一類地區物價及消費水平較高的地區，其工資要比二類地區的教師工資略高10%左右；二類地區教師工資要比三類地區的工資待遇略高8～10%左右；三類地區要比四類地區教師的工資待遇略高5～8%左右，再根據教師的級稱職務進行計算比例。全國不同地區教師的工資待遇并不是統一的，不同地區教師待遇差距很大。

1、我國東部、中部、西部地區中小學教師的月均工資分別是多少？

東、中、西部教師的工資待遇應該實行地區類別計算，再通過教師的職稱、級別進行月工資計算。全國共分四類地區，一類為北京、上海、深圳等地區，二類為省府地區、三類為省轄市地區、四類為縣級以下（含縣級）地區，一類地區物價及消費水平較高的地區，其工資要比二類地區的教師工資略高10%左右；二類地區教師工資要比三類地區的工資待遇略高8～10%左右；三類地區要比四類地區教師的工資待遇略高5～8%左右，再根據教師的級稱職務進行計算比例。

2、浙江地區教師的待遇怎么樣？

具體情況不是很了解，只能簡單分析一下，浙江地區教師的待遇應該不錯。這里談談我個人的看法，首先，從工資待遇內容看教師待遇。教師屬于機關事業單位人員，工資待遇一般有四大類：第一，基本工資，這是完全全國統一的，1、10%補貼。教師，尤其是中小學教師，國家以前規定可以享受基本工資10%的提額，2018年的國家調整機關事業單位基本工資的時候，將10%的基本工資提額直接融入到基本工資表內，不再單獨設項，當然多數還略微提高了那么一點點。

2、教師屬于專業技術人員，工資分為崗位工資和薪級工資兩大類，崗位工資從1675元一直到6665元，薪級工資從288元一直到7989元。這些，都是在全國統一執行，只要對應的職稱和薪級相同，大家的基本工資的待遇就一樣。第二，國家統一規定的津貼補貼，教師可以享受的補貼，一般是鄉鎮補貼和鄉村教師補貼。教齡補貼也在這一范圍內，國家最早規定的教齡補貼標準是3元，5元，7元，10元，

一直沒有再做任何調整和變動。不過一些地區因時因地制宜，也做了適當標準，比如深圳市將10元標準上調至25元，其余的標準分別是5元，7元，10元，15元，20元。第三，績效工資待遇，績效工資待遇全國并不一樣，而且差距很大。主要是為了彌補各地生活水平的差異，但是一般一個區域內差距不大，在實施教師縣管校聘以后，對于偏遠鄉村教師實施補貼了，一些鄉村學校的老師待遇反而比縣城的要高一些。

這也是國家的一種，正向推動老師向鄉村學校平衡的策略，第四，改革性補貼。主要涉及到住房補貼和車補，現在關于教師能不能享受車補問題，一直存在爭議。但是，最好不要把車補當成一種福利，畢竟國家推動公車改革的目的是想降低行政成本，作出的要求是實施公車補貼的費用總額，要低于原先的公車費用開支。學校相應的公車要少得多，而且現在又開始推動校車服務，所以教師車補問題一直懸而未決，

另外，還有一些年終一次性獎勵等待遇，比如精神文明獎等等，不過未來這一部分有可能被規范取消。所以說，教齡補貼其實并不是全國統一的，真正全國統一的只有基本工資而已，教齡補貼屬于對教師崗位的特殊照顧（像調查、警察都是有崗位補貼的），這又跟教師基本工資的10%提額特殊照顧形成累加，未來很有可能教齡補貼會跟10%的基本工資提額一樣，并入到基本工資內的。

形成一張專門針對教師的基本工資表，同時體現出對教師的工資照顧，其次，從浙江的經濟實力和對教育的重視程度看教師待遇。近年來，浙江省的經濟實力在全國始終名列前茅，浙江對教育的重視程度也是首屈一指，今年杭州已經宣布，教師待遇將高于同等級別公務員，這是浙江首個提出的地市。第三，從消費水平看教師待遇，浙江省的物價、房產等消費水平在全國也是比較高的。

3、浙江省教師待遇怎么樣，一個月工資大概有多少？