我的大學(xué)規(guī)劃，我的大學(xué)規(guī)劃范文

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1，我的大學(xué)規(guī)劃范文
2，我的大學(xué)規(guī)劃
3，我的大學(xué)規(guī)劃怎么寫(xiě)

1，我的大學(xué)規(guī)劃范文

要點(diǎn)：1、要合理，有目標(biāo)的規(guī)劃2、能夠使我們摸清人生的方向范文：人生，看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則咫尺。思考人生，像墜入無(wú)底深淵。人生漫長(zhǎng)，該如何把握？曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：兩只小狗，一只小白，一只小黑。小黑小白，善于奔跑，長(zhǎng)跑大賽，渴望奪冠。小黑有計(jì)劃，訓(xùn)練有方向，一天三千米，跳繩五百個(gè)。小白隨心情，雨雪不訓(xùn)練，最后跑不動(dòng)，失卻了冠軍。可見(jiàn)，好的規(guī)劃決定大的成就，沒(méi)有規(guī)劃成功就會(huì)失之交臂。因此，我們要規(guī)劃自己的人生。以創(chuàng)新規(guī)劃人生，可以讓人生更加美好。馬云是中國(guó)首富，他的財(cái)富可以說(shuō)是如黃河之水，滔滔不絕，取之不盡，用之不竭。可是，在馬云剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他只是一名老師，在一次訪問(wèn)美國(guó)的過(guò)程中，他見(jiàn)識(shí)了美國(guó)的易趣網(wǎng)，看到了美國(guó)的強(qiáng)大。想著連互聯(lián)網(wǎng)也沒(méi)有的中國(guó)，他毅然地決定，規(guī)劃人生，改變中國(guó)。經(jīng)過(guò)一次次失敗，一次次總結(jié)，一次次創(chuàng)新，終于，他創(chuàng)造了阿里巴巴，創(chuàng)造了支付寶，創(chuàng)造了淘寶，創(chuàng)造了比美國(guó)更好更全面的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)生活。因?yàn)閯?chuàng)新，馬云獲得了成功。創(chuàng)新是起飛的翅膀，以創(chuàng)新規(guī)劃人生，是獲得成功的好方法。以自信規(guī)劃人生，可以讓人生更加圓滿。有一位跳高運(yùn)動(dòng)員，每天都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)訓(xùn)練，他每天都會(huì)架起一米五的桿子，練習(xí)跳高。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次訓(xùn)練，他有了足夠的信心跨越這一米五的高度。但是，當(dāng)教練將桿子加高十厘米時(shí)，他卻始終無(wú)法越過(guò)這十厘米。這十厘米，成為了他心中的珠穆朗瑪峰。有一次，教練將桿子架到一米六，卻告訴他這是一米五的高度，運(yùn)動(dòng)員滿懷信心面對(duì)這“虛偽”的高度，奮力一越，居然跳過(guò)了。當(dāng)教練告訴他真相時(shí)，他明白了，他頓悟了，自信的心態(tài)會(huì)激發(fā)人的潛能。山再高，也高不過(guò)人的腳板心！運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樽孕牛@得了成功。自信是奔跑的腳步，以自信規(guī)劃人生，是獲得成功的好方法。以努力規(guī)劃人生，可以讓人生更加充實(shí)。王羲之在練習(xí)書(shū)法時(shí)，總是覺(jué)得自己的書(shū)法已經(jīng)很好了，導(dǎo)致書(shū)法技藝總是原地踏步。當(dāng)王羲之向父親提出這件事時(shí)，他的父親告訴他，每天練完書(shū)法后，到門前的池子中洗墨，只要將池子洗黑了，技藝自然就會(huì)得到提升。聽(tīng)了父親的話，王羲之每天苦練書(shū)法，并鬧出了沾墨吃饅頭的趣聞。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，池子黑如墨汁了。此時(shí)，王羲之再次揮毫?xí)r，他的書(shū)法技藝已經(jīng)達(dá)到了入木三分的地步。王羲之因?yàn)榕Γ@得了成功，努力是堅(jiān)毅的眼神，以努力規(guī)劃人生，是獲得成功的好方法。人生本平凡，但人生不凡。讓我們規(guī)劃好自己的人生，讓人生更加美好，更加圓滿，更加充實(shí)！讓不凡的規(guī)劃，成就不凡的人生。

我的大學(xué)規(guī)劃范文

2，我的大學(xué)規(guī)劃

我的大學(xué)計(jì)劃1 　　時(shí)間總是匆匆流逝，不知不覺(jué)中，我又度過(guò)了一年的大學(xué)。在這一年之中。，我對(duì)大學(xué)有了更新而且更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。以前滿懷夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，這與夢(mèng)想中的大學(xué)確實(shí)不完全一樣，但是，無(wú)疑它是個(gè)成長(zhǎng)的好地方。在這一年中，我學(xué)到了不少的知識(shí)！如：交際啊；對(duì)社會(huì)的一些了解啊；對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。　　大學(xué)的路途最為艱辛，盡管它看起來(lái)很寬敞，其寬敞后卻有各種各樣的陷阱，稍不留意就有栽倒的可能，讓你再也難以拔起，完美的人生或許會(huì)因此而化為泡影。大學(xué)是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要我們用心主動(dòng)挖掘知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。古諺云：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。教師在課堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的資料，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取超多信息，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)潛力的高低直接影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。我們還應(yīng)多多旁聽(tīng)外系的課程，如會(huì)計(jì)、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自我的眼界。在你走上工作崗位后，你會(huì)發(fā)覺(jué)那些知識(shí)是十分實(shí)用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資源了。　　大學(xué)，不僅僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過(guò)這一站，能跳出多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于在這一站所做出的努力。　　此刻，我已是大二了，對(duì)于大學(xué)我就應(yīng)要又明確的規(guī)劃，以有利于我的學(xué)習(xí)。我們能走的路也就那么多，但是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力，但無(wú)論如何，考與不考，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是好的，因?yàn)槲覍W(xué)到了更多的知識(shí)。我試著向這方面努力，我不明白是否有條件去讀，但我做好了總是好的。　　首先，我們要打牢地基。觀念上自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從此刻開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。為英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)考試做好準(zhǔn)備。另一方面，要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年我要拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)認(rèn)證書(shū)，并適當(dāng)選讀其它課程，使自我知識(shí)多元化。而且還要努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)好考研科目，為大四考研做好準(zhǔn)備。　　再次，大三時(shí)，奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以加深自我的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用潛力。在大三下半級(jí)時(shí)，還要了解大四需做的各種工作，讓自我在大四時(shí)也不會(huì)盲目無(wú)知或措手不及。同時(shí)對(duì)考研的科目加深學(xué)習(xí)和了解，為考研做好準(zhǔn)備。　　最后，大四時(shí)，鎖定目標(biāo)，為理想而奮斗。進(jìn)一步加深考研的知識(shí)，為爭(zhēng)取考研的勝利做好沖刺。無(wú)論考研還是工作，都竭盡全力地去爭(zhēng)取自我的勝利。同時(shí)圓滿完成自我的畢業(yè)論文。成功的結(jié)束自我的大學(xué)生活。　　路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動(dòng)成功必定會(huì)垂青于我，相信前方的路會(huì)由自我照亮。　　我的大學(xué)計(jì)劃2 　　展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，期望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有好處。　　大一：打牢地基。　　大二：承前啟后。　　在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自我知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自我專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感。　　大三：奮起直追。　　主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自我拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自我心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。　　大四：揚(yáng)帆千里。　　目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。考研和出國(guó)的，此刻就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽晕业那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自我負(fù)責(zé)，別剪刀加漿糊就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自我計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。　　生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料。我要合理地安排作息時(shí)間，構(gòu)成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。　　在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在明白自我就應(yīng)去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校帶給的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自我就應(yīng)更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自我有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。　　大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎樣說(shuō)呢？有人說(shuō)：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，此刻讀好書(shū)不就行了么？我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言潛力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么？但你能夠說(shuō)我此刻的語(yǔ)言功底、交際潛力十分出色了么？很少有！即使我們平時(shí)一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢？它常需要必須條件，必須時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自我的工作潛力。　　大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。　　各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我的大學(xué)規(guī)劃

3，我的大學(xué)規(guī)劃怎么寫(xiě)

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。（一）大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。二）樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛(ài)好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺(jué)地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和未來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成。（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。 1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。 2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹(shù)立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開(kāi)始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開(kāi)始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫(huà)，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。 4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟 1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定首先,分析自己的興趣愛(ài)好,認(rèn)定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ),興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛(ài),選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。其次,分析自己的能力、特長(zhǎng),確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方式,也是支配人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積極力量。因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好,在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次,分析未來(lái),確定社會(huì)要求干什么。著眼將來(lái)、預(yù)測(cè)趨勢(shì),立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng),因?yàn)樽顭衢T的并非是最好的。選擇社會(huì)需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。幾方面的結(jié)合點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。 2、強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。 3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進(jìn)行:四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)——一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一天,確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。 4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋在實(shí)施過(guò)程中,要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì),對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不確定因素的存在,學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性,因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋,以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),變更實(shí)施措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋,進(jìn)而分析原因與障礙,找出改進(jìn)的方法與措施。 5.激勵(lì)與懲罰激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái),懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施:完成后怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己,完不成將怎樣懲罰自己。（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開(kāi)路機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè)，為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開(kāi)山鋪路。為此，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。 1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) 堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒(méi)有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。 2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，積極參與、勇于實(shí)踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。 3、全面提高綜合素質(zhì) 知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。中間補(bǔ)充！你學(xué)金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書(shū)管，學(xué)習(xí)點(diǎn)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之類的，這些對(duì)你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛 .

我的大學(xué)規(guī)劃怎么寫(xiě)