銅陵市歷史悠久、規(guī)模大、社會聲譽好的小學(xué)之一。銅陵市首批示范小學(xué)之一，全市對外交流窗口學(xué)校，創(chuàng)辦于1954年，前身為銅官山礦務(wù)局子弟學(xué)校，1959年更名為“銅陵市實驗小學(xué)”，是一所有著悠久歷史和輝煌業(yè)績的學(xué)校，坐標北京現(xiàn)在課本不收費可能會發(fā)生的收費1、餐費吃多少，交多少，不吃不交，這個應(yīng)該是最大的費用2、保險費，每年都交的，跟年齡以及地區(qū)有關(guān)費用會有不同3、校服費用，自己決定款式和數(shù)量，如果能有大哥哥大姐姐的校服，此費用可以節(jié)省全部或部分4、社會大課堂，可能允許帶10-20零花錢，依據(jù)學(xué)校和老師要求不同，可能還不允許帶5、雙減政策下，晚托可能會產(chǎn)生費用，各地各學(xué)校都不同，如果不托，可能也就沒有費用，是否允許不托還是未知。

1、現(xiàn)在小學(xué)上學(xué)都交多少錢呀？

坐標北京現(xiàn)在課本不收費可能會發(fā)生的收費1、餐費吃多少，交多少，不吃不交，這個應(yīng)該是最大的費用2、保險費，每年都交的，跟年齡以及地區(qū)有關(guān)費用會有不同3、校服費用，自己決定款式和數(shù)量，如果能有大哥哥大姐姐的校服，此費用可以節(jié)省全部或部分4、社會大課堂，可能允許帶10-20零花錢，依據(jù)學(xué)校和老師要求不同，可能還不允許帶5、雙減政策下，晚托可能會產(chǎn)生費用，各地各學(xué)校都不同，如果不托，可能也就沒有費用，是否允許不托還是未知。

2、銅陵哪些小學(xué)比較好？

比較好的小學(xué)有：銅陵市實驗小學(xué)：是銅陵市歷史悠久、規(guī)模大、社會聲譽好的小學(xué)之一，創(chuàng)辦于1954年，前身為銅官山礦務(wù)局子弟學(xué)校，1959年更名為“銅陵市實驗小學(xué)”，是一所有著悠久歷史和輝煌業(yè)績的學(xué)校。近年來，學(xué)校始終堅持以發(fā)展為主題，以“愛滿校園、勵精圖治、面向未來”為辦學(xué)理念，為全體學(xué)生終身發(fā)展負責，立足現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一個又一個輝煌的成績！銅陵市人民小學(xué)：創(chuàng)建于1964年9月，

坐落在天井湖畔，五松山下。經(jīng)過五十多年的艱辛探索與付出，是銅陵市首批示范小學(xué)之一，全市對外交流窗口學(xué)校。銅陵市師范附小：學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，堅持“以人為本，創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“全面和諧、學(xué)有所長、個性張揚”的育人理念，打造“人文見長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，營造“探究、引領(lǐng)、互助”的教研氛圍，語文特色誦讀、數(shù)學(xué)綜合實踐、計算機網(wǎng)絡(luò)運用以及殘疾兒童隨班就讀實驗工作、校園文化建設(shè)、教科研、棋類教學(xué)實驗研究等方面已逐步形成亮點、特色。

幾年來，學(xué)校教師近百人次在國家、省、市級評比中獲獎（或表彰），學(xué)生獲獎不勝枚舉，學(xué)校先后榮獲“全國紅旗大隊”、“中央教育科學(xué)研究所華教遠程教育科研示范校”、“全國中小學(xué)棋類教學(xué)實驗學(xué)校”、國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、省“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)先進集體”、“語言文字規(guī)范化示范校”、“家校名校”、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、市“文明單位”、“科普示范學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“花園式單位”、“基礎(chǔ)教育課程改革先進集體”、“隨班就讀先進集體”、“藝術(shù)教育先進集體”、“2005-2008年度群眾體育先進單位”、“愛教讀書活動先進集體”和區(qū)“文明單位”、“學(xué)生行為規(guī)范示范校”、“人口與計劃生育工作優(yōu)秀單位”、“綜治目標管理考核優(yōu)秀單位”、“雙擁合格單位”等稱號。

在市、區(qū)校園目標管理考核中，學(xué)校連續(xù)獲“優(yōu)秀”等級，北京路小學(xué)：近年來，學(xué)校提出“相信人人有才，促進人人成材”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校、風格鑄師、特色育生”為工作重心，以“團結(jié)協(xié)作，自主創(chuàng)新，注重溝通，提供機會，讓每一個人都能在自己最適合的位置上閃光”的管理策略，抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高。實現(xiàn)“創(chuàng)新意識強，綜合素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，辦學(xué)特色鮮明”的辦學(xué)目標。