七年級(jí)歷史試卷分析，初一歷史試卷分析怎么寫

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1，初一歷史試卷分析怎么寫
2，初一歷史試卷分析
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1，初一歷史試卷分析怎么寫

一、試題分析 1、試卷的基本情況：歷史考試時(shí)間為：90分鐘卷面總分為：100分，歷史學(xué)科的題型包括：單項(xiàng)選擇題、填空題、材料題、在思維鏈接中運(yùn)用歷史識(shí)圖題、材料分析題、列舉題。 2、試卷所涉及的教材內(nèi)容：試卷考查的歷史知識(shí)點(diǎn)，分布于七年級(jí)下前八課教材內(nèi)容。 3、試卷的基本特點(diǎn)：（1）依綱據(jù)本，據(jù)初一歷史教科書的內(nèi)容，沒(méi)有超出規(guī)定的范圍。（2）基礎(chǔ)性強(qiáng)，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。（3）標(biāo)高適度，前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn)。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是適中的。（4）題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。二、學(xué)生考試成績(jī)情況分析：通過(guò)本次考試可以看出，大多數(shù)學(xué)生掌握了正確的解題方法，基本上能依托已知知識(shí)和借助課本知識(shí)進(jìn)行解題并按質(zhì)按量完成考試。從試題的得分率可以看出，學(xué)生在歷史知識(shí)與技能的掌握、運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力、分析和比較方面的能力均有相當(dāng)大提高。開始注重歷史與社會(huì)，歷史與個(gè)人生活的聯(lián)系，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合。但通過(guò)本次考試仍暴露出一些問(wèn)題：1．審題不認(rèn)真。①、對(duì)題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒(méi)有認(rèn)真審讀沒(méi)有注意分析，導(dǎo)致失分。②、在材料解析題的解答中，有的學(xué)生沒(méi) 有對(duì)材料內(nèi)容及設(shè)問(wèn)進(jìn)行認(rèn)真閱讀，沒(méi)有抓住關(guān)鍵詞回答問(wèn)題而影響了得分。2．基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。如選擇題的第5，6、8小題，小字部分的題，材料解析題等這些都是課本出現(xiàn)或平時(shí)練習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，但錯(cuò)誤的學(xué)生還比較多。3．學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步的提高。包括識(shí)記能力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的能力、歷史知識(shí)的遷移能力、分析和比較能力。特別是學(xué)生獨(dú)立思考能力、歷史思維能力和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，應(yīng)足夠的重視。三、改進(jìn)措施。 1、加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，虛心接受學(xué)生提出的有益建議，使教與學(xué)兩環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以提高教學(xué)質(zhì)量。 2、每個(gè)單元教學(xué)任務(wù)完成后，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，測(cè)試題目應(yīng) 做到難度適中，知識(shí)覆蓋面廣，以良好的導(dǎo)向督促學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 3、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。4、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。 5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。 6、根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

如果實(shí)在不會(huì)可以問(wèn)老師

初一歷史試卷分析怎么寫

2，初一歷史試卷分析

授人以魚，不如授人以漁。再說(shuō)沒(méi)看到你的試卷，所以我只能教方法，還望采納。　　分三部分寫　　一、分析錯(cuò)題。為什么會(huì)錯(cuò)，是馬虎？還是原本就不會(huì)？或者是平時(shí)“不求甚解”的原因，導(dǎo)致?lián)Q湯不換藥的題目還是不會(huì)。（重點(diǎn)分析）　　二、分析對(duì)的題目。有人說(shuō)“對(duì)的題目還分析什么啊”。當(dāng)然要！要從中找出重點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)，也就是考點(diǎn)。比如說(shuō)考幾次試，這類的題目一直出現(xiàn)，或者出現(xiàn)地概率很高，我們?cè)谠嚲矸治鰰r(shí)就要把它列為重點(diǎn)。就是說(shuō)即使這次做對(duì)了，也要在平時(shí)地學(xué)習(xí)中經(jīng)常鞏固。　　三、總結(jié)。通過(guò)這次考試，還是說(shuō)通過(guò)這幾次考試，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在學(xué)科中哪方面不足，就比如說(shuō)歷史，你的哪段歷史不是很清楚，經(jīng)常犯錯(cuò)？還有就是已經(jīng)很好的了，就是說(shuō)你這段歷史已經(jīng)滾瓜爛熟了，這樣平時(shí)你就可以少花點(diǎn)心思鞏固記憶就好了。最后就是下定決心，以后會(huì)怎樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，怎樣的踏實(shí)，不會(huì)再馬虎，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯等等。回答者： 501324507 | 三級(jí) | 2011-2-25 16:28　　我是教初二歷史的。這是我的一個(gè)質(zhì)量分析~~本來(lái)是幻燈片，現(xiàn)在我把文字版發(fā)出來(lái)吧~~　　一·關(guān)于本次歷史試卷題目　　單項(xiàng)選擇題【24分， 12小題】　　史實(shí)分析題【10分， 5小題】　　歸納列舉題【20分， 3道題】　　材料分析題【22分， 2大題】　　延伸探究題【24分， 2大題】　　二：各班優(yōu)秀率及格率平均分情況分析　　（1.這個(gè)建議你做成圖表，　　2.然后再弄一個(gè)各個(gè)班的不同分?jǐn)?shù)段成績(jī)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表）　　三：具體題目分析：　　選擇題部分：主要考查1至9課內(nèi)容。期中5題、8題、12題為較難題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤很多。　　史實(shí)辨析題：即判斷對(duì)錯(cuò)題。此題超出本次考試規(guī)定復(fù)習(xí)范圍，考查的為12課和13課的未學(xué)內(nèi)容。　　歸納列舉題：14題-16題。期中較難題為第14題，需要學(xué)生的歸納和解讀問(wèn)題能力。而15題和16題則是單純的基礎(chǔ)知識(shí)考查。以后需要加強(qiáng)同學(xué)歸納歷史的能力。　　材料解析題：兩道材料題，分別考查第八課和第九課的內(nèi)容。綜合來(lái)看，這兩道材料題，學(xué)生們答得比較一般。其中，17題第二問(wèn)是大多數(shù)同學(xué)的易錯(cuò)題目。18題最后一問(wèn)，則是部分同學(xué)的錯(cuò)誤題目。由此可以看出，同學(xué)們分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)的能力差，以后再學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)訓(xùn)練。　　延伸探究題：這兩道大題，幾乎所有同學(xué)都答的非常不錯(cuò)。分別考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)內(nèi)容和中國(guó)人的近代化探索三部曲相關(guān)內(nèi)容。尤其是20題，近代化探索這道讀圖題，同學(xué)們都答的非常標(biāo)準(zhǔn)。以后在此方面，也會(huì)一直加強(qiáng)訓(xùn)練，保持下去。　　四：本次考試的進(jìn)步與不足　　A：進(jìn)步與積極方面　　首先，對(duì)于圖片與具體知識(shí)的結(jié)合，即識(shí)圖能力，有了一定提高。能夠?qū)⑵綍r(shí)強(qiáng)調(diào)的歷史事實(shí)，與歷史圖片結(jié)合起來(lái)。　　其次，卷面良好。大多數(shù)同學(xué)讀做到了不空白試卷，認(rèn)真作答每一道試題。態(tài)度積極。　　再次，大多數(shù)同學(xué)都能做到對(duì)于具體知識(shí)點(diǎn)的基本正確掌握。　　不足：　　對(duì)于材料的分析能力比較差，不能將所給史料與所學(xué)史實(shí)相結(jié)合。變通能力與分析歸類能力需要進(jìn)一步訓(xùn)練。以后在教學(xué)中，會(huì)加大材料題的比重。　　對(duì)于所學(xué)知識(shí)的歸納與綜合能力較差。以后，會(huì)加強(qiáng)對(duì)于歸納列舉類型題的訓(xùn)練。　　馬虎大意，讀題不認(rèn)真。導(dǎo)致一部分同學(xué)因?yàn)轳R虎，至少失分在5分左右。　　對(duì)于自己過(guò)于不自信，答案左思右想，改了又改，結(jié)果把正確的答案改成錯(cuò)誤的，通過(guò)批卷，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有此種現(xiàn)象。　　五：教學(xué)反思　　進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)　　加大對(duì)于材料題，列舉題，分析題的訓(xùn)練比重，與難度。　　培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，把握線索能力，自主分析能力，自主探究能力。　　引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于整個(gè)中國(guó)近代史大前提的認(rèn)知，學(xué)會(huì)用史實(shí)說(shuō)話，用所學(xué)知識(shí)說(shuō)話，以史為綱，一切從史實(shí)出發(fā)。　　關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強(qiáng)調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類似錯(cuò)誤。　　。。。一個(gè)個(gè)復(fù)制太難了，。。。。大概就這些，，但愿能幫到你~~

初一歷史試卷分析

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最佳答案檢舉期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些步，我認(rèn)真分析了原因： 1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。 3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是。其實(shí)，一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè) 人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。 1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。 2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。 3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)最佳答案檢舉期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些步，我認(rèn)真分析了原因： 1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。 3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是。其實(shí)，一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè) 人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。 1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。 2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。 3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧

試卷分析就是分析考試成績(jī)，主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足，以利再戰(zhàn)。 1，首先找出自己的成績(jī)，哪些方面知識(shí)掌握得好（就是回答得好的題目），哪些地方?jīng)]有搞清楚（不完整或錯(cuò)誤的題目）。 2，分析考試中的缺點(diǎn)產(chǎn)生的原因，從客觀上、主觀上找原因，重點(diǎn)是深刻剖析個(gè)人身上的原因。 3，針對(duì)自己存在的不足，說(shuō)說(shuō)今后努力的方向、方式、方法等。如果你是在校學(xué)生，奉勸你在每次考試后都認(rèn)真好好總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)成績(jī)找出不足，明白自己的努力方向，做好查缺補(bǔ)漏，對(duì)你是大有好處的，不要等老師去布置什么分析。人類科學(xué)文明之所以前進(jìn)，原因就是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)也不外乎這個(gè)道理（學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。書到用時(shí)方恨少。努力吧）。

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