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1，重慶小學好插班不

要看哪個小學了？這年頭沒關系還真不好插班，托托關系，送送禮什么的應該都可以做到！

重慶小學好插班不

2，教育部關于寫字教學的相關規(guī)定有哪一些

義務教育語文課程標準已經(jīng)由教育部正式頒布，歷經(jīng)3年多的修訂終于告一段落。去年春天，我曾就課標修訂情況向相關部門和審評專家做過匯報。現(xiàn)將當時的“匯報要點”發(fā)表如下，給老師們參考。語文是一門主課，在小學與初中階段到底應當學什么？怎樣來教，又怎樣來學？可能有各種各樣的意見，圍繞語文的爭議也特別多。這次課標修訂，當然也會注意到各種爭議，吸納那些比較切合實際的意見，但更主要的工作，是針對長期以來語文教育方面存在的普遍性問題，總結這十多年來課改的經(jīng)驗，同時按照國家教育規(guī)劃的總體要求，面向未來，提出語文課程的基本標準。十年課改很艱難，原先課標試驗稿的試行，實際上大了很多折扣，可以說舉步為艱，但成績還是顯著的，就語文教學而言，課改和課標提出的許多先進的理念、方法，已逐步沉淀下來，即使很多學校和老師一時實施不了，也已經(jīng)承認這是方向。所以這次修訂，特別注意把課改中實施并逐步得到認可的那些新的理念和做法，體現(xiàn)出來。我們希望這個語文課標的基本理念是先進的，又是基本的，相對穩(wěn)定的，有可行性的。全國的教育不均衡，學校情況不一樣，但在這些基本標準和要求上，應當都能共同遵循，課標應當能面向全體學生。

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3，重慶個性化教學短期提分價格一對一補習拔尖效果好嗎

重慶個性化教學短期提分，一對一補習拔尖,教師安排的課堂預習，不錯的，都是在那學習的，教學環(huán)境很好的，可以把孩子放心交給他們的了

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4，重慶信息技術職業(yè)學院

重慶信息技術職業(yè)學院始建于 1988 年，原名重慶電子工程專修學院。 1998 年東遷萬州， 2001 年經(jīng)重慶市人民政府批準、國家教育部公布備案，正式更名為重慶信息技術職業(yè)學院，是重慶市教委主管的全日制普通高校。國家承認學歷!

可以啊

5，重慶學大教育最好的高三輔導突破教學定制式一對一

重慶學大教育的老師都是出自名校。95%以上都是畢業(yè)于北大清華和北師大以及各地師范大學的，其中本科研究生學歷人員為85%、博士學歷10%、專科學歷人員5%；52%從事過中小學教育的、44%從事過高考命題研究。學大教育的師資條件還是很優(yōu)越的，如果想詳細咨詢的話，可以撥打聯(lián)系電話。

6，2018重慶小學啥時間畢業(yè)考試

一般外地生源都會在4月份開始報名，本地生源會在5月份報名，下面是2014年的情況，可供參考：外地生源：報名時間為4月3日——4月20日每天上午8:30——11:30；下午2:00——5:00（節(jié)假日不休息）。本地生源：報名時間為5月6日——5月18日每天上午8:30——11:30；下午2:00——5:00（節(jié)假日不休息）

7，求問重慶實力最強的一對一機構啊重慶學大教育一對一機構好嗎

　“學大教育”專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。“人之蓄蘊，由學而大”，“學大教育”秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。重慶學大教育【重慶沙坪壩學習中心】 4008 190 114轉2696【重慶江北學習中心】 4008 190 114轉2697【重慶南坪學習中心】 4008 190 114轉2698【重慶解放碑學習中心】 4008 190 114轉2699【重慶加州學習中心】 4008 190 114轉2700

8，如何教學生寫好字求答案

寫字教學是一項重要的語文基本功。人們常說“文如其人，字如其表。”這是因為寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質(zhì)、風度等。它是孕育和發(fā)展我們?nèi)说奈幕刭|(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的起點。因而，對學生強化寫字教育是基礎教育的基本任務，是提高學生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對于低年級學生的寫字教學，可以培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手能力等。通過十多年的教學實踐。我對低年級的教學做了以下方面。一、給孩子一個良好的榜樣示范教師的職業(yè)道德素養(yǎng)之一就是：嚴于律己，為人師表。教師具有示范性的特點，教師的表率作用對學生有著特殊的影響。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師以身作則，對于學生來說就是無聲的命令。因此，我在平時批改作業(yè)都要注意書寫的姿勢。握筆姿勢。板書時安排好字的結構，注意字的筆順，展示給學生的是一個個端端正正的漢字。學生都具有很強的“向師性”和模仿性的心理特征。教師的一舉一動，一言一行，都可能成為學生模仿的對象。我經(jīng)常走到他們中去，握著孩子們的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，無形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣，作為教師的我不但可以加強自身的寫字姿勢，提高寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習慣，對于學生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標本，使學生潛移默化地受到了教育。二、培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢新的課程改革把寫字教學作為小學教育的一個重要板塊。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的人文性、主體性。對于培養(yǎng)學生良好的寫字姿勢，我是這樣做的：1、圖片引路，講清意義。我都會利用多媒體課件演示圖，讓學生仔細觀察，把鮮明的執(zhí)筆姿勢留于學生的腦中，同時從正反兩方面講清養(yǎng)成良好書寫姿勢的重要意義。2、加強示范，兒歌鞏固。孩子的模仿能力強，對于教師，心理也充滿了崇拜，因此教師正確的書寫姿勢將直接影響到學生。同時讓寫字姿勢良好的同學示范，讓同學之間相互影響。為了讓正確的寫字姿勢牢記在心，我把它編成兒歌，如寫字時要做到：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆約一寸，胸離桌子約一拳。三個一要做到，字寫工整視力好。”讓學生熟記成誦,并讓家長監(jiān)督。三、指導學生掌握正確的筆順規(guī)則。　　首先教學生認識田字格，讓學生觀察并了解、熟悉田字格的作用。小學生初學寫字，不知從哪里下筆，寫出來的字，有的東倒西歪，有的頂天立地。熟悉田字格，對他們掌握筆畫的位置和字的間架結構是很有幫助的。　　其次指導書寫基本筆畫，為寫好漢字打下基礎。如寫“橫”時，起筆方法是從左到右，先從左向右下稍用力按一下，然后向右行筆。“橫”有兩種，一種短、一種長。寫“豎”時，起筆方法，從上到下，寫得要直，“豎”也有兩種，一種下邊不尖，一種下邊尖一點兒。　　最后嚴格要求學生掌握漢字的筆順規(guī)則，先寫哪一筆，后寫哪一筆，哪一筆長，哪一筆短，都向?qū)W生交代清楚。如“長”字，應先寫“撇”，后寫“橫”。又如“小”，應先寫“豎鉤”，再寫“兩點”。四、培養(yǎng)學生寫字時的注意力、觀察力。漢字是一種形體優(yōu)美的文字，書寫時講究結構、筆勢和神韻。因此，教學中一定要做到神情專注，注意力集中。引導學生做到“靜心、專心、細心。”教學中我是這樣做的：靜心—現(xiàn)在不少孩子寫字時總是浮躁不安、心神不定，寫字時手中的筆漂移在紙上。為此，在寫字教學中，我會提醒學生寫字時心神一定要平靜，即寫字時要坐立端正，把全部心思都用在寫字上。專心—精力集中，，把所有神情都凝聚于筆端。從這個角度看，寫字指導是在練習學生“穩(wěn)”的功夫。愛說愛動是孩子的天性，要他們“穩(wěn)”坐寫字，難以做到。教學中，我充分利用寫字本讓孩子專心讀右邊的每個字的注意事項，然后再按練習本的要求習字，每寫完一個字都要與前面的范字對比，找出最成功、最漂亮的字再寫一個。學生在專心讀、看、寫和比較中成功地寫好每個字。細心—教學中，我讓每位學生細心觀察每個字的結構、特點進行分析，此方法可以提高學生細心觀察的能力，培養(yǎng)寫字興趣。

寫字八十八法1橫平橫畫要平而略帶斜勢：三一 2豎直豎畫要直而有相背：冊山3天覆字頭要蓋盡下面的筆畫：宗宇 4地載底橫要托住上面的筆畫：至直蓋5讓左要左高右低，右邊須讓左邊：即鄙6讓右要左縮右伸，左邊須讓右邊：瑜讀7讓橫中橫要長，但不要像挑擔：擊喜專8讓直中豎要正，不可偏左偏右：市申午9長折勾勾身要直長，略帶斜勢：蜀匈菊10短折勾勾勢宜曲短，忌用直努：勻勿11相向兩邊相向，要左顧右盼：湯尚妙12相背左右互背，要脈絡貫通：犯北孔13平四角上兩角要平，下兩角要齊：同國14開兩肩兩肩要開闊，兩腳要稍合：雨南15上平左右宜齊首：既明理野16下平兩邊宜齊足：故朝敘叔17蓋下撇捺要均勻，蓋住下部：俞金會18覆下撇捺要相稱，緊覆下部：春琴谷19上占上部要寬：普贊雷昔20下占下部要闊：表安總盤21左占左面不嫌偏大: 獻戳刪敬22右占右邊不妨獨豐：櫻騰隧施23中間占中部稍占地位：蕃渤撇倒24左右占中部應該謙讓：攤粥辨斑25橫長直短：十上士世26橫短直長：牙牛開才27橫長撇短：布有右希28橫短撇長：龍左灰尤29橫長直短，撇捺要縮：梁染栗雜30橫長直短，撇捺宜伸：束朱本術31下有橫，須上短而下長：亞工巫丕32左右有直，宜左收而右展：林目自固33左撇右豎，要左縮而右垂：那升州邦34左豎右撇，宜左斂而右放：修伊彼侈35左旁小，宜偏上：堆呼峰吸36右邊小，要居中而略下：弘知和私37分疆要左右各半，如兩人平立：韓靜38三勻三部略相等，中間宜端正：微撒39二段上下平分，稍加增減：需裳昆智40三停頭尾伸縮，仍要停勻：冀素章意41并列左右相同，要左小右大：竹朋羽42重疊上下相同，要上小下大：哥呂炎43三疊上居中要略大，下靠攏要稍小：森44四疊穿插要緊湊妥帖：噩爽綴掇45正對上下要中心相對：堂奉竄墨 46全包圍被包圍的部分要勻稱，飽滿，47位于中間：圍圖因團48上包下被包圍的部分要稍向下靠，不49要吊在下邊：岡周罔網(wǎng)50下包上被包圍的部分要緊靠下邊，不51要懸在上面：豳兇函幽52平勒平橫不宜斜，斜則無儀：業(yè) 云去53斜勒斜橫不可平，平則失勢：弋七也54懸針當懸針若用垂露，就無韻：豐中55垂露當垂露若用懸針，則乏力：下個56縱撇縱撇忌短，惡鼠尾：尹廠廊戶57橫撇橫撇喜長，忌漂浮：省考者老58重撇兩撇不可平行：反友皮及59聯(lián)撇下撇之首要對著上撇之胸：彪形60縱捺捺腳要藏頭雄尾，來勢遠，去意長：又大尺史61橫捺捺勢要平而起伏，托好上面：這之62中勾勾鋒宜微拖，似有帶下之勢，才覺腳穩(wěn)：予手事乎63搭勾勾要另搭，跟部略向左控告挺，才覺勁健：衣氏良民64屈勾勾要退縮適宜，狀似一躍而起：鴆頑輝鳩65屈腳勾要彎度適當，包住橫畫之半：寫馬與烏66俯勾勾要如鳥之視胸：寄字實定67俯仰勾挑俯勾宜短，仰勾須長：宅寇68縱戈戈要如強弓硬駑，不要過于彎曲：武式成或69橫戈戈要彎如新月，不要挺直勾平：70思心蕊忠71橫腕腕要圓潤底平：己旭電光72縱腕腕要彎曲有力：飛凡氣鳳73曾頭點要上開下合，意有呼應：善曾益蘭74其腳點要上合下開，勢不脫離：共其典六75排點要一起、二帶一應，筆意連續(xù)：熱燕烈焦76聯(lián)點要上下呼應，勢如流水：河江海流77捺重的字，要減捺，分清主次：食焚癸黍78橫長撇短的字，右不宜用捺：契英莫矣79點復要俯仰向背，彼此呼應，以求變化：燃愁泌零橫多要鱗羽參差，長長短短，以免呆板：捧肆拜差80“卜”要直不偏，與上截中縫相對：走足疋卡81“土”要直不偏，與下截左豎基本相對：考者耆老82交叉點要對著正中：艾交文冬83走之中間的字，宜上略大而下小：送連逢迤84體正字形本正，骨力宜堅：市且正甘85體斜字型雖斜，重心不偏：戈夕毋力86畫疏畫宜壯健，字要稀排：公爪水虧87畫繁畫宜纖細有勁，結構要緊密舒朗：蠹贏疆麟88形小字小要豐腴：小刁日口89身短字矮不臃腫：止工四土90畫孤畫少防枯瘦：丁乙人卜（希望幫到你。）]

練字啊，首先要心靜，不能浮躁：可以找一些字帖臨摹，時間久了，你也會練好的！自己要敢于創(chuàng)新，大膽的些，只要好看就行！相信你會行！