另外，要充分利用試卷中的閱讀題，加強對議論文、長句等復雜語言現(xiàn)象的分析，加強詞匯的用法和在上下文中推斷生詞的能力,初級英語詞匯數(shù)量要求600-700,特別注意課本的詞匯練習題,課后學英語的應(yīng)該有4500人左右詞匯數(shù)量,添加詞匯量化技巧:要從單一的詞匯上升到短語和句子，記住單詞的常用搭配和語境，深入開發(fā)“一詞多義”和“舊詞新義”。
初級英語詞匯數(shù)量要求600-700。從分布區(qū)域來看，英語是最受歡迎的語言，以英語為母語的人數(shù)全球第三，僅次于漢語和西班牙語。它是研究最廣泛的第二語言，是近60個主權(quán)國家的官方語言或官方語言之一。英語已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語最早的形式是公元5世紀盎格魯撒克遜移民帶到英國的一組西日耳曼方言，統(tǒng)稱為古英語。中世紀英語始于11世紀末，當時諾曼征服了英格蘭。這是語言受法語影響的時期。早期現(xiàn)代英語始于15世紀晚期印刷機引入倫敦，當時印刷了欽定版《圣經(jīng)》，元音運動開始。
2、中國高中生 詞匯量有多大?中國高中生詞匯金額應(yīng)該是3000到4000，讀完高一應(yīng)該掌握1000左右的單詞。課后學英語的應(yīng)該有4500人左右詞匯數(shù)量，添加詞匯量化技巧:要從單一的詞匯上升到短語和句子，記住單詞的常用搭配和語境，深入開發(fā)“一詞多義”和“舊詞新義”。特別注意課本的詞匯練習題，另外，要充分利用試卷中的閱讀題，加強對議論文、長句等復雜語言現(xiàn)象的分析，加強詞匯的用法和在上下文中推斷生詞的能力。
