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1，我的大學規劃范文
2，我的大學規劃
3，我的大學規劃怎么寫

1，我的大學規劃范文

要點：1、要合理，有目標的規劃2、能夠使我們摸清人生的方向范文：人生，看似遙遠，實則咫尺。思考人生，像墜入無底深淵。人生漫長，該如何把握？曾經聽說過一個故事：兩只小狗，一只小白，一只小黑。小黑小白，善于奔跑，長跑大賽，渴望奪冠。小黑有計劃，訓練有方向，一天三千米，跳繩五百個。小白隨心情，雨雪不訓練，最后跑不動，失卻了冠軍。可見，好的規劃決定大的成就，沒有規劃成功就會失之交臂。因此，我們要規劃自己的人生。以創新規劃人生，可以讓人生更加美好。馬云是中國首富，他的財富可以說是如黃河之水，滔滔不絕，取之不盡，用之不竭。可是，在馬云剛開始創業時，他只是一名老師，在一次訪問美國的過程中，他見識了美國的易趣網，看到了美國的強大。想著連互聯網也沒有的中國，他毅然地決定，規劃人生，改變中國。經過一次次失敗，一次次總結，一次次創新，終于，他創造了阿里巴巴，創造了支付寶，創造了淘寶，創造了比美國更好更全面的中國網絡生活。因為創新，馬云獲得了成功。創新是起飛的翅膀，以創新規劃人生，是獲得成功的好方法。以自信規劃人生，可以讓人生更加圓滿。有一位跳高運動員，每天都會去運動場訓練，他每天都會架起一米五的桿子，練習跳高。經過無數次訓練，他有了足夠的信心跨越這一米五的高度。但是，當教練將桿子加高十厘米時，他卻始終無法越過這十厘米。這十厘米，成為了他心中的珠穆朗瑪峰。有一次，教練將桿子架到一米六，卻告訴他這是一米五的高度，運動員滿懷信心面對這“虛偽”的高度，奮力一越，居然跳過了。當教練告訴他真相時，他明白了，他頓悟了，自信的心態會激發人的潛能。山再高，也高不過人的腳板心！運動員因為自信，獲得了成功。自信是奔跑的腳步，以自信規劃人生，是獲得成功的好方法。以努力規劃人生，可以讓人生更加充實。王羲之在練習書法時，總是覺得自己的書法已經很好了，導致書法技藝總是原地踏步。當王羲之向父親提出這件事時，他的父親告訴他，每天練完書法后，到門前的池子中洗墨，只要將池子洗黑了，技藝自然就會得到提升。聽了父親的話，王羲之每天苦練書法，并鬧出了沾墨吃饅頭的趣聞。經過不懈的努力，終于，池子黑如墨汁了。此時，王羲之再次揮毫時，他的書法技藝已經達到了入木三分的地步。王羲之因為努力，獲得了成功，努力是堅毅的眼神，以努力規劃人生，是獲得成功的好方法。人生本平凡，但人生不凡。讓我們規劃好自己的人生，讓人生更加美好，更加圓滿，更加充實！讓不凡的規劃，成就不凡的人生。

我的大學規劃范文

2，我的大學規劃

我的大學計劃1 　　時間總是匆匆流逝，不知不覺中，我又度過了一年的大學。在這一年之中。，我對大學有了更新而且更準確的認識。以前滿懷夢想進入大學，這與夢想中的大學確實不完全一樣，但是，無疑它是個成長的好地方。在這一年中，我學到了不少的知識！如：交際啊；對社會的一些了解啊；對知識的學習和運用等。　　大學的路途最為艱辛，盡管它看起來很寬敞，其寬敞后卻有各種各樣的陷阱，稍不留意就有栽倒的可能，讓你再也難以拔起，完美的人生或許會因此而化為泡影。大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要我們用心主動挖掘知識，研究學問，培養分析問題、解決問題的潛力。古諺云：師傅領進門，修行在個人。教師在課堂講授知識后，學生不僅僅要消化理解課堂上學習的資料，而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取超多信息，閱讀相關書籍和文獻資料，遇到難題時要學會與同學互相協作探討，這種自學潛力的高低直接影響著學業成績。我們還應多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自我的眼界。在你走上工作崗位后，你會發覺那些知識是十分實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。　　大學，不僅僅僅是人生的轉折站，它更是人生的跳板。經過這一站，能跳出多遠，關鍵在于在這一站所做出的努力。　　此刻，我已是大二了，對于大學我就應要又明確的規劃，以有利于我的學習。我們能走的路也就那么多，但是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力，但無論如何，考與不考，對我來說都是好的，因為我學到了更多的知識。我試著向這方面努力，我不明白是否有條件去讀，但我做好了總是好的。　　首先，我們要打牢地基。觀念上自主地進行學習，腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從此刻開始就堅定不移地學下去。為英語四級和計算機考試做好準備。另一方面，要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年我要拿到計算機二級認證書，并適當選讀其它課程，使自我知識多元化。而且還要努力學習，做好學好考研科目，為大四考研做好準備。　　再次，大三時，奮起直追。主動加深專業課程的學習，以加深自我的專業知識運用潛力。在大三下半級時，還要了解大四需做的各種工作，讓自我在大四時也不會盲目無知或措手不及。同時對考研的科目加深學習和了解，為考研做好準備。　　最后，大四時，鎖定目標，為理想而奮斗。進一步加深考研的知識，為爭取考研的勝利做好沖刺。無論考研還是工作，都竭盡全力地去爭取自我的勝利。同時圓滿完成自我的畢業論文。成功的結束自我的大學生活。　　路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動成功必定會垂青于我，相信前方的路會由自我照亮。　　我的大學計劃2 　　展望一下大學四年的學習和生活，期望我的大學能夠如預期一般充實而有好處。　　大一：打牢地基。　　大二：承前啟后。　　在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自我知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自我專業相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養自我的吃苦精神和社會職責感。　　大三：奮起直追。　　主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自我拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自我心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。　　大四：揚帆千里。　　目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，此刻就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自我的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自我負責，別剪刀加漿糊就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自我計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。　　生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。　　在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上。一個人貴在明白自我就應去干什么，明其志，方能知所赴！學校帶給的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自我就應更清楚自我的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自我有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。　　大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎樣說呢？有人說：社會經驗道義后社會上去培養也來得及，此刻讀好書不就行了么？我認為這是各誤區潛力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力，我們從小就開始訓練，對么？但你能夠說我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么？很少有！即使我們平時一向在培養的東西尚且如此，更何況工作潛力呢？它常需要必須條件，必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們就應把握大學里這個機會充分鍛煉自我的工作潛力。　　大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。　　各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學習的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我的大學規劃

3，我的大學規劃怎么寫

學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。（一）大學的一個重要特征：我思故我在站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。二）樹立正確的學業觀大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。為此，我們應正確處理如下四種關系：一是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。二是正確處理學業與職業的關系。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立于不敗之地。三是正確處理學業與事業的關系。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。四是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利于大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標志。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。（三）大學生活從學業規劃開始大學生學業規劃,就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，并為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。對于在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。 1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。 2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”。 3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善學業規劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。 4、做好學業規劃有助于自我定位同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。（四）大學學業規劃5步驟 1、學業規劃選定首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什么。興趣是理想產生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業方向和研究領域進行鉆研和學習。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能干什么。能力是人的綜合素質在現實行動中的表現,是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業都要求從業者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什么的基礎上確定已經具備的能力和應該培養的能力。再次,分析未來,確定社會要求干什么。著眼將來、預測趨勢,立足于社會不斷發展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發揮自身優勢的專業方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業規劃的關鍵所在。 2、強化學業規劃當學業規劃選定以后,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業規劃卻不能實施或實施后不能持久,最終無法實現既定的學業。這些現象的出現是因為大學生在制定學業規劃時缺少一個重要環節，即對學業規劃的強化。強化學業規劃就是規劃執行者在執行之前充分運用想象,詳細地羅列出達成學業規劃的好處,從而培養出積極的心態,進而增強動力、產生更大的執行力,確保學業規劃順利完成。 3、學業規劃分解學業總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業規劃落實到學習生活的每一天,確保學業的嚴格執行。 4、學業規劃評估與反饋在實施過程中,要及時地對環境和條件做出評價和估計,對自己的執行情況做出評估。由于現實生活中種種不確定因素的存在,學業規劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以后應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。 5.激勵與懲罰激勵措施能將人的潛能和積極性激發出來,懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施:完成后怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。（五）扎實的學業為就業開路機遇總是垂青有準備的人。一個人的文化知識素質如何，將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業準備教育，大學生一畢業絕大多數人都將走向工作崗位。我們應該為幾年后的就業做好知識、能力、素質等全方位的準備，珍惜大學時光抓好學業，為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。為此，根據社會發展和用人單位的需要，同學們應重點從以下三個方面抓好學業，做好就業準備。 1、構建合理的知識結構堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。 2、鍛煉較強的實踐能力知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發展興趣等。 3、全面提高綜合素質知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業素質和身心素質是基礎。中間補充！你學金融的！比如4年，首先2年在校安安穩穩學習~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學老師給的東西，多跑跑圖書管，學習點高級財務會計之類的，這些對你詪又用，最后一年，就是準備繼續考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛 .

我的大學規劃怎么寫