大學英語六級考試復習資料:作文素材,在中國人被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學，想要醫好國人肉體上的病,請點擊輸入圖片描述聽力訓練資料,四六級詞匯書,單元復習是指完成了一章或一組內容后的復習，主要采取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行大學四六級的資料,大學四六級的資料主要包括：四六級詞匯書、四六級歷年真題卷、仿真模擬卷、網絡課程、聽力訓練資料等。

大學四六級的資料主要包括：四六級詞匯書、四六級歷年真題卷、仿真模擬卷、網絡課程、聽力訓練資料等。四六級詞匯書。建議和背單詞app一起使用有助于提高效率，可以先從四六級高頻詞匯入手，這類詞匯首先在數量上減少，同時考的頻率相對較高，時間不算充足的同學們可以先把高頻詞匯背下來。請點擊輸入圖片描述歷年真題卷、模擬卷。這個敲重點，備考階段自然少不了刷題。先從真題卷做起，年份越近越好，不僅能鍛煉做題能力和語感，摸清邏輯，也有助于提升做題速度。請點擊輸入圖片描述網絡課程。可以從B站找到很多四六級沖刺課程，很多老師講課比較有意思，而且會分享很多做題方法，讓你少走一些彎路。請點擊輸入圖片描述聽力訓練資料。建議從真題里面找就行，聽力在于精二不在于多，把一套材料完全聽透勝過幾套材料。聽力分數所占比重較大，難度也較大，很多同學都是敗在了聽力，多花時間訓練一定會有成效

課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做準備復習；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。課后復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然后再做作業。單元復習是指完成了一章或一組內容后的復習，主要采取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行

在中國人被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學，想要醫好國人肉體上的病。但是當魯迅先生看到中國人被日寇斬首示眾，一旁的國人卻無動于衷時，魯迅先生知道了比起中國人身體的疾病，其心理的疾病更加的嚴重。于是他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒中國人的靈魂。魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休

{3。