應縣雖是異世界，但自古相濡以沫,在理解詩歌的基礎上，大聲朗讀，咀嚼詩歌的味道，想象詩歌的意境,俗話說“詩中有畫，畫中有詩”,這樣從詩到畫，逐步達到-1古詩的最佳效果,三、閱讀古詩品味詩意的境界,二、再讀古詩理解詩歌,學習古詩你可以采取“四步走”的方法:首先，第一次閱讀古詩以獲得概述。
對紙上得來的東西理解淺薄，不知道怎么做。宋:朱少年易老難學，一寸光陰一寸光。沒等池塘里長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。《讀書》宋:陸游歸芷寧無五畝園，讀書原意為元元。在燈光下看書，眼睛并沒有比以前更大，但還是定下心來讀兩萬個小字。唐代讀書:皮日休的家產是多少？高齋孝打開書，獨自分享圣人的話。應縣雖是異世界，但自古相濡以沫。在桌子上看到一條鯔魚比其他任何一對情侶都要好。只是一個人讀書的時候。
2、怎么 學習 古詩詞學習古詩你可以采取“四步走”的方法:首先，第一次閱讀古詩以獲得概述。它需要從閱讀中對整首詩的內容有一個大致的理解和感知；你不懂的單詞可以在字典的幫助下解決，二、再讀古詩理解詩歌。在初步感知的基礎上，把詞和句子聯系起來，分句和文章聯系起來，從局部到整體把全詩的意思說清楚，三、閱讀古詩品味詩意的境界。在理解詩歌的基礎上，大聲朗讀，咀嚼詩歌的味道，想象詩歌的意境，第四，欣賞情感，勾畫詩意境界。俗話說“詩中有畫，畫中有詩”，當你與作者的情感產生共鳴時，你可以通過自己豐富的想象力，用筆簡略地勾勒出詩的意境。這樣從詩到畫，逐步達到-1古詩的最佳效果。
