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1，讀童年的感悟

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。

讀童年的感悟

2，童年讀后感

讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

讀后感就是：無聊的要死。。

童年讀后感

3，關于童年讀后感

1童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。后來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易??！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！

關于童年讀后感

4，童年讀后感1000字

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。（自己寫的，800多字，好的可以借鑒）

5，童年讀后感

童年》讀后感《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。我們要共同努力，保護我們的祖國，做一個堅強的中國人！

讀《童年》有感每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。讀《童年》有感在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。首先我覺得小主人公是一個非?？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產，他只好走上社會，獨立謀生。其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢?，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。讀《童年》有感《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸： “我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！? 讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。

6，童年讀后感100字左右

童年讀后感100字最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母疼他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當時他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是大不一樣！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想什么，就給你什么；所以，我們更要珍惜如今美滿.幸福的生活。我讀了《童年》我深深的感觸到了我們不能身在福中不知福。

我們每個人的童年都可以說是人生中最美好的時光：我們無憂無慮的成長著，享受著父母長輩對我們的精心呵護與寵愛，快樂地度過了童年中的每一天。我想，名家的童年一定要比我們還幸福，要不然怎么會這樣有成就呢？可是當我在假期里讀了大師高爾基的自傳體小說《童年》后，卻徹徹底底地改變了我的想法。出乎我的意料，高爾基的童年是不幸的。三四歲的他就失去了父愛，母親也悲痛欲絕，走投無路下只能跟從外祖母寄居到野蠻專橫的外祖父家里，開始了童年的噩夢。這個家里充滿了勾心斗角，表面的平靜掩蓋不了每個人的丑惡內心：外祖父脾氣暴躁兇狠，經常為一點小事就對家里人又打又罵，曾把阿遼沙打得失去了知覺；兩個舅舅也是貪婪殘忍，成天爭奪財產，為了分家能不顧一切，甚至毆打自己的妻子。在這樣的環境熏陶下，兩個表哥薩沙也沿襲了這樣的風氣，自私自利。這一切對于幼小的阿遼沙來說，實在是一種心靈的打擊。阿遼沙這么小就飽嘗人間辛酸，本應無憂無慮的他卻失去了孩童應有的純真。但是，阿遼沙身邊有一位天使，那就是他慈祥和藹的外祖母，她用自己的溫情滋潤呵護著阿遼沙，給了他溫暖，給了他希望，撫慰了他心靈的創傷。阿遼沙也有朋友，樸實善良的“小茨岡”用自己的行動表達了對阿遼沙的愛護。老長工格里高里師傅教會了阿遼沙去做一個正直的人，還有木匠“好事情”等等，他們都是光明的化身，給了阿遼沙信心與力量去戰勝眼前的一切。于是阿遼沙十一歲就去人間闖蕩了…… 相比于高爾基的苦難，我們就要幸福的多了，當今的人道社會中，沒有壓迫與黑暗，有的只是陽光與快樂?；蛟S我們不能像高爾基一樣成為偉大的文學家，但我們是不是要用多十倍的力量去努力學習，造福社會呢？是的，環境并不能改變什么，一個人想要成功最重要的還是信念與理想。那么，就請讓我們懷著一顆感恩的心去珍惜現在，把握未來吧！

這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深. 馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的. 拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的. 走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟. 我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的

額。。。。。你怎么混的，啊？樓豬明明說100滴說：：：：《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀高爾基《童年》有感最近，讀了高爾基先生的著作《童年》，感觸很深...... 《童年》，是高爾基小時候的寫真，也是高爾基字轉體小說三部曲的第一步，寫于一九一三至一九一六年。在書中記錄了那時悲慘的時代狀況，戰爭、霍亂......在現了高爾基童年時的俄羅斯生活，塑造了一個個栩栩如生的人物，他們陪同高爾基共同度過了這段時光、共同演繹了一段悲慘的遭遇。這本書不僅僅講述了作者坎坷的童年，更體現了當時社會的暴亂和精神面貌......也就是這，這種精神面貌，迫使也造就了高爾基，這個社會主義、現實主義文學的奠基人！《童年》，這本書中曲折而又坎坷的道路我們沒有走過，但是，我們應當體現出，體現出高爾基兒時面對悲慘遭遇的精神，那種不怕困難，勇往直前的精神，不是嗎?《童年》這部小說中，不處處官場、滲透著高爾基，這位偉大人士強烈的人道主義精神嗎？難道，我們現在衣食無憂，是應當的嗎？高爾基的時代，我們不會忘，不是嗎？那么，從現在起，我們應當怎么做？我想大家都已經清楚和明白了....... 我們——作為新一代的少年兒童，下一代的接班人，正站在新世紀的高檻，我們不應該碌碌無序，一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。和高爾基相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？ 21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“高爾基精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以《童年》中的那些人物為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來。

7，童年的閱讀心得

阿廖沙（即童年高爾基）三歲喪父，母親帶著他回到外公外婆家。阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，一家人打成一團。阿廖沙已感受到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊，不料卻被外公無意中戴上，外公把孫子抽了一頓。阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓，打得他失去了知覺，結果大病了一場。外祖父不僅經常打孩子們，還經常痛打外祖母，為一點點小事，外公就會大發雷霆，動手打人。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。后來，阿廖沙結識了小伙子茨岡，茨岡善良、樂觀、富于同情心，他教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，他倆成了最好的朋友，結下了深厚的友誼，每次阿廖沙挨打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著。可是，好景不常有，可憐的小茨岡竟被兩個兇狠的舅舅給害死了。兩個舅舅為了分得外公的家產，聯合起來到外公外婆家鬧事，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅舅……外公破產了，阿廖沙與外婆相依為命，通過三年級考試后他不再上學，開始自己養活自己。他結識了許多伙伴，他們互相幫助，一起撿破爛，扯木材。后來，母親去世了，外公說阿廖沙不是獎章，不能老掛在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人間，外出謀生去了…… 外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

童年》取材于作家的自身經歷，然而它不是作家早年生活的簡單再現。它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用真實的材料。另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業的生產關系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。

要多少字啊？短的還是長的？　　最近，當我又重新閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態度所感染?！　∥乙蛔忠痪涞刈屑氶喿x時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度?！　〈中哪耸〉母矗J真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度?！　‖F在，我又細細閱讀了《高爾基的童年》后，對"粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣"這句話更堅信不疑了?！　『芏嗳硕伎釔圩x書,但是他們所理解的書籍僅僅為精神上的糧食,對,這沒有錯誤,但是能不能再想深一層呢? 但我們有沒有想過其實書也在認真思考我們,認真地讀懂我們呢?　　我閱讀《童年》的時候，心中無數疑惑。疑惑什么呢？我在疑惑，作者是不是就站在我眼前，正在用親切的話語詢問我有沒有理想風箏般自由自在的童年快樂時光？有沒有與他那樣充滿了苦難的童年生活？如果有，有沒有像他那樣的外祖母呢？　　每閱讀一本書，書中結尾寫的是完滿的句號，但是過程卻向我問了無數個問題，像是書在無時無刻的閱讀著我的心情，我的行為舉止，我的情緒，像是要把它美妙的生命傾訴給我知道，把它的經歷變成我所經歷的時光，我心中的問題，大概就在我閱讀它的那一刻可以慢慢地解答，好像問我的也是它，解答問題的也是它，就這樣一來讓我如此輕易地陷入了旋渦，但又很快地解救我出來，又再次將我推入另一個旋渦……　　這樣，能讀懂它的又能有多少，它能讀懂的又是多少呢？其實作者也在無時無刻的疑惑著：究竟我能夠讀懂多少人的心聲呢？就算是與我擁有苦難童年的人民也無法理解，因為書，用密碼鎖住了自己的心，它只能容納了解它的人，那么其他的人呢，卻被那密碼擋在門外，其實密碼就在人們手里，只是人們不用自己的心去交換，因為沒有用心去讀書，讀作者，就難免被他們拒之門外。　　所以如果讀一本書，就要打開自己的心，用心的認真去讀它，讀懂它，否則不僅留給自己遺憾，也會讓寫書的人遺憾?！　∥蚁矚g讀書,書中有很多道理,使我們獲益匪淺.在我所有的書籍中,我特別喜歡<>。<>一書的主人公是一位身殘志堅的人,他叫保爾.柯察金,是他一直鼓舞著我向困難挑戰,一直向前. 在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病榻上,他仍然不向命運屈服,克服著種種困難,以頑強的毅力進行寫作,以另一重方式實踐著他生命的誓言. 俗話說"鐵棒磨成針",這話在保爾身上應驗了.從他的身上,我學到了很多.每個人在面臨厄運時,都會有不同的做法.有的是放棄,有輕生的念頭;則有的人愈是厄運,愈是要與厄運作斗爭."鋼鐵是怎么煉成的",一定是經過很多磨練才能制成,人的意志不也是一個道理嗎？　　保爾.柯察金,是他讓我懂得堅強,讓我懂得取長補短.同時讓我在遇到困難時都會以笑臉面對,不在矮愁眉苦臉.其實書中的話才是真正的人生哲理. 　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。書也，其中蘊含著人類思想的精華。在有書相伴的日子里，我是充實而快樂的。書，是一艘船，帶領我們從狹隘的河道駛向無限廣闊的海洋；書，是一把啟迪智慧的金鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門，尋找到許多寶藏；書，是一位知識豐富的老師，他總是毫無保留地為我們釋疑解難。書，就像一塊墨，只有不斷的研磨，它的色澤才能更濃，它深含的蘊味才顯得更厚。　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我想每一位熱愛讀書的朋友都會有此感悟吧！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。無論在什么樣的日子里，請別忘了讀書！因為有書相伴的日子，生活是充實而快樂的！請珍惜所有有書相伴的日子，因為書能為我們的心靈插上翅膀，讓我們盡情地遨游于知識的海洋中