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1，幼兒想象發展的特點
2，創造想象特點是什么
3，孩子的想象力有哪些特點
4，想象的特征有哪些

1，幼兒想象發展的特點

1 、無意想象為主，有意想象逐漸開始發展2、再造想象為主，創造想象開始發展3、想象有時和現實混淆

幼兒想象發展的特點

2，創造想象特點是什么

以現實為基礎

混淆自己和想象對象的界限，把自己也看成是想象過程的一個角色；想象過程和想象對象的擬人化；過程及結果的非功利化；

創造想象特點是什么

3，孩子的想象力有哪些特點

想象和好奇喜問：學齡期兒童逐漸能按要求進行想象，其想象表現出一定程度的目的性和有意性，但有意想象還只初步發展。其想象有以下特點：（1）想象容易與現實混淆；（2）想象主題易于變化，如正在用積木搭大橋，忽而又想搭房子等；（3）創造想象開始發展，但僅是萌芽階段。好奇多問是學前期兒童的突出特點之一，會提出各種各樣的問題，家長可能會覺得這些問題很麻煩，但這正是兒童想象力培養的關鍵，家長對于兒童的問題應耐心地，并用通俗、簡潔的語言回答。

激發孩子想象力的書籍有哪些　　童話類：《安徒生童話》、鄭淵潔的童話、《大林和小林》　　動漫類：《鐵臂阿童木》、宮崎駿的動畫片、迪士尼的動畫片、《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》以及中國傳統的水墨動畫、《成龍歷險記》　　科幻類：《星球大戰》《外星人et》《安德的游戲》《銀河英雄傳說》　　(英)威爾斯的科幻小說　　(美)阿西莫夫的科幻小說　　劉慈欣的科幻小說　　繪本類：《不一樣的卡梅拉》、《安野光雅的數學繪本系列》(日)

孩子的想象力有哪些特點

4，想象的特征有哪些

1.普通心理學中的解釋：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改選形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。想象也思維有著密切的聯系，都屬于高級的認知過程，它們都產生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預見未來。2.心理學上指在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形象的心理過程。也可理解為對于不在眼前的事物想出它的具體形象；設想。例如：不難想象/想象不出。3.想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進行加工，從而產生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經驗中已形成的一些暫時聯系進行新的結合。它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。它能突破時間和空間的束縛，達到"思接千載""神通萬里"的境域。a.想象可分為不隨意想象和隨意想象。不隨意想象是沒有預定目的和計劃而產生的想象。夢是不隨意想象的極端情況。隨意想象是有預定目的、自覺地進行的想象。b.根據想象的創造性程度的不同，又可分為再造想象和創造想象。再造想象是指主體在經驗記憶的基礎上，在頭腦中再現客觀事物的表象；創造想象則不僅再現現成事物，而且創造出全新的形象。文學創作中的藝術想象屬于創造性想象，是形象思維的主要形式，存在于整個過程之中。即作家根據一定的指導思想，調動自己積累的生活經驗，進行創造性的加工，進而形成新的完整的藝術形象。童話創作離不開想象，而童話創作中的幻想形象就是創造性想象的產物。讓兒童多讀童話作品，有助于培養他們的想象能力。