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1，應用電子專業的實習報告小結怎么寫丫
2，電子技術實習總結
3，電子電路綜合實習小結怎么寫
4，電子實驗總結
5，電力電子實訓心得
6，關于電子實習得個人總結
7，電工電子實習心得急
8，電子方面的實習報告

1，應用電子專業的實習報告小結怎么寫丫

1、實習內容2、自己學到了什么，心得體會3、感謝老師、工廠

應用電子專業的實習報告小結怎么寫丫

2，電子技術實習總結

電子技術實習總結（精選5篇）　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是我為大家整理的電子技術實習總結，希望對大家有所幫助。　　電子技術實習總結篇1 　　一．工藝實習的內容：　　1．數字萬用表DT30B的安裝與調試　　2．單片機SPCE061A的安裝與調試　　二．工藝實習的目的：　　通過對數字萬用表的焊接，安裝和調試來熟悉動手焊接及操作能力。單片機的焊接安裝進一步熟練焊接動手能力。并且熟悉更多的元器件。充分調動我們的動手能力和細心的工作心態。　　三．工藝實習的要求：　　1、熟悉焊接的技術，熟悉各個工具的作用及注意事項。　　2、熟悉電子安裝工藝，獨立完成簡單電子產品的安裝和焊錫。　　3、理解電路板的焊接圖，掌握焊接時的流程。元器件和電路板上的焊接圖對上　　號。　　4、熟悉元件的型號，類別、規格和性能使用范圍，辨認出電阻值及二級管的正　　負極。　　5、熟悉使用數字萬用表。　　四．總結　　1．數字萬用表DT830B 　　數字萬用表主要是為了讓我們先熟悉焊接工具的使用及注意事項。首先熟悉電路板的數字標，。然后先安裝電阻，用萬用數字表測電阻值，相應的焊接到電路板上。焊接時注意電阻不要焊死，盡量整齊使其美觀。焊接時要規范操作。接著焊接電容及其他元件，焊接電容時要注意其的極性，切勿安裝錯。電路板焊接完后，把電源、保險焊上。在安裝檔位時要注意彈珠極易遺失，盡量弄多點凡士林。導電橡皮條要注意不要弄臟，與液晶屏接觸要壓緊。上好螺絲擰緊。檢查無誤后可以進一步來調試了。　　2．單片機SPCE061A 　　單片機時我們這次的主菜，再用萬用表來試手后，要吸取上次教訓。單片機不是單看電路板的數字標識，要把元器件與板上的元件標志對上號。記住要先從小元件焊接起。測出電阻值并安裝好。接著焊接三個二極管，焊接時注意極性。然后是二極管指示燈。二極管焊好后可以把電容、按鍵、電位器及電源安裝上。接著焊接單排插針，五針座和麥克風，麥克風要先焊接上兩個針腳。最后焊接上　　芯片座。檢查有無遺漏。無誤后進行調試。　　3．調試說明　　1、數字萬用表DT830B的調試：將探針插在相應的插孔上，依次測試　　各個功能。　　2、單片機SPCE061A的調試：(1)語音報時電子鐘：按61板的按鍵1 　　報年月日，再按一下報時分。長按1鍵進入日期時間的調整，2鍵增加3 　　鍵減少。（2）復讀機簡要說明：1鍵開始錄音，2鍵停止，3鍵播放。　　4、結果及錯誤分析　　1、數字萬用表的測試結果：我的成品功能有測電阻、電壓、交流電壓。　　電流測試失敗，二極管由于損壞無法使用。　　2、單片機各種功能齊全，老師檢查合格，版面整潔。　　電子技術實習總結篇2 　　一、目的意義　　通過對一臺正規產品“收音機”的安裝、焊接及調試，了解電子產品的裝配過程；學習整機的裝配工藝；培養動手能力及嚴謹的科學作風。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。　　二、原理　　天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465khz）一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發出聲音。　　三、安裝調試　　1、檢測　　（1）通電前的準備工作。　　a、自檢，互檢，使得焊接及印制板質量達到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現象。　　b、接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓（3v）和引出線正負極是否準確。　　初測。　　（2）初測：接入電源（注意、—極性），將頻率盤撥到530khz無臺區，在收音機開關不打開的情況下首先測量整機靜態工作總電流。然后將收音機開關打開，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個電極對地的電壓值（即靜態工作點），將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。　　（3）試聽：如果各元器件完好，安裝正確，出側也正確，即可試聽。接通電源，慢慢轉動調諧盤，應能聽到廣播聲，否則應重復（1）要求的各項檢查內容，找出故障并更正，注意在此過程中不要調中周及微調電容。　　2、調試　　經過通電檢查并正常發聲后，可進行調試工作。　　（1）調中頻頻率（俗稱調中周）　　目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465khz”這一點上。　　a、將信號發生器（tpe—dx）的頻率指針放在465khz位置上。　　b、打開收音機開關，頻率盤放在最低位置（530khz），將收音機靠近信號發生器。　　c、用改錐按順序微微調整t4、t3，使收音機信號最強，這樣反復調t4、t3（2～3次），使信號最強，確認信號最強有兩種方法，一是使揚聲器發出的聲音（1khz）達到最響為止。二是測量電位器rp兩端或r8對地的“直流電壓”，指示值最大位置（此時可把音量調到最小），后面兩項調整同樣可使用此法。　　（2）調整頻率范圍（通常叫調頻率復蓋或對刻度）　　目的：使雙聯電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即525khz～1605khz。　　a、低端調整：信號發生器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時調整t2使收音機信號聲出現并最強。　　b、高端調整：再將信號發生器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲出現并最強。　　c、反復上述a、b二項調整2~3次，使信號最強。　　（3）統調（調敏捷度，跟蹤調整）　　目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465khz”。　　方法：低端：信號發生器調至600khz，收音機低端調至600khz，調整線圈t1在磁棒上的位置使信號最強，（一般線圈位置應靠近磁棒的右端）。　　高端：信號發生器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a，使高端信號最強。　　在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。　　四、實習總結　　通過這次實習，我得到了以下幾個方面有所收獲　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。　　2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就會焊在一起了。　　3、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。　　電子技術實習總結篇3 　　應用電子技術專業在第四學期實習中共xx人，分為三個小組，經過了六周的實習時間，我們實習隊按照第四學期計劃圓滿的完成了各項任務。　　現將本實習隊實習情況作以總結：　　一、社會實踐的情況　　第四學期是我院的一大特色，為增強學生的社會實踐能力。在第四學期中；xx進行了創業活動，雖然是賣襪子的小攤，但是他讓自己得到了鍛煉，收入150元；xx同學在海爾商店打工，收入500元；xx同學在保暖內衣商店打工收入500元；xx同學在中國移動鶴崗分公司打工收入900元；xx同學在八五九農場惠君商店打工收入1480元；xx同學在浩化恒運公司洗車行打工，收入350元；第四學期本隊總收入5000元左右。我們不僅鍛煉了自己的社會實踐能力和人際溝通能力，而且還增加了收入。也有些同學在家里幫助父母做家務，這些在我們眼里微不足道的小事卻給父母帶來了巨大的欣慰。　　通過社會實踐的磨練，使我們發現了自身的不足，為我們今后走出校門，踏進社會奠定了一個良好的基礎。在社會實踐中，我們接觸了職場，了解職場。從社會實踐中檢驗自我，使自己學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。而且在社會實踐中我們把在學校所學的知識運用到了實際中。一方面，鞏固了所學知識，提高了解決實際問題的能力，另一方面，為畢業后順利的與社會接軌做好了準備。　　二、專業實踐情況　　我們每人都制作了第四學期計劃，我們實施的每一個計劃都是按著自己事先的標準、進行合理、有目的性的去做。我們還制作了電子產品作品。第四學期讓我們每一個人得到了鍛煉，專業知識也得到了鞏固與增強。　　三、回訪母校的情況　　在第四學期中，我們三十三名隊員都進行了對母校的回訪，在回訪母校中，我們收獲了很多，每個同學都說在學弟學妹身上看到了自己的高中時代，那是一種精神、一種毅力、一種信念。我們還向母校的領導和老師，匯報了我們學院的辦學特色和嚴謹的辦學理念，介紹了自己在大學的學習情況、感受與收獲，并對學院的辦學情況、培養目標進行了宣傳。　　四、五小能力的提高　　我們認真完成了“學生第四學期成長手冊”。其中，漢字書寫我們每人完成鋼楷20篇，共完成480篇，使我們每個人的漢字書寫能力得到了提高字跡工整了許多；職業漢語能力，我們共閱讀書籍40多冊，撰寫3000字以上讀書筆記每人一篇，提高了我們的閱讀量；我們向BBS論壇投稿200多篇，提高信息處理能力及計算機操作能力，并制作個人簡歷每人一份，我們制作的簡歷內容豐富、信息準確、制作完整。　　五、伙伴學習　　我們都進行了伙伴學習，有的同學去了園林公司，對自己的專業以及專業的現狀和前景進行了解；有的同學在一起討論第四學期中遇到的難題；還有的同學在一起對在校所學的專業知識進行了鞏固。在返校后，我們第十四實習隊在一起進行了第四學期實踐的心得交流。　　我們隊的每一位同學在第四學期中都非常的認真、努力，在輔導員老師和實習隊長的帶領下，我們完成了第四學期。其中雖有不足，但我們都會在以后的學習中加以改正。在第四學期中我們每位隊員都有很多的收獲，增加了社會閱歷，明白了許多道理，積累了社會經驗和專業知識，了解了職場。我們相信我們在第四學期所學到的一定會為我們今后的發展打下堅實的基礎。　　在新學期里，我們會認真學習專業知識，充實自己并鍛煉自己在各方面的能力，做好自己的本職工作，努力把一切做好。我們大家都希望在新的一學期里取得更大的進步。　　電子技術實習總結篇4 　　一．工藝實習的內容：　　1．數字萬用表DT830B的安裝與調試　　2．單片機89C52單片機系統的電路制作、安裝和與調試　　二．工藝實習的目的：　　通過對數字萬用表的焊接，安裝和調試來熟悉動手焊接及操作能力。單片機的焊接安裝進一步熟練焊接動手能力。并且熟悉更多的元器件。充分調動我們的動手能力和細心的工作心態。現代的生活電很重要，所以我們大學生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學會使用一些常用的電工工具及儀表，并要求掌握一些常用儀器的使用方法及工作原理。　　三．工藝實習的要求：　　1、熟悉焊接的技術，熟悉各個工具的作用及注意事項。　　2、熟悉電子安裝工藝，獨立完成簡單電子產品的安裝和焊錫。　　3、理解電路板的焊接圖，掌握焊接時的流程。元器件和電路板上的焊接對上號。　　4、熟悉元件的型號，類別、規格和性能使用范圍，辨認出電阻值及二級管的正負極。　　5、熟悉使用數字萬用表。　　四．總結　　1．數字萬用表DT830B 　　數字萬用表主要是為了讓我們先熟悉焊接工具的使用及注意事項。首先熟悉電路板的數字標，。然后先安裝電阻，并且為了方便操作，焊接時元件從低到高，用萬用數字表測電阻值，相應的焊接到電路板上。焊接時注意電阻不要焊死，盡量整齊使其美觀。焊接時要規范操作。接著焊接電容及其他元件，焊接電容時要注意其的極性，切勿安裝錯。電路板焊接完后，把電源、保險焊上。在安裝檔位時要注意彈珠極易遺失，盡量弄多點凡士林。導電橡皮條要注意不要弄臟，與液晶屏接觸要壓緊。上好螺絲擰緊。檢查無誤后可以進一步來調試了。　　2．單片機89C52 　　單片機是我們的主要任務，通過上次用萬用表來試手后，要吸取上次教訓。單片機不是單看電路板的數字標識，要把元器件與板上的元件標志對上號。記住　　要先從小元件焊接起。測出電阻值并安裝好。接著焊接發光二極管，焊接時注意極性。然后是二極管指示燈。二極管焊好后可以把電容、按鍵、電位器及電源安裝上。接著焊接單排插針，五針座和麥克風，麥克風要先焊接上兩個針腳。最后焊接上芯片座。檢查有無遺漏。無誤后進行調試。　　3．調試說明　　1、數字萬用表DT830B的調試：　　將探針插在相應的插孔上，依次測試電阻、電壓、交流電壓等各個功能。　　2、單片機89C52的調試：　　分部分測單片機的電路是否良好：　　（1）將單片機連接到電腦上，發現電源指示燈亮，表示此部分電路良好　　（2）然后將芯片插入單片機，發現流水燈亮，并且蜂鳴器發出響聲，表示此部分電路良好　　（3）最后把電路連接完整，發現八段數碼管亮，表示此部分電路良好　　4、結果及錯誤分析　　1、數字萬用表的測試結果：我的成品功能有測電阻、電壓、交流電壓。剛開始由于正負極接線沒導通，不能測試，后在老師指導下糾正錯誤，數字萬用表功能齊全。　　2、單片機的測試結果：電源指示燈亮，流水燈亮，蜂鳴器發出響聲，但是八段數碼管不亮。我們所有同學八段數碼管功能測試都失敗，可能是由于芯片沒有輸入相應功能。所以單片機測試基本達到預期效果，老師檢查合格，并且版面整潔。　　電子技術實習總結篇5 　　以自己的努力和能力能夠為xxx公司帶來新鮮的動力和活力。實習生：xxx20xx年7月20日　　實習工作總結在***有限公司經歷三個月的工作實習已經結束了，在這三個月里，我和公司的.職工以及領導都相處得很是融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我將實習三個月的工作總結如下　　一、感想和體會1、態度決定一切。　　1、工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯，有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失。工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。　　2、勤于思考在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。　　公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間3、不斷學習要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。　　二、工作成果與收獲在這三個月里，我作為一個質量改善技術人員，認真學習公司的質量管理流程，根據崗位職責的要求，主要有以下工作成果及收獲　　1、物料篩選車間篩選工裝的制作完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個，塑封電機篩選工裝4臺，鐵殼電機篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，ptc電加熱篩選1臺。在制作過程中，我深刻的感受到，想要做好合理實用的工裝必須了解被測試的物料的質量、工藝和性能這三個方面，根據我以前的工作經驗，這三個方面我已經掌握，所以我用自己的經驗去做工裝，很快的得到大家的認可。　　2、篩選工裝的完善和維護　　a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達到預期的效果，我不斷的查看工裝在使用過程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達到舒適、便捷；在工作效率方面達到快速有效。　　b、維護方面：加強對工裝使用人員的培訓，讓使用人員不僅會使用測試工裝而且還會處理工裝常見的問題。　　3、外機預裝和篩選工裝ctq的編制a、外機預裝ctq編制是以流水線的方式制定的，所有元器件要根據工藝文件確認后，在通過自檢、互檢和質量工藝要求來保障產品質量的。分別編制了kfr—23w、ckfr—35wg、kfr—72w三種常規機型。　　b、篩選方面的ctq是針對元器件的外觀和基本性能，看元器件是否符合質量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機ctq、鐵殼電機ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。　　4、指導外協廠的品質改善，分析與改良不良材料跟蹤；a、對篩選車間統計的日報分析、生產下線分析日報分析從分析表中可以看出各廠家物料的質量問題的波動，根據這個依據來指導外協廠家的品質改善，前期塑封電機噪音下線率高，新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機下線率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質量缺陷跟蹤表。　　b、對預裝生產過程的出現的質量問題分析與改進前期跟蹤分析預裝門開關電機下線率高的問題，并執行臨時整改措施，運用質量分析———魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著執行及驗證對策，最終防止再次發生或在其它產品上發生。通過這次改進，讓我了解了公司的改進流程。　　以上這些工作使我認識到質量改進是無極限的，產品只有更好，沒有最好。　　三、明確崗位職能，根據崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務是　　1、負責從樣品到量產整個生產過程的產品質量控制，尋求通過測試、控制及改進流程以提升產品質量；2、負責解決產品生產過程中所出現的質量問題，處理品質異常及品質改善；3、產品的品質狀況跟進，處理客戶投訴并提供解決措施；4、制定各種與品質相關的檢驗標準與文件；5、指導外協廠的品質改善，分析與改良不良材料。　　四、認識個人能力不足　　1、目前在產品的品質狀況跟進，處理客戶投訴、品質相關檢驗標準制等方面存在不足，為了讓自己做一個更稱職的人員，一定努力學習并克服各種不足。　　2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動性，但是在質量工作上，要別人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動積極，把溝通作為交流的橋梁。　　五、今后自己努力方向　　1、學無止境，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。對現今空調制冷行業來說，變頻空調技術的發展加速了高能效空調的淘汰步伐，在這方面我要加強自我學習。　　2、光說不做，不行。在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。從零部件的裝配到整機下線所有的工藝流程和質量要求都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰　　3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。 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電子技術實習總結

3，電子電路綜合實習小結怎么寫

實習內容: 電子技術基本技能基礎實訓和電子技術基本技能綜合實訓。電子技術...三、實習過程

電子電路綜合實習小結怎么寫

4，電子實驗總結

實驗總結我們這次實驗的題目是“元器件的識別及儀器的使用”，通過這次實驗使我對一些基本元器件的了解更加深刻了，而且也已經基本掌握了示波器、信號發生器與穩壓電源、萬用表的基本使用。總之，在這次試驗中，我學到了很多東西，加強了我的動手能力，并且培養了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告的時候，因為在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。這次實驗本來在我看來應該是很簡單的，因為我們在高中就有了這種基礎。可是直到實驗的時候我才發現，其實我有很多地方存在著錯誤與不足。比如說，在測試電阻的阻值時，我本意是隨機抽取了十個不同阻值的電阻。并順利通過讀取色環得到電阻阻值，再用萬用表進行驗證。可是在實驗取樣過程中我選擇的電阻阻值范圍太窄，基本上都是千歐級別，以至我在區別用手握電阻測量大小與無手握電阻測量大小時實驗結果有一定的失誤與不明顯。根據理論分析，我最后的結論應該是用手握電阻測量比無手握電阻測量阻值要小，尤其是測量阻值與人體電阻（1KΩ)阻值接近的電阻，因為相當于并聯了一個人體電阻，阻值減小。在儀器儀表的使用操作實踐中，我們主要了解了示波器、信號發生器的測試。我覺得，在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性，提高實驗效率。有的人一開始就趕著做，結果沒有認真分析機器和實驗操作原理，導致越做越忙。尤其在記錄數據的過程中，我們應本著用事實說話的心理，不能隨意猜測與更改因為自己主觀判斷而覺得不對的地方。但是也不要一成不變和墨守成規，在弄清楚了實驗原理的基礎上，我們可以適當改良。在實驗過程中建立自己獨特分析模式和解決問題的方式。最后，通過這次實驗實踐，讓我對基本儀器儀表的使用與基本元件的判斷有了一個更清晰的認識。經過反思自己在實驗中出現過的問題之后，讓我的動手操作能力有了明顯提高。期待下一次實驗課的到來。

5，電力電子實訓心得

通過這次實習我學習了很多東西，在實習過程中也學到了很多和知識也知道怎么排查一些在實習中的錯誤，所以我認為實習很鍛煉的，我很喜實習，也很喜歡實習老師，他很辛苦的教我們的，不會的還耐心幫我指導非常感謝老師。在此感謝老師。電力電子實習是書本知識與實踐相結合的一次實習。通過這次實習，使我們認識了晶閘管器件，怎么利用萬用表測晶閘管的三個級，用測得數據判斷極性。我們的實習分兩步，第一步是把其他班焊好的電路板上的原件卸下來，用萬用表測，計算和對比，看看有哪些元件是好的，能繼續使用的，哪些是損壞的，好的就繼續使用，達到循環使用的目的。第二步是按電路圖重新焊接。焊接是很重要的技術，對一個學電專業的學生來說，是必須掌握的。焊接的好壞關系到一件電子產品的質量好壞。焊接的過程中容易出現虛焊，容易發生坍塌，電路短路等問題。在焊接電路時要考慮元器件的布線問題，怎么布線將影響電路板的美觀及質量。我們實習的內容是焊接單極晶閘管觸發電路，用到了單極晶體管，單極晶體管也是半導體材料制成的。晶閘管導通需要滿足兩個條件，一是陽極加正向電壓，二是門極有觸發。在焊接元器件時要特別小心，不要馬虎，一馬虎就要出錯，特別是穩壓管，晶閘管和單極晶體管，單極晶體管的三個管腳焊接錯誤，在通電后觀察就不會產生觸發波形，就不能達到實習的要求。我在焊接電路時就遇到了這種情況，焊接完成后，通電后用示波器觀察個點的波形，其他點的波形都正常，就是觸發輸出處沒有觸發波形。斷電后我按電路圖檢查了一下焊接的電路板，發現其他的地方沒焊錯，就是單極晶體管的三個級焊反了，我卸下來又重新焊了一遍，然后通上電，這是測輸出點的波形就對了。這次實習時間雖然短暫，但是卻比課堂上學的知識多，因為是書本知識和動手能力相結合，俗話說實踐出真理，只有動手，才能鞏固掌握所學的知識。通過這一周的實習，我的焊接技術又得到了提高，原先容易出現虛焊的地方少了。現在我對電力電子這門課又有了更進一步的認識，在高壓電的傳輸過程中起到很重要的作用。最后感謝老師的指點。

6，關于電子實習得個人總結

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已！剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！

7，電工電子實習心得急

電工技術實習報告 2009-9-16實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。 2．基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。 3．熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。 4．熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。 5．能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。 6．了解電器元件的連接、調試與維修方法。實習內容： 1．觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2．講解控制電路的設計要求、方法和設計原理； 3．分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項； 4．組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評分 5．拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生 6．書寫實習報告實習心得與體會：對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受：在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接

8，電子方面的實習報告

電裝電調實習報告一、實習內容：15W 純甲類功率放大器電路的裝配與調試實習內容：二、實習所需的設備與器材（1）+ - 17V 直流電源（2）萬用表（3）函數信號發生器（5）頻率計（4）雙蹤示波器（6）交流毫伏表（7）電路板制作工具及材料三、15W 純甲類功率放大器電原理分析原理圖如實驗報告所示，通過原理圖的分析可以知道其工作原理，由 VT1、 VT2 組成差動放大電路，每管靜態電流約為 0.5mA。R3 為 VT1 的集電極負載電阻，VT1 與推動級 VT4 之間為直接耦合。輸出級由兩只型號相同的 NPN 型大功率晶體管 VT5、VT6 組成，而沒有采用互補對稱推挽電路。輸出管 VT6 對于負載來說是共發射極電路，而 VT5 則是射極輸出電路，因此是不對稱放大。但實驗測試表明，整個放大電路在取消大環負反饋時的開環失真卻很小，而且主要是偶次諧波失真。這個功勞應該歸功于推動級電路。推動電路是本機最具特色的電路，它的作用和效果與傳統的 RC 自舉電路相比，有過之而無不及。 VT4 為集－射分割式倒相電路，分別由其集電極和發射極輸出一對大小相等、方向相反的信號。VT4 對于輸出管 VT6 來說為射極輸出電路，電壓放大倍數小于 1。 VT4 集電極輸出的信號通過交從流電阻很小的發光二極管 VD1，加到輸出推動管 VT3 的基極。VD1 的正向導通壓降約為 1.9V 左右，可看作一個噪聲很小的穩壓二極管，它使得 VT3 的發射極電阻 R7 兩端的直流電壓 UEC 基本不變，約比 VD1 的穩壓值小 0.7V。對交流信號而言，R7 是與 VT3 的發射結電阻相并聯的。VT3 和 VT5 組成同極性達林頓式復合管。因此推挽放大的上臂是由一級共射放大電路和二級射極輸出電路構成的，而推挽電路的下臂是則由一級射極輸出電路和一級共射放大電路構成，可見是不對稱的推挽放大電路。故在選擇放大管時，這幾只管子的電流放大系數也不必配對。這一點在工廠大批量生產時尤為重要，可以大大降低成本。該樣機各管 β 值如下： β1=β2=110， β3=50， β4=90， β5=70， β6=90。也就是說，要把 β 值較大的管子優先安排為 VT4 和 VT6。該功放電路的開環電壓放大倍數約為 504，閉環電壓放大倍數由 R4 和 R5 決定，約為 15.7。甲類推挽功率放大電路的理論最高效率為 50％，該樣機實測最大不失真輸出電壓的有效值為 11V，折合成輸出功率約為 15W（8 ），靜態功耗約為 40W，因此最高效率為 37.5％。當無信號輸入時，效率為零，40W 功率幾乎全部消耗于兩只輸出管上，因此要加上足夠面積的散熱器，并且保證通風情況良好。四、 PCB 板的制作根據實驗指導書上所說的方法，設計電路圖是可以選用 Protel 軟件來輔助設計和手工設計，由于 Protel 還沒有接觸過，所以我采用了手工設計來設計電路圖。由于在本次實習之前并沒有接觸過設計電路這方面的知識，所以在設計電路的時候還是存在一些不足之處。在制作電路板的過程中，按照實驗指導書上的步驟一步一步完成，前幾個步驟的時候并沒有遇到太大的問題，不過在往電路板上畫電路圖的時候將線條畫的太細了，并且在焊點的地方沒有畫出明顯的焊盤出來。在腐蝕的過程中，由于畫線太系的緣故，導致一些地方出現了斷路的情況。在打洞的過程中由于沒有畫出明顯的焊盤出來，所以導致在焊點打完洞以后在洞得周圍沒有銅絲，在焊接的時候出現了很大的困難。電路模塊的組裝和焊接五、電路模塊的組裝和焊接經過上面的步驟，電路板已經初見模型。接下來把部分的電子元件的大小檢測出來，在安裝的過程中，設計電路的不足之處就顯得很明顯了，由于電路圖設計的比較緊湊，所以當我把電子元件插到電路板上的時候，部分元件顯得有些擁擠，有的元件的引腳基本快碰到一起了。還有一點是，由于我設計電路圖的時候三極管和二極管的各個引腳都是正著插的，但是在插到電路板上的時候要將其插到電路板的反面，，但是在插三極管的時候沒有注意到著一點，導致將三極管的基極和發射極給焊接反了，在調試前及時發現，又將其拔下來重新焊接，由于電子元件分布本來就比較擁擠，所以在拔下來重新焊接的過程中遇到了不少的困難。其次就是在焊接的過程當中，可能是由于沒有將焊盤給畫出足夠的位置，所以在焊接的過程中，融化的錫總是不能很好的粘到焊點上，所以導致在焊接的時候焊點的地方不夠美觀，再加上在腐蝕的過程中，由于畫的線太細了，將一些部分地方給腐蝕斷路了，所以整個電路板的焊接面顯得有些凌亂。雖然之前有過焊接的經歷，但是這次的電路板是自己設計的，很多地方沒有經驗，所以在焊接點沒有設計好，導致此次的焊接過程當中浪費了不少的材料。六、電路的檢測調試、在最后調試的時候，由于發光二極管并沒有發光，檢查的時候發現二極管的焊接點沒焊好，和銅沒接觸。還有有 vt5 三極管沒有工作，原來 vt2 的集電極沒接到—17v，及時用飛線連接。七、實習心得體會此次的實習任務是自己繪制出一塊電路板，根據書實驗指導書上所說的，我了解到了一些有關設計和制作電路板的基礎知識，雖然在自己操作中遇到了不少的困難，并且最后的調試結果也并不是很理想，即便如此，我還是從此次的實驗當中學習到了很多的知識，也讓我在今后的學習當中打下了堅實的基礎，也從此次實習中了解到了自己在哪方面做的不好，哪方面需要改進，例如，在電路的設計方面，以后要考慮的更加周密才行，不能像這次一樣將電路設計的這么擁擠，其次以后我覺得應該接觸一下，Protel 這款軟件，幫助我在今后的設計里將電路設計的更加完善，還有，以后在焊接方面也要加強加強。總體來說，在這次的實習當中確實學習到了不少，如果以后可以從事這方面的工作，此次的實習也讓我在今后的社會工作中打下了一個堅實的基礎。