起” 社會實踐活動　　二、參訓人員：　　五、六年級學生。　　三、活動時間地點：　　學年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū) 　　五、物品準備：　　環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛　　六、人員分工：　　級長——物品準備和總指揮　　正、副班主任——管理班級紀律　　七、活動程序：　　(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好) 　　(二)級長向學生說明本次活動的目的和要求：　　1、目的：　　(1)學雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。　　(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。　　2、要求：　　(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個小組負責一個商鋪。　　(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負責宣傳一種垃圾。　　(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀律、懂禮儀、講文明的學生。　　(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責的區(qū)域進行清潔勞動。　　(5)五年級負責校門向左馬路及社區(qū);六年級負責校門向右馬路及社區(qū)。　　(三)對本次活動總結。　　小組環(huán)保知識宣傳流程：　　(1號同學) 組長：先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個班、哪個小組，現(xiàn)在由我們向叔叔、啊姨宣傳垃圾分類的知識：首先由我講解可回收垃圾; 　　2號同學：講解餐廚垃圾; 　　3號同學：講解有害垃圾　　4號同學：講解其他垃圾　　全組同學：謝謝叔叔、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 ;

垃圾分類小學主題班會方案

2，學會垃圾分類主題班會方案

學會垃圾分類主題班會方案（通用5篇）　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是我為大家整理的學會垃圾分類主題班會方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。　　學會垃圾分類主題班會方案1 　　設計意圖：　　蒙氏教學《垃圾分類》就是根據(jù)主題教學"美麗的環(huán)境"而產生的，它結合教學區(qū)教學，滲透多元智能教育理念，讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題教學中我們首先發(fā)出"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"倡議書，倡議幼兒愛護我們周圍的環(huán)境，不亂扔垃圾，，愛護大自然。并開展"小手拉大手教學"讓幼兒影響我們的家長和我們一起關愛環(huán)境，不亂扔垃圾，把垃圾進行分類，像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進行分類回收，減少資源的浪費，造福社會。　　教學目的：　　1、知道保護環(huán)境的重要。　　2、認識減少垃圾的方法。　　3、發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性。　　4、學會垃圾的分類。　　教學準備：　　各種材的廢舊物品制、托盤、小筐、數(shù)字卡、字卡（塑料、玻璃、紙制品）、按摩球、工作毯、座墊。　　教學過程：　　1、走線：幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線，逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌，集中幼兒的注意力。　　2、音樂聲音漸小，幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。　　（1）老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品，帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。　　（2）如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來，我們會怎樣處理這些廢舊物品。　　（3）請幼兒說說，自己以后會怎么做，怎樣來保護我們周圍的環(huán)境，怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。　　3、聽歡快、熱烈音樂走線，并進行一些小的音樂游戲，激發(fā)幼兒教學的興趣。　　4、取工作毯和小座墊。　　5、老師操作蒙氏教具。　　（1）將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上，逐一將物品取出放在工作毯上，將托盤放在工作毯一側。　　（2）教師先將分類箱上的字卡讀一讀，然后將盒中物品，按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。　　（3）數(shù)一數(shù)，每個垃圾分類箱理的物品，并配上相應的數(shù)字卡。　　（4）分類工作結束后，將教學材料重新放回托盤中，將托盤放到蒙氏柜中。　　（5）幼兒操作，教師個別指導，另一老師進行觀察并紀錄。　　（6）聽音樂，幼兒收教具和工作毯，蒙氏工作結束。　　教學延伸：請幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類工作。　　學會垃圾分類主題班會方案2 　　教學目的：　　1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。　　2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。　　教學準備：　　有關垃圾的資料　　教學過程：　　一、什么是垃圾　　垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西　　二、垃圾到哪里去了　　我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。　　三、了解垃圾的危害　　出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。　　小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。　　四、分類處理垃圾的優(yōu)點　　垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源…… 　　分類處理垃圾的優(yōu)點：　　1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少占地; 　　2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害; 　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。　　五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類　　出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。　　如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。　　其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。　　學會垃圾分類主題班會方案3 　　一、教學時間：　　班隊教學課　　二、教學對象：　　六（2）班全體同學　　三、教學目的　　1、知識和技能：通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解如何將垃圾進行分類和讓學生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。　　2、過程與方法：通過表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學生充分參與其中。　　3、情感態(tài)度和價值觀：通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。　　四、教學準備：　　（1）在多媒體教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：垃圾分類，保護環(huán)境　　（2）同學們收集一些關于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。　　五、教學過程：　　1、開場　　a、整隊、報數(shù) 　　b、出旗，敬禮　　c、唱隊歌　　d、請出主持人　　2、教學開始　　（1）、表演《地球的呼喚》　　女：在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們人類生命的搖籃-地球。　　男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。　　女：地球養(yǎng)育了我們人類也養(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強，沒想到眼淚正在流淌，我們人類的破壞已讓地球不堪重負請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）　　男：地球是一個極可愛又容易破碎的`星球，隨著現(xiàn)代科技、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的`空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。　　（2）、垃圾分類介紹　　女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃圾。　　男：現(xiàn)在我們就一起來認識認識我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類；會為環(huán)境帶來哪些影響；我們又應該如何解決？請1小隊的成員來為我們講解什么是可回收垃圾？　　女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染，而且它還將給社會帶來一定的經濟效益和就業(yè)崗位。　　男：垃圾可以為我們帶來好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請2、3、4小隊的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類；會對環(huán)境造成哪些影響；我們又該如何解決？　　女：聽了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。　　（3）、欣賞情景劇　　男，將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅，還有很多我們人類不經意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。　　（4）、淺談我們能為保護環(huán)境做什么？　　女：是的，我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請5、6、10小隊的成員來為我們說一說，我們可以為保護環(huán)境做些什么？　　（5）、朗誦《給未來一片綠》　　男：保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保教學中來,從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，為我們的未來留下一片綠色。　　女：現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。　　女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。　　（6）、宣誓　　合：現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧！　　以生命的名義，我承諾：　　珍視天空，關愛大地；　　抵制污染，植綠護綠；　　珍愛生命，節(jié)約資源；　　保護環(huán)境，保護自然；　　綠色消費，綠色人生。　　宣誓人：xxx 　　（7）、輔導員講話　　女：我們這次主題班會將要結束了，在今后的日子里希望同學們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧！最后請輔導老師講話，大家歡迎。　　班主任：垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程，同學們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學積極行動起來，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個名副其實的“環(huán)保”小衛(wèi)士。　　學會垃圾分類主題班會方案4 　　【教學目標】　　1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。　　2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。　　3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。　　【教學重難點】　　1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。　　2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。　　【教學準備】　　學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。　　【教學過程】　　一、激趣導入，引入主題。　　同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產生2億噸的垃圾，全世界每年約產生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。　　二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關知識。　　老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。　　第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。　　第二小組：講垃圾分類的好處。　　第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。　　第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟Ｊ澜缱兂纱蠡▓@，垃圾分類是關鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）　　第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。　　三、進行垃圾分類的知識問答競賽。　　同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？　　第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）　　第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）　　第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）　　第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）　　第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）　　第二題：搶答題：　　看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少。現(xiàn)在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。　　1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）　　2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）　　3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）　　4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）　　5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）　　判斷題：　　1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）　　2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。　　3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）　　4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）　　5、果皮屬于廚余垃圾。（對）　　宣布獲得勝利的小組。　　四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。　　同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類教學中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。　　五、激情引趣，強化記憶。　　老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。　　你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理　　你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。　　你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。　　六、師生互動，共享收獲。　　開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。　　七、總結提高，唱響班歌。　　教師總結：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。　　學會垃圾分類主題班會方案5 　　一、教學目標：　　1、通過教學，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。　　2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識　　3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。　　4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。　　5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。　　二、教學準備：　　電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。　　三、教學過程：　　1、出示垃圾筒，引導幼兒討論：　　這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。　　2、出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。　　（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。　　（2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。　　（3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。　　3、檢查幼兒對分類知識的掌握。　　教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。　　4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做　　延伸教學　　在生活中嘗試進行垃圾分類。　　教學反思：　　“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 ;

學會垃圾分類主題班會方案

3，垃圾分類主題班會教案

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我精心整理的垃圾分類主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　垃圾分類主題班會教案篇1 　　一、活動時間：　　班隊活動課　　二、活動對象：　　三（2）班全體同學　　三、活動目的　　1、知識和技能：通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解如何將垃圾進行分類和讓學生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。　　2、過程與方法：通過表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學生充分參與其中。　　3、情感態(tài)度和價值觀：通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。　　四、活動準備：　　（1）在多媒體教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：垃圾分類，保護環(huán)境。　　（2）同學們收集一些關于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。　　五、活動過程：　　1、開場　　a、整隊、報數(shù) 　　b、出旗，敬禮　　c、唱隊歌　　d、請出主持人　　2、活動開始　　（1）、表演《地球的呼喚》　　女：在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們人類生命的搖籃—地球。　　男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。　　女：地球養(yǎng)育了我們人類也養(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強，沒想到眼淚正在流淌，我們人類的破壞已讓地球不堪重負請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）　　男：地球是一個極可愛又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。　　（2）、垃圾分類介紹　　女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃圾。　　男：現(xiàn)在我們就一起來認識認識我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類；會為環(huán)境帶來哪些影響；我們又應該如何解決？請1小隊的成員來為我們講解什么是可回收垃圾？　　女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染，而且它還將給社會帶來一定的經濟效益和就業(yè)崗位。　　男：垃圾可以為我們帶來好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請2、3、4小隊的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類；會對環(huán)境造成哪些影響；我們又該如何解決？　　女：聽了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。　　（3）、欣賞情景劇　　男，將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅，還有很多我們人類不經意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。　　（4）、淺談我們能為保護環(huán)境做什么？　　女：是的，我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請5、6、10小隊的成員來為我們說一說，我們可以為保護環(huán)境做些什么？　　（5）、朗誦《給未來一片綠》　　男：保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，為我們的未來留下一片綠色。　　女：現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。　　女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。　　（6）、宣誓　　合：現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧！　　以生命的名義，我承諾：　　珍視天空，關愛大地；　　抵制污染，植綠護綠；　　珍愛生命，節(jié)約資源；　　保護環(huán)境，保護自然；　　綠色消費，綠色人生。　　宣誓人：XXX 　　（7）、輔導員講話　　女：我們這次主題班會將要結束了，在今后的日子里希望同學們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧！最后請輔導老師講話，大家歡迎。　　班主任：垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程，同學們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學積極行動起來，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個名副其實的“環(huán)保”小衛(wèi)士。　　3、退旗　　a、中隊長主持　　b、輔導員帶領隊員呼號　　c、退旗，敬禮　　4、結束　　中隊長：三（2）中隊“垃圾分類，保護環(huán)境”主題班會到此結束，感謝各位老師和同學的參加。　　垃圾分類主題班會教案篇2 　　教學目標　　1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。　　2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學生的心中，并成為自覺行動。　　過程　　一、看圖導入。　　地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。　　師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類做起》　　師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？　　（二）垃圾分類，變廢為寶　　師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。　　1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？　　學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。　　2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：　　可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾　　3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。（出示課件認識）6 　　出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）　　一組：匯報“可回收物”的有關資料。　　二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關資料。　　三組：匯報有害垃圾。　　4、師：聽了同學們的介紹，你想說什么？　　學生自由發(fā)言　　5、教師提示：　　（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。　　（2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。　　可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。　　6、做游戲，給垃圾找家。　　7、做有關垃圾分類的判斷題。　　（三）垃圾減量，從我做起　　師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。　　1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢？　　請大家分組討論　　學生分組發(fā)言　　請看老師給我們的建議：（教師說）　　練習本、草稿紙要兩面用。　　買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。　　使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。　　不使用一次性餐盒、一次性筷子。　　在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。　　盡量用充電電池。　　廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。　　師：讓我們大家都行動起來，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧！　　三、班主任做總結：　　通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。　　垃圾分類主題班會教案篇3 　　活動目的：　　1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。　　2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。　　活動準備：　　有關垃圾的資料　　活動過程：　　一、什么是垃圾　　垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西　　二、垃圾到哪里去了　　我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。　　三、了解垃圾的`危害　　出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。　　小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。　　四、分類處理垃圾的優(yōu)點　　垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源…… 　　分類處理垃圾的優(yōu)點：　　1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少占地；　　2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害；　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。　　五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類　　出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。　　如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。　　其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。　　垃圾分類主題班會教案篇4 　　【教學目標】　　1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。　　2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。　　3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。　　【教學重難點】　　1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。　　2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。　　【教學準備】　　學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。　　【教學過程】　　一、激趣導入，引入主題。　　同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產生2億噸的垃圾，全世界每年約產生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。　　二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關知識。　　老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。　　第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。　　第二小組：講垃圾分類的好處。　　第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。　　第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟Ｊ澜缱兂纱蠡▓@，垃圾分類是關鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）　　第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。　　三、進行垃圾分類的知識問答競賽。　　同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？　　第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）　　第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）　　第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）　　第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）　　第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）　　第二題：搶答題：　　看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少。現(xiàn)在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。　　1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）　　2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）　　3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）　　4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）　　5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）　　判斷題：　　1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）　　2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。　　3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）　　4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）　　5、果皮屬于廚余垃圾。（對）　　宣布獲得勝利的小組。　　四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。　　同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。　　五、激情引趣，強化記憶。　　老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。　　你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理　　你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。　　你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。　　六、師生互動，共享收獲。　　開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。　　七、總結提高，唱響班歌。　　教師總結：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。　　垃圾分類主題班會教案篇5 　　活動目標：　　1、簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。　　2、能將垃圾進行簡單分類并記錄。　　3、愿意做生活的小幫手，懂得保護環(huán)境的重要性。　　活動準備：　　1、教師自備視頻（整潔、衛(wèi)生的小區(qū)，垃圾遍地的小區(qū)），幼兒生活中常見的垃圾的圖片，垃圾分類標志圖片。　　2、垃圾袋、簸箕、夾子等若干。　　3、“幼兒學習材料”—《能干的我》。　　活動重難點：　　1、重點：簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。　　2、難點：能將垃圾進行簡單分類并記錄。　　活動過程：　　1、播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》，引導幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害。　　提問：生活在這樣的環(huán)境里，你會有什么感受？　　小結：垃圾破壞我們的生活環(huán)境，污染水源和土壤，傳播疾病，危害著我們的身體健康。　　2、出示幼兒生活中常見的垃圾的圖片，幫助幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。　　提問：圖片中哪些垃圾是可以回收的？（紙盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的？（水果皮、菜葉、剩菜剩飯等）為什么？　　小結：能夠被重復利用的垃圾叫作“可回收垃圾”；不能被重復利用、在自然條件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。　　3、創(chuàng)設“我給垃圾分分類”游戲情境，引導幼兒嘗試按照可回收和不可回收將垃圾進行分類。　　（1）請幼兒觀察垃圾分類標志圖片，認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志討論垃圾分類的方法。　　（2）請幼兒操作圖片，給垃圾分類，簡單記錄分類結果。　　4、組織“我做小小清潔員”實踐活動，引導幼兒感受整潔環(huán)境的美好。　　（1）播放視頻《整潔、衛(wèi)生的小區(qū)》，引導幼兒觀察整潔的環(huán)境，感受整潔的環(huán)境帶來的方便和舒適，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的熱情。　　（2）組織幼兒走進社區(qū)，撿拾垃圾。　　給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋，帶領幼兒走進社區(qū)，幫助清理小區(qū)里的　　各種垃圾，向社區(qū)居民宣傳不要亂扔垃圾，要保護環(huán)境活動結束回到班級后，提醒幼兒認真洗手。　　活動延伸：　　1、指導幼兒在班級中、家中創(chuàng)設垃圾回收區(qū)域，鼓勵幼兒分類投放垃圾，重點引導幼兒了解廢電池含有毒重金屬，要單獨處理。　　2、指導幼兒閱讀《能干的我》第15—16頁，按要求用線連一連，幫垃圾分分類，說說廢舊材料制作的創(chuàng)意。　　垃圾分類主題班會教案篇6 　　一、活動目標　　1、認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。　　2、懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。　　3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。　　二、活動準備　　1、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。　　2、4只垃圾分裝桶，上貼4種標志。　　三、活動過程　　1、創(chuàng)設情境，活動導入　　1）教師帶領幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀？"幼：垃圾。　　2）教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣？那我們該怎么辦？" 　　3）引導小朋友嘗試發(fā)言。幼：應該把垃圾扔到垃圾桶里。　　教師："對，我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家！" 　　2、認識垃圾分類的標記。　　1）教師展示垃圾寶寶的"家"。　　2）嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進行一定的引導。　　教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家———垃圾桶，你們認識它們嗎？"讓幼兒說說。　　教師："小朋友們真棒，都認識了這些標記，接下來我們每人選一個垃圾寶寶，把它送回家。" 　　3、垃圾分類　　1）幼兒第一次操作：垃圾分類　　2）檢查分類情況。　　3）教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。" 　　（教師與幼兒一起看，不對的進行討論，應該放在哪里。）　　4）教師：這個桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家；這個是塑料袋，它是塑料寶寶的家；是果皮，它是果皮寶寶的家；里面是金屬，它是金屬寶寶的家。　　5）幼兒第二次操作：垃圾分類　　教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。" 　　（幼兒自由選擇垃圾，然后一個一個的對垃圾進行分類，教師一旁指導。）　　4、教師小結。　　1）教師："垃圾寶寶都已經送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個個分開有什么用呢？" 　　邀請幼兒嘗試回答。　　2）教師："那讓老師告訴你們，其實垃圾分類是很重要的，比如喝過的易拉罐可以制作筆盒；廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字；塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水；還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時不要亂扔垃圾（嘗試讓幼兒結合生活實際舉例子），做一個環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能！）那讓我們一起從今天做起。　　教學反思　　在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時，個別孩子對這個概念的含義理解不夠，因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調整教學法，往后再設計時要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設置的實物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標志時孩子的思維很活躍，設計出各種各樣的標志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學習，來改正和提升自己。

垃圾分類主題班會教案