描寫(xiě)艱苦學(xué)習(xí)的古詩(shī)或詩(shī)句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。2，關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞如下：一、《勸學(xué)詩(shī)》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。詩(shī)意：人生易老學(xué)問(wèn)卻是很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過(guò)。還沒(méi)從這池塘的春色中一夢(mèng)醒來(lái)，梧桐樹(shù)葉就被秋風(fēng)凋落在臺(tái)階前。二、《白鹿洞二首·其一》讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。詩(shī)意：專心讀書(shū)不覺(jué)春天已經(jīng)快過(guò)完，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。如果不是白鹿洞道人來(lái)逗我樂(lè)，我還在周公精義孔子思想當(dāng)中...

應(yīng)縣雖是異世界，但自古相濡以沫,在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，大聲朗讀，咀嚼詩(shī)歌的味道，想象詩(shī)歌的意境,俗話說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”,這樣從詩(shī)到畫(huà)，逐步達(dá)到-1古詩(shī)的最佳效果,三、閱讀古詩(shī)品味詩(shī)意的境界,二、再讀古詩(shī)理解詩(shī)歌,學(xué)習(xí)古詩(shī)你可以采取“四步走”的方法:首先，第一次閱讀古詩(shī)以獲得概述。1、學(xué)習(xí)的詩(shī)句古詩(shī)對(duì)紙上得來(lái)的東西理解淺薄，不知道怎么做。宋:朱少年易老難學(xué)，一寸光陰一寸光。沒(méi)等池塘里長(zhǎng)出甜美的春草，臺(tái)階前的梧桐葉已經(jīng)在秋風(fēng)中沙沙作響。《讀書(shū)》宋:陸游歸芷寧無(wú)五畝園，讀書(shū)原意為元元。在燈光下看書(shū)，眼睛并沒(méi)...