被欺凌者的法律意識不足，校園欺凌事件之所以不能及時(shí)遏止，往往也是被欺凌者不敢及時(shí)的告訴家長或者老師自己被欺凌的顯示，導(dǎo)致欺凌者逍遙法外，繼續(xù)惡性循環(huán)你是如何看待校園欺凌事件的發(fā)生,校園欺凌對孩子的影響不僅是身體上的，也是心理上的校園欺凌對孩子的影響不僅是身體上的，也是心理上的遇到校園欺凌該怎么辦,你如何看待校園欺凌案,你對校園欺凌是什么看法。

您好，親！校園霸凌這件事情幾乎存在每一所學(xué)校，而我國一直都在進(jìn)行打擊，但相關(guān)的事情也是層出不窮。你如何看待校園欺凌案？您好，親！校園霸凌這件事情幾乎存在每一所學(xué)校，而我國一直都在進(jìn)行打擊，但相關(guān)的事情也是層出不窮。校園欺凌對孩子的影響不僅是身體上的，也是心理上的校園欺凌對孩子的影響不僅是身體上的，也是心理上的遇到校園欺凌該怎么辦？當(dāng)我們遇到校園欺凌的時(shí)候，千萬不要害怕，也不要忍氣吞聲。大家要記住一句話，你弱他就強(qiáng)，當(dāng)我們遇到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該用正確的方法去應(yīng)對。第一個(gè)方法就是告訴老師，告訴家長，當(dāng)老師沒有管理這件事情或者沒有辦法及時(shí)的告訴老師，就可以選擇報(bào)警。現(xiàn)在的走讀生也是越來越多了，有一些家長會給孩子帶上一部老年機(jī)，即使是老年機(jī)，也是可以撥打報(bào)警電話。都是學(xué)生，所以他們也非常的害怕大家報(bào)警，因此，在遇到校園欺凌的時(shí)候，不要覺得丟人，自己是受害者，這有什么好丟人的

對于校園欺凌事件的看法如下：欺凌者從小缺少家庭，老師對其的教育。很多的欺凌者都是生活在不是“很幸福”的家庭里，也就形成了這種惡習(xí)。國家法律和課堂上的約束不是深入人心的，樹要從小的時(shí)候就開始剪修，十年，二十年過后才會變成參天大樹，而現(xiàn)在我們的少兒教育老師除了專業(yè)上的知識以外，不去注重學(xué)做人的培養(yǎng)，甚至說很多老師都沒有達(dá)到做一個(gè)正義人的準(zhǔn)則。被欺凌者的法律意識不足，校園欺凌事件之所以不能及時(shí)遏止，往往也是被欺凌者不敢及時(shí)的告訴家長或者老師自己被欺凌的顯示，導(dǎo)致欺凌者逍遙法外，繼續(xù)惡性循環(huán)

因?yàn)閷W(xué)校的管理不嚴(yán)格，有些家長比較有權(quán)有勢，老師也不敢管這樣的學(xué)生，在發(fā)生了這種事件之后，老師和校方都會使勁的往下壓，這種事情不讓這種事件發(fā)酵，所以就會導(dǎo)致這種時(shí)間越來越頻繁越來越多；在青春期的時(shí)候，小朋友們正處于叛逆的時(shí)候，家長一定要對小孩子們嚴(yán)格的管束，如果現(xiàn)在不對他們感受以后很有可能會釀成大錯(cuò)

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