武漢科技大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)（6個）。武漢科技大學(xué)位于武漢，這所大學(xué)也是一所鋼鐵院校，這所院校和很多的鋼鐵企業(yè)，比如寶鋼，武鋼，鞍鋼，首鋼等等中國大型的鋼鐵公司有合作，也就是說畢業(yè)生會優(yōu)先得到這些鋼鐵企業(yè)的錄用。

1、武漢科技大學(xué)怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業(yè)的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認(rèn)武科大學(xué)校真的不錯，第一:在就業(yè)方面并沒有太大的影響，本人管理學(xué)院畢業(yè)，學(xué)院不是學(xué)校最強的，當(dāng)初算墊底過來的。但是學(xué)院的培養(yǎng)方法還是比較有特色的，比較注重對于學(xué)生的全面發(fā)展，剛剛?cè)噙M行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學(xué)的眼光跟其他學(xué)校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學(xué)的老師對于學(xué)生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學(xué)校對于學(xué)生放養(yǎng)的態(tài)度，武科大的老師第一對于學(xué)生嚴(yán)格，叨叨，對于學(xué)生還是有高中老師那樣的培養(yǎng)的。但是我經(jīng)歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學(xué)生還是負(fù)責(zé)的，給與學(xué)生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負(fù)責(zé)的，雖然現(xiàn)在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認(rèn)大學(xué)四年的老師們沒有一個放養(yǎng)的。第三:學(xué)校的專業(yè)方面，近幾年國家的鋼鐵行業(yè)不佳，以及服務(wù)業(yè)的興起，導(dǎo)致本校的新興專業(yè)不上，說實話老牌專業(yè)，機械，材料冶金都很強，但是畢業(yè)后我感覺貌似經(jīng)管類的專業(yè)的就業(yè)水平要好，本人也覺得大學(xué)本科培養(yǎng)的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業(yè)能力。

2、武漢科技大學(xué)的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)怎么樣？

武漢科技大學(xué)位于武漢，這所大學(xué)也是一所鋼鐵院校，這所院校和很多的鋼鐵企業(yè)，比如說，寶鋼，武鋼，鞍鋼，首鋼等等中國大型的鋼鐵公司有合作，也就是說畢業(yè)生會優(yōu)先得到這些鋼鐵企業(yè)的錄用，武漢科技大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)（6個）：無機非金屬材料工程、機械工程及自動化、自動化、化學(xué)工程與工藝、耐火材料工藝學(xué)、機械原理特色專業(yè)（8個）：機械工程、控制科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、公共管理、計算機科學(xué)與技術(shù)武漢科技大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鎮(zhèn)設(shè)計等方面的知識，能夠從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與管理、住房與社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，道路交通規(guī)劃、市政工程規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃等方面工作，并能參與區(qū)域發(fā)展、歷史與遺產(chǎn)保護、城市開發(fā)與房地產(chǎn)等相關(guān)政策法規(guī)研究的高級綜合型技術(shù)人才。