重慶市教育系統研究系列公示，重慶市教育信息技術與裝備中心是什么級別的單位

來源：整理時間：2022-11-22 08:32:31 編輯：重慶生活手機版

本文目錄一覽

1，重慶市教育信息技術與裝備中心是什么級別的單位
2，重慶教育是什么樣的刊物
3，重慶教育學心理學教育政策法規教師職業道德
4，什么時候公示2014年重慶市教育類中學高級教師職稱
5，重慶市教育系統專業技術職稱有哪些
6，重慶市教育雙創工作有哪些
7，重慶市教師職稱小一如何轉評為中二

1，重慶市教育信息技術與裝備中心是什么級別的單位

正處級事業單位

重慶市教育信息技術與裝備中心是什么級別的單位

2，重慶教育是什么樣的刊物

是教育系統內的學術刋物

重慶教育是什么樣的刊物

3，重慶教育學心理學教育政策法規教師職業道德

漢渝路那個現代書城有樣

重慶教育學心理學教育政策法規教師職業道德

4，什么時候公示2014年重慶市教育類中學高級教師職稱

評審之后的七天之內

重慶高級職稱還有幾天才公示，一般都是12月中旬的樣子公示公示地方是重慶市人力資源和社會保障局官網公示滿意還請采納，謝謝

5，重慶市教育系統專業技術職稱有哪些

重慶市教育系統主要專業技術職稱是教育系列。包括小教、中教、高教三個層次。各層次均有初、中、高級。其中，小學初級、中級、高級，還有小教中高級教師（相當于中教高教）；中學初級、中級、高級教師。普通中專、技校、高職、高專、電大---助理講師、講師、高級講師（其中也有工程系列、經濟系列職稱）、電大、職大普通高校助理講師講師副教授教授（助理研究員研究員、副高級研究員、高級研究員）其中各學校也可以有會計系列檔案系列衛生醫療系列等其他崗位技術職稱和工人技師職稱。

6，重慶市教育雙創工作有哪些

雙創就是創新創業教育體系。　　重慶市人民政府辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的通知渝府辦發〔2015〕136號　　一、2015年，全面啟動高校創新創業教育改革，布局100個高校眾創空間，發揮好探索引路作用。到2017年，廣泛開展創新創業教育，形成一批可復制的創新創業教育改革制度成果，建成20個高校示范性眾創空間。到2020年，以高校眾創空間為標志，學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創新創業實踐的學生顯著增加，具有重慶特色的高校創新創業教育體系基本形成。　　二、主要措施　　（一）構建適應城鄉經濟發展的創新創業人才培養模式　　（二）健全融通專業教育與創新創業教育的課程體系　　（三）全面探索創新創業教學及其管理方式　　（四）深入推進產教融合的創新創業實踐教學　　（五）加強創新創業教師隊伍建設　　（六）建立健全學生創新創業服務體系　　（七）加大創新創業政策和資金支持力度　　（八）實施創新創業人才質量評價

“雙創”活動，泛指我國各地的城市與企事業單位等的兩項創建工作。創建工作的具體內涵各地有很大差異，口號與目標都不盡相同，例如一個城市可以把雙創定位為“創衛生城市、創精神文明先進城市”，一個企業可以定位為創建名牌企業、創建名牌產品，不同的組織，定位都不盡相同。總之，要與創造新業績、創造新水平這個雙創總方針相對應。是現代化文明城市整體水平以及人民素質的體現。

7，重慶市教師職稱小一如何轉評為中二

一、申報材料報送時間及要求　　1、市屬各高等院校、委屬單位必須在9月21日前報送教師、實驗技術各級職務申報評審材料。　　2、各區縣（自治縣）教委（教育局）、中等職業學校、其他委托評審單位必須在9月28日前報送教師、實驗技術各級職務申報評審材料。　　3、根據《重慶市職稱改革辦公室關于下放高中級職稱申報評審權限及簡化資格考試證書發放程序的通知》（渝職改辦〔2007〕12號）的有關規定，申報教師和實驗技術各級專業技術職務，由本人申報、單位審核、區縣人事職改部門或市級主管部門進行資格審查并加蓋公章后直接報送市教委職改辦；對部分特殊情況申報者（如破格申報等），須由區縣人事職改部門或市級主管部門先將申報材料及相關證明送市職改辦審查同意后，再送市教委職改辦（市屬高校和委屬單位仍由市教委職改辦統一報送市職改辦）。　　4、申報材料的具體要求仍按重慶市教育委員會職改辦《關于進一步規范高等學校、中等職業學校、中學、小學（幼兒園）教師和實驗技術系列專業技術職務申報評審材料的意見（試行）的通知》（渝教職改〔2004〕38號）執行。　　根據我市教育系統專業技術職務評審工作的實際需要，凡申報中等職業學校和中小學教師各級職務者按照《重慶市（）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件3）填報；凡申報高等學校教師、實驗技術各級職務者按照《重慶市（高校教師/實驗技術）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件4）填報。　　5、2006年修改后的“重慶市教育系統各專業技術職務報名系統軟件”繼續使用。下載地址：www.cqjw.gov.cn(重慶市教育委員會主頁/〔最新通知〕欄目/查看全部內容/第三頁《重慶市教育委員會職改辦關于下載2006年教育系統職稱評審新報名系統的通知》)。　　二、關于新批準成立的高等職業學院、高等專科學校教師職務申報評審　　1、新批準成立的高職院、高專學校應嚴格在主管部門規定的時間內有計劃地完成由中等職業學校教師職務向高等學校教師職務過渡。　　2、高級講師轉評副教授問題。仍按照渝教職改〔2004〕40號文件執行，即凡從事高等職業教育1年及以上并且取得中等職業學校高級講師職務且在任現職期間在正式公開刊物上（不含內刊、增刊）公開發表申報專業學術論文2篇（或專著1部）及以上者可以申請轉評副教授。　　3、其他條件仍按照重慶市教育委員會《關于高等職業學院教師職務評聘工作的通知》（渝教職改〔2001〕30號）文件執行。　　三、關于中等職業學校教師職務申報評審　　根據重慶市職稱改革辦公室關于轉發《市教委的通知》（渝職改辦〔2005〕95號）精神，從今年開始，職業高中的教師專業技術職務納入中等職業學校教師專業技術職務系列參加申報和評審。　　由普通中學教師專業技術各級職務系列轉評為中等職業學校教師專業技術各級職務系列按照《重慶市職稱改革辦公室關于印發專業技術職務任職資格初定、確認、轉評有關問題的通知》（渝職改辦〔2001〕285號）文件執行。　　四、關于中專、中學研究員級教師申報評審有關問題　　1、中專研究員級教師職務的申報和評審。其申報范圍、對象、條件、推薦名額等按照《重慶市職稱改革辦公室關于開展提高有突出貢獻的中等專業學校高級講師職務工資待遇申報評審工作的意見》（渝職改辦〔2002〕262號）文件執行。　　2、根據《重慶市申報中學研究員級教師教學實績考評辦法》（渝教職改[2001]23號）精神，各區、縣（自治縣）教委（教育局）、委屬單位的考評推薦及公示工作務必在2007年6月22日前完成。6月29日前將申報參加今年市級教學實績考評人員的有關資料報送重慶市教育科學研究院黨群工作部。7月初組織專家進行教學實績考評。　　五、關于市屬高校、委屬單位報送教師、實驗技術以外其它系列的委托評審工作　　各市屬高等學校和委屬單位，應根據本單位實際情況和相關評委會關于申報材料和評審條件等要求，及時報送教師、實驗技術以外其它系列各級專業技術職務的有關申報材料，由我辦進行初審同意，出具委托評審函后再報送相關評委會。　　六、重慶市職稱改革辦公室關于貫徹渝職改辦〔2007〕53號文件有關問題的解答　　1、關于對免試條件及要求中第（八）條：“取得外語專業大專及其以上學歷并從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求者”的理解。　　此條所指對象是渝職改辦[2005]99號文件規定的“高校、中專校外語教師和翻譯人員應報考第二外語，并對應規定類別和級別降低一個考試級別報考”、“中小學外語教師可在適用范圍規定類別和等級基礎上提高一個考試級別報考第一外語,或降低一個考試級別報考第二外語”這兩類人員。現在這兩類人員中只要符合“取得外語專業大專及其以上學歷并從事本專業工作”條件者，即可免考職稱外語。　　2、關于對免試條件及要求中第（十一）條：“申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到規定要求，申報正高級職稱時需再次參加同一級別考試者”的理解。　　此條所指對象是指根據《重慶市職稱改革辦公室關于印發重慶市職稱外語、計算機及繼續教育要求的規定的通知》（渝職改辦[2001]266號）文件中“考試等級及適用范圍”（表格）里面A級適用范圍第1條：“高教、科研、衛生、工程系列中申報高級（正副高）專業技術職務者”。由于這四個系列是當時政策規定申報正副高級都要求考A級外語，這四個系列的專業技術人員晉升副高級職稱時已經按照當時的規定考過A級且合格（（2000年以來），因此，現申報正高級職稱，可以免考外語。其他情況一律不屬此條免考范圍。　　3 、對于1981年12月底以前參加工作的專業技術人員評聘副高級及其以下級別專業技術職務，2006年和2007年3月參加了考試的人員其成績今年申報職稱仍然有效。其中2006年的成績使用有效期至2007年12月31日止；2007年3月的成績使用有效期至2008年12月31日止。　　特此通知　　附件：1. 重慶市職稱改革辦公室關于開展2007年全市專業技術職務任職資格申報評審工作的通知　　　　　2. 重慶市教委職改辦2007年主要工作安排表　　　　　3. 重慶市（）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表　　　　　4. 重慶市（高校教師/實驗技術）系列（）級專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表

重慶市教師職稱小一如何轉評為中二？五湖四海皆春色萬水千山盡得輝萬象更新汗馬絕塵安外振中標青史錦羊開泰富民清政展新篇春滿人間