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菁華中學(xué),洛濱中學(xué)菁華中學(xué)同洲中學(xué)哪個(gè)排名第一

來源:整理 時(shí)間:2022-10-15 01:00:04 編輯:重慶本地生活 手機(jī)版

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1,洛濱中學(xué)菁華中學(xué)同洲中學(xué)哪個(gè)排名第一

洛濱中學(xué)

洛濱中學(xué)菁華中學(xué)同洲中學(xué)哪個(gè)排名第一

2,深圳菁華中學(xué)好還是建文好

深圳菁華中學(xué)好。1、投資方面。深圳菁華中學(xué)在2021年用于教學(xué)設(shè)備投資100萬,而建文外國語學(xué)校只投資了50萬,兩者相較深圳菁華中學(xué)更好,投入更多,教學(xué)設(shè)備更加先進(jìn)。2、師資力量。深圳菁華中學(xué)教師多數(shù)為研究生學(xué)歷,而建文外國語學(xué)校教師多數(shù)為本科學(xué)歷,兩者相較深圳菁華中學(xué)師資力量更強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量更好。

深圳菁華中學(xué)好還是建文好

3,深圳市菁華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

地址:廣東省深圳市文錦南路1006號(hào)郵編:518005電話:25111391、25119351

深圳市菁華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

4,大冶菁華中學(xué)的介紹

大冶市菁華中學(xué)坐落在大冶市區(qū)中心,校園面積50余畝,現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1300人。學(xué)校創(chuàng)辦五年來,堅(jiān)持貫徹董事長、校長熊少文先生的辦學(xué)理念:“天下無可不教之人,天下無不可教之人”。規(guī)范辦學(xué),突出特色。不盲目地追求做大、做秀、做規(guī)模,而是腳踏實(shí)地將學(xué)校的教育教學(xué)工作做好、做精、做出特色。菁華中學(xué)是一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校,是莘莘學(xué)子求知成才的理想之地。

5,有知道煙臺(tái)二中的么他有個(gè)南校區(qū)好像到底叫菁華中學(xué)還是靑

青華中學(xué)
青華中學(xué) ,在我家對面
青華中學(xué)。其實(shí)是私立學(xué)校。掛了煙臺(tái)二中的名而已。
青華中學(xué),就在我家旁邊
不用人家的名字就招不了生了

6,睢寧縣文化中學(xué)菁華中學(xué)哪個(gè)高中更好

菁華中學(xué)更好。一、辦學(xué)歷史差異1、睢寧縣文化中學(xué):睢寧縣文華中學(xué)創(chuàng)建于2001年,是一所寄宿制的民辦中學(xué),坐落在縣城西關(guān)徐淮公路南側(cè),西鄰睢寧工業(yè)園區(qū),景色優(yōu)美,交通便利。2、菁華中學(xué):創(chuàng)辦于2015年,是經(jīng)昆明市教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的全日制普通高級(jí)中學(xué)。二、師資力量差異1、睢寧縣文化中學(xué):學(xué)校現(xiàn)有教職工235人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%,其中高級(jí)教師22人,市縣級(jí)名教師、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手60余人,各年齡段的教師形成黃金搭檔,平均年齡32歲,全校共有75個(gè)教學(xué)班,在校師生5000余人。2、菁華中學(xué):學(xué)校授課教師均來自昆明、成都、重慶等重點(diǎn)中學(xué)的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員,且具有10年以上的高中升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每班次人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以內(nèi)。真正的做到小班教學(xué)。三、教學(xué)建設(shè)差異1、睢寧縣文化中學(xué):學(xué)校占地180余畝,建筑面積近五萬平方米,已投資三千多萬元?,F(xiàn)已建成80口標(biāo)準(zhǔn)教室,三棟現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓,另有浴室一座和四個(gè)可容納4000名學(xué)生同時(shí)用餐的餐廳。2、菁華中學(xué):辦學(xué)設(shè)施完善、校區(qū)布局合理、功能齊全。教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、食堂、校園超市、足球場、塑膠跑道、室內(nèi)籃球場等一應(yīng)俱全。多媒體教室、圖書室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)房、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供充分保障。以上內(nèi)容參考百度百科——睢寧縣文華中學(xué)以上內(nèi)容參考百度百科——菁華中學(xué)

7,睢寧縣菁華中學(xué)2019年中考錄取睢中有多少人

綏寧縣的清華中學(xué)2019年中考錄取。綏中有多少人?這個(gè)學(xué)校錄取的人數(shù)是非常多的。19年一共錄取了3100名學(xué)生。
具體如下: 睢中正取633,最低575; 李中正取600,最低450; 菁華正取610,最低453; 文華正取580,最低430; 600分在全縣排名應(yīng)該是在2800至3000之間。

8,深圳菁華中學(xué)怎么樣

為孩子選擇一所好學(xué)校以便讓孩子受到最好的教育是每個(gè)家長夢寐以求的目標(biāo)。怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學(xué)校(要知道,最好的不一定非得是重點(diǎn)學(xué)校。最適合的才是最好的,對你的孩子的成長和學(xué)習(xí)才是最有利的)。有一個(gè)教育的誤區(qū),可以說我們的整個(gè)社會(huì)以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中并深受其害。有關(guān)重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的關(guān)系問題,歸根結(jié)底就是你的孩子究竟是適合上什么學(xué)校好的問題。衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,我們不應(yīng)該只看它對外公布的升學(xué)率是多高,考上一本線、二本線的比例有多少,而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量(高考的成績)和它的入口質(zhì)量(進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績和中考排名)之比。這個(gè)比值大于1,則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了,學(xué)校的教育質(zhì)量比較高;等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量平平過;如果小于1則表明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差,進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同比下降了。重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并沒有什么本質(zhì)上的差別。他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率,只是因?yàn)樗纳促|(zhì)量高,是因?yàn)樗鼔艛嗔烁哔|(zhì)量的中考生源。 從有利于孩子成長及學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定提高的角度上而言,我個(gè)人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好),比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以內(nèi)的位置或所進(jìn)入班級(jí)的前10-15名以內(nèi),而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)! 如果你的孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)成績比我說的這些條件還差一點(diǎn)兒,不要說重點(diǎn)了,就連一般學(xué)校的中游水平都達(dá)不到,那就順其自然,能上什么學(xué)校就上什么學(xué)校。孩子能快快樂樂的進(jìn)入一所新的學(xué)校,又能順順利利平平安安的從這所學(xué)校畢業(yè),不論孩子能否考上大學(xué),只要畢業(yè)后在社會(huì)上能自食其力,不惹事生非,做父母的還有什么不滿足的嗎? 如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。當(dāng)然前提是他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該在你為孩子所選擇的這個(gè)學(xué)校的同齡孩子中名列前茅,而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。 所以說,做父母的一定要有一顆平常心,決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反。請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校!也只有這樣的學(xué)校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。

9,誰知道睢寧縣菁華中學(xué)的具體地址啊在什么路上急

睢城鎮(zhèn)紅光村。在省道121上。新村,只要你找到了縣公安局,縣政府。那所學(xué)校就在它們對面哈!!看圖吧圖上很清楚的,鐧懼害鍦板浘
在中央大街左手,文華中學(xué)對面,坐一路公交車。
104國道路北 睢寧人民法院西八百米
在城西那邊呀、客運(yùn)西站向東走個(gè)最多兩里路就到了,到那邊問下就好了,具體什么路我還真忘了

10,深圳箐華中學(xué)的詳細(xì)資料

菁華中英文實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于1997年6月4日,是深圳市羅湖區(qū)第一家省級(jí)民辦中學(xué)。學(xué)校整體布局科學(xué),結(jié)構(gòu)合理,基礎(chǔ)設(shè)施配套,師資力量雄厚,具有現(xiàn)代化氣息和濃厚的文化氛圍。建校以來,為社會(huì)培養(yǎng)了大批杰出人才,贏得了社會(huì)各界的廣泛好評。 菁華物語   所謂菁華:乃是指事物中最好最重要的部分。   1997年,幾位關(guān)心社會(huì)、重視教育的朋友,在各自經(jīng)商多年之后,本著回饋社會(huì) ,為國家造就人才的理想及響應(yīng)中共中央所提出的“鼓勵(lì)多渠道、多形式社會(huì)籌資辦學(xué)和民間辦學(xué)”之呼吁,希望憑借本身有限的力量,發(fā)揮無限的影響,因此在羅湖區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以新的辦學(xué)體制國有民辦制,在羅湖區(qū)成立了第一所港資企業(yè)承辦的中學(xué)——菁華中學(xué)。   在這從無到有的歷程之中,憑借的是一股回饋國家社會(huì)的熱情、及對教育事業(yè)的關(guān)心。自1997年建校以來,該校秉持辦學(xué)的初衷,致力于教育事業(yè),用“心”來經(jīng)營菁華,并自我期勉菁華能在教育事業(yè)的范疇中,成為一棵育人無數(shù)的大樹。   學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):   校監(jiān):李灌強(qiáng)   副校長:郭西敏、曲麗華   校址:深圳市羅湖區(qū)文錦南路1006號(hào) 編輯本段校史沿革   1997 年 菁華中學(xué)誕生,羅湖區(qū)第一所港資企業(yè)承辦的中英文實(shí)驗(yàn)中學(xué);   2002 年 羅湖區(qū)第一家區(qū)一級(jí)民辦學(xué)校;   2004 年 羅湖區(qū)第一家市一級(jí)民辦學(xué)校;   深圳市第一所通過 ISO9001 國際優(yōu)質(zhì)教育管理認(rèn)證中學(xué)。經(jīng) SGS 認(rèn)證通過,獲英國國家標(biāo)準(zhǔn)局UKAS 頒發(fā) ISO9001 證書;   2005 年 羅湖區(qū)第一家省一級(jí)民辦中學(xué); 編輯本段師資力量   在這個(gè)理想作為導(dǎo)引之下,他們不斷地充實(shí)自我的軟、硬件設(shè)備,積極將該校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)習(xí)環(huán)境佳的書香環(huán)境。   同時(shí),他們也聘請各學(xué)科的專業(yè)人士擔(dān)任該校教學(xué)顧問,不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,提供新的教學(xué)信息,提升該校教學(xué)水平。并從全國各地敦聘德才兼?zhèn)洹⒔虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成該校堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍、以“五心級(jí)” 良心、用心、誠心、耐心、決心的信念與堅(jiān)持辦學(xué)。   秉持“良心”——秉持良心,從教、任教。   教學(xué)“用心”——用心去做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)。   育人“誠心”——以誠出發(fā)教育學(xué)生。   培人“耐心”——以耐心去引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)成才。   成功“決心”——讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功不動(dòng)搖的決心。   除了嚴(yán)格要求教師的質(zhì)素外,該校亦引進(jìn)國外信息課技輔助教學(xué)法,引發(fā)學(xué)生對教材的學(xué)習(xí)的興趣及吸收。將CAT系統(tǒng)、MUSE系統(tǒng),充分運(yùn)用于教師教學(xué)之上,并藉由這二個(gè)主系統(tǒng)導(dǎo)引其它軟件如POWERPOINT、ACROBAT、DIRECTOR、FLASH、AUTHORWARE等工具運(yùn)用教學(xué)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)模式,用興趣培養(yǎng)習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為生活的一部份。并斥資建構(gòu)“信息化教育平臺(tái)”,以豐富活潑的網(wǎng)絡(luò)世界,充實(shí)教師上課內(nèi)容,融合現(xiàn)代科技使課程易懂易吸收,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 編輯本段“以人為本,以德為先”的教育宗旨   該校秉持“以人為本,以德為先”的宗旨來教育學(xué)校的學(xué)生,除了會(huì)念書,有好成績之外,學(xué)生品德的培養(yǎng)也是該校著重的目標(biāo)。一個(gè)現(xiàn)代化的學(xué)生,除了要知書,更應(yīng)達(dá)禮。該校具有現(xiàn)代化特色的德育“心靈覺醒工程”實(shí)驗(yàn)報(bào)告更獲得全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家級(jí)重點(diǎn)課題成果一等獎(jiǎng)。該校教育工作者以心帶心,不論是學(xué)生的生活常規(guī)教育或?qū)W生的心靈開發(fā)都是他們著重的目標(biāo)。因此對每一個(gè)走進(jìn)菁華的學(xué)生,該校都秉持有教無類的教育育人理念。以不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則,去引導(dǎo)他們適性發(fā)展,追尋自我目標(biāo)。同時(shí)采用“精英教育”的養(yǎng)成方式來培育學(xué)生,讓每一個(gè)走出菁華的學(xué)生都是行止得宜,品德兼優(yōu),成為具有有國際觀的“世界人”。而“讓每一個(gè)孩子都獲得成功”更是菁華永遠(yuǎn)不變的承諾。 編輯本段教學(xué)成果   蔣寅輝同學(xué)以819分的成績獲深圳市2001年高考政治單科狀元;   鄭桂芳同學(xué)以654分的成績在深圳市2001年高考中,生物單科進(jìn)入前50名;   翟夢蕓同學(xué)以810分的成績在深圳市2002年高考中,獲羅湖區(qū)英語科第三名;   2003年高考,該校榮獲羅湖區(qū)人民政府頒發(fā)高考成績進(jìn)步二等獎(jiǎng);   2004年高考,劉正德同學(xué)被清華大學(xué)錄取、該校獲市教育局指定典型經(jīng)驗(yàn)介紹、該校數(shù)學(xué)科成績進(jìn)步率名列全市第二;   2005年高考,林淑華同學(xué)被清華大學(xué)錄取,楊喆同學(xué)以總成績731分考取中央戲劇學(xué)院; 編輯本段發(fā)展前景   教育,是百年樹人的重要工作,該校的每一位成員都以能從事如此重要的工作為榮,并竭盡全力去做好他,因?yàn)槟鞘撬麄冐?zé)無旁貸的工作。他們更秉持“茍日新,日日新,又日新”的進(jìn)步精神,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。并以“昨日之我,必勝今日之我”的自我競爭模式教育學(xué)生,告訴你關(guān)于菁華這許許多多的故事。想說的是…   他們   想教給學(xué)生的很多很多……   對學(xué)生的期望很高很高……   但是,你不入寶山,怎知山有多高,景有多美……   因此他們誠摯的希望……   讓您的孩子,到菁華,他們會(huì)使他成為社會(huì)的菁華。   讓你自己,選擇菁華,他們會(huì)使你成為同儕中的菁華。   給孩子,給你自己,一個(gè)成為菁華的機(jī)會(huì)。 編輯本段學(xué)校校歌   作曲:葉蓁蓁   歌詞:   菁華 菁華 菁華 我愛你菁華   那一天我?guī)е镜膲粝胱哌M(jìn)了 你那銀色的光環(huán)   光環(huán)里 有棵大樹 根深葉茂 蓬勃向上   大樹下 有條道路 曲曲彎彎 伸向遠(yuǎn)方。   你對我說光環(huán)是大海浪花朵朵 生命之波在蕩漾   你對我說道路在彼岸 腳步串串智慧之光在閃亮啊   讓生命之波蕩起來 讓智慧之光亮起來 蕩起來 亮起來 蕩起來 亮起來   蕩起來 亮起來 愛國明德 敬業(yè)樂群   蕩起來 亮起來 菁華文化育我成長   蕩起來 亮起來 認(rèn)識(shí)自己 主動(dòng)發(fā)展   蕩起來 亮起來 菁華精神伴我遠(yuǎn)航   那一天我?guī)е昙镜拿悦W哌M(jìn)了你那銀色的光環(huán)   光環(huán)里 有個(gè)承諾 情深意長 令我開朗   承諾中 有顆愛心 真誠奉獻(xiàn) 燃我希望   你對我說光環(huán)是大海浪花朵朵 生命之波在蕩漾   你對我說道路在彼岸 腳步串串智慧之光在閃亮啊   讓生命之波蕩起來 讓智慧之光亮起來 蕩起來 亮起來 蕩起來 亮起來   蕩起來 亮起來 愛國明德 敬業(yè)樂群   蕩起來 亮起來 菁華文化育我成長   蕩起來 亮起來 認(rèn)識(shí)自己 主動(dòng)發(fā)展   蕩起來 亮起來 菁華精神伴我遠(yuǎn)航   那一天我?guī)е晒Φ臍g暢走進(jìn)了你那銀色的光環(huán)   光環(huán)里 有句祝愿 永不停步 再創(chuàng)輝煌   征途上 有股力量 走向世界 走向未來   你對我說光環(huán)是大海浪花朵朵 生命之波在蕩漾   你對我說道路在彼岸 腳步串串智慧之光在閃亮啊   讓生命之波蕩起來 讓智慧之光亮起來 蕩起來 亮起來 蕩起來 亮起來   蕩起來 亮起來 愛國明德 敬業(yè)樂群   蕩起來 亮起來 菁華文化育我成長   蕩起來 亮起來 認(rèn)識(shí)自己 主動(dòng)發(fā)展   蕩起來 亮起來 菁華精神伴我遠(yuǎn)航   育我成長 伴我遠(yuǎn)航 遠(yuǎn)航……

11,重慶市渝北區(qū)菁華中學(xué)招生電話

先坐619到紅旗河溝下車,再往下面走,走到汽車北站門口的紅旗河溝車站坐604或605到龍山中學(xué)下車
我認(rèn)為我認(rèn)為我認(rèn)為我認(rèn)為我認(rèn)為我認(rèn)為我認(rèn)為先坐619到紅旗河溝下車,再往下面走,走到汽車北站門口的紅旗河溝車站坐604或605到龍山中學(xué)下車
嘿嘿。。莪也是這個(gè)學(xué)校的,我好像有電話昂!
我是菁華中學(xué)的,,,我有校長電話

12,睢寧縣文化中學(xué)菁華中學(xué)哪個(gè)高中更好

如果你已經(jīng)拿到成績,不用急,最多三五天就公布分?jǐn)?shù)線了,現(xiàn)在還不行,等等吧。
菁華中學(xué)更好。一、辦學(xué)歷史差異1、睢寧縣文化中學(xué):睢寧縣文華中學(xué)創(chuàng)建于2001年,是一所寄宿制的民辦中學(xué),坐落在縣城西關(guān)徐淮公路南側(cè),西鄰睢寧工業(yè)園區(qū),景色優(yōu)美,交通便利。2、菁華中學(xué):創(chuàng)辦于2015年,是經(jīng)昆明市教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的全日制普通高級(jí)中學(xué)。二、師資力量差異1、睢寧縣文化中學(xué):學(xué)?,F(xiàn)有教職工235人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%,其中高級(jí)教師22人,市縣級(jí)名教師、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手60余人,各年齡段的教師形成黃金搭檔,平均年齡32歲,全校共有75個(gè)教學(xué)班,在校師生5000余人。2、菁華中學(xué):學(xué)校授課教師均來自昆明、成都、重慶等重點(diǎn)中學(xué)的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員,且具有10年以上的高中升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每班次人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以內(nèi)。真正的做到小班教學(xué)。三、教學(xué)建設(shè)差異1、睢寧縣文化中學(xué):學(xué)校占地180余畝,建筑面積近五萬平方米,已投資三千多萬元。現(xiàn)已建成80口標(biāo)準(zhǔn)教室,三棟現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓,另有浴室一座和四個(gè)可容納4000名學(xué)生同時(shí)用餐的餐廳。2、菁華中學(xué):辦學(xué)設(shè)施完善、校區(qū)布局合理、功能齊全。教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓、食堂、校園超市、足球場、塑膠跑道、室內(nèi)籃球場等一應(yīng)俱全。多媒體教室、圖書室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)房、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供充分保障。以上內(nèi)容參考百度百科——睢寧縣文華中學(xué)以上內(nèi)容參考百度百科——菁華中學(xué)
去年菁華學(xué)校在驗(yàn)收三星級(jí)高中時(shí)弄虛作假,被命一年整改。在整改期間不享受三星級(jí)高中待遇。大家有目共睹。另外我也是菁華初中畢業(yè)的。在填報(bào)志愿之前我一直認(rèn)為菁華高中很不錯(cuò),但是填報(bào)志愿時(shí)學(xué)校卻只讓我們報(bào)考本校高中!證明什么?“擔(dān)心生源,留住學(xué)生”。也從側(cè)面反映菁華的虛假。 哪個(gè)更好可能已經(jīng)不言而喻。
菁華小、中、高比較系統(tǒng),比較用心,比較專心,口碑日隆。文華只有高中,近來網(wǎng)上負(fù)面較多,有點(diǎn)下坡。
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