作業(yè)的下降趨勢讓中國學生苦不堪言，客觀意義上剝奪了中國學生的童年,In高中寫得快高中寫完重要作業(yè)，那你就經(jīng)常要課前預習，課后及時復習，上課認真聽講，這樣才能掌握所有的知識點,同時有人寫暑假作業(yè),中國的學生人數(shù)作業(yè)極其復雜,制作作業(yè)時，可以快速完成這個作業(yè)并保證質(zhì)量。

還不錯，不超過高三。作業(yè)，是上課時教學方(老師)給學生布置的任務(wù)，也指需要完成的事情。中國的學生人數(shù)作業(yè)極其復雜。近年來，社會各階層一直在呼吁作業(yè)“減負”。作業(yè)的下降趨勢讓中國學生苦不堪言，客觀意義上剝奪了中國學生的童年。作業(yè)的苦和累都是次要的，最痛苦的是它們的重復。

那要看階段了。比如要求高三學生盡可能向高考傾斜，高一高二學生盡可能向興趣傾斜。我在高一高二經(jīng)常布置作業(yè)，一般都比較短，比如寫一個著名作家，周記，單元小測驗，課堂小測驗等等。高三要加強單元和題目中的練習。高考是唯一的指揮棒！我們抄文言文下面的筆記，每周寫一篇作文，每天抄一段文言文，每次考試后把錯題改過來。

In 高中寫得快高中寫完重要作業(yè)，那你就經(jīng)常要課前預習，課后及時復習，上課認真聽講，這樣才能掌握所有的知識點。制作作業(yè)時，可以快速完成這個作業(yè)并保證質(zhì)量。另外，當你做完作業(yè)，盡量在安靜的環(huán)境下完成，這樣可以快速集中注意力，專心學習。

國家沒有這方面的規(guī)定，一般由學校和老師決定。1.目前大部分學校采用教育局統(tǒng)一印制的寒暑假作業(yè)號，2.有些學校和老師，為了顯示自己的尊嚴和與眾不同，會多留一些自己認為必要的東西作業(yè)。3.其實學習效果好不好并不取決于寒暑假作業(yè)的數(shù)量，《題海戰(zhàn)術(shù)》只對部分學生有效，寒暑假大部分老師寫完作業(yè)就不看了。他們只關(guān)心誰交了誰沒交，而是作業(yè)在質(zhì)量上，4，有的還采取跳量的方法來減少量，等等。但無論如何，你要好好學習知識，想想自己的未來，暑假作業(yè):小學由四至五科組成(三、四、五年級增加語文、數(shù)學和道德與社會科，英語和科學)；中學由七到八個科目組成(八年級語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理、生物、物理)。暑假作業(yè)有了新的定義，少數(shù)學校開展了素質(zhì)實踐活動，把暑假作業(yè)變成了豐富學生課余生活的活動，總的來說，暑假作業(yè)給學生帶來了很多負擔。同時有人寫暑假作。