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1，中國教育是公共教育還是私人教育
2，什么是社會公共教育
3，中國公共學前教育的起源是什么
4，中小學公共安全教育的實施途徑有哪些

1，中國教育是公共教育還是私人教育

應試教育

當然是公共教育了

中國教育是公共教育還是私人教育

2，什么是社會公共教育

對社會大眾進行的教育

道德、倫理、生活技能教育

什么是社會公共教育

3，中國公共學前教育的起源是什么

中國教育的起源與發展中國教育的發展淵遠流長，至今大約已有170萬年的歷史了。原始時期的教育是十分簡單的，教育是在生產勞動和社會生活中進行的。原始宗教活動中也存在著教育活動。原始祭祀活動可以說是中國“禮”教的淵源。漁獵也是原始教育的重要組成部分。隨著原始農業的產生，教民農作的教育也相應產生。相傳神農氏始作“明堂”，被稱為“大教之宮”。距今約4000年前的虞舜時期，我國已有了學校的萌芽。據《禮記·王制》記載：“有虞氏養國老于上庠，養庶老于下庠”。“庠序”后來成為學校的稱呼，可見學校的萌芽起于養老。夏、商是我國奴隸制度產生與發展的時期，特別是文字的形成和發展。在出土的商代甲骨文中可見當時的文字已達到比較成熟的程度。文字的產生，是學校產生的必備條件。這時的教育內容也比原始教育豐富多了。習禮、習武是這時學校的主要教育內容。習禮的內容主要是學習祭祀和樂歌，習武的內容主要是習射。到了西周，奴隸制國家的

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中國公共學前教育的起源是什么

4，中小學公共安全教育的實施途徑有哪些

實施途徑（一）學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。小學階段主要在品德與生活、品德與社會課程中進行。（二）對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。（三）公共安全教育可以針對單一主題或多個主題來設計教學活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小學以游戲和模擬為主，初中以活動和體驗為主；高中以體驗和辨析為主。學校要建設符合公共安全教育要求的物質環境和人文環境，使學生在潛移默化中提高安全意識，促進學生學習并掌握必要的安全知識和生存技能，認識、感悟安全的意義和價值。（四）學校要與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，聘請有關人員擔任校外輔導員，根據學生特點系統協調承擔公共安全教育的內容，并且協助學校制訂應急疏散預案和組織疏散演習活動。公共安全教育是學校、家庭和社會的共同責任。學校要采取積極措施幫助家長強化對孩子的公共安全教育意識，指導家長了解和掌握公共安全教育的科學方法，主動尋求家長和社會對公共安全教育的支持和幫助。

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